初中生英語學習技巧跟方法

學好初中歷史的方法技巧如下：

1、要學會使用好課本

初中的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。

一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識點都在這一部分，因此同學們應(yīng)該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容。

2、要學會閱讀

要學好歷史，就要學會快速閱讀教材，才能取得課堂的主動權(quán)。做到這一點，同學們就能學得輕松自如，并逐漸掌握閱讀技巧。

上課時，老師帶領(lǐng)大家讀書學習，通常老師已經(jīng)有層次性、針對性地設(shè)計了問題來啟發(fā)我們大家什么內(nèi)容須詳讀精思，什么問題要讀后再想。因此同學們要跟著老師給你啟示，尋找知識的縱橫聯(lián)系、前因后果等，同時大家也要養(yǎng)成圈點批注，做簡要讀書筆記等良好的閱讀習慣。

3、要養(yǎng)成獨立思考的習慣

《論語》里說“學而不思則罔，思而不學則殆”，就是要我們在學習中做到學思結(jié)合。愛思考、會思考是獲取知識的源泉，同學們要在課堂上利用老師給的思考的機會，培養(yǎng)多種思維能力。

不是，很多孩子成績的好壞和補不補課沒有什么關(guān)系，和自己的學習習慣和學習態(tài)度關(guān)系非常大。

如果自己家孩子的學習習慣和學習態(tài)度沒有問題，在小學階段校內(nèi)的知識都能完全消化，那到初中之后學習完全沒有問題。但是，如果孩子小學時候，學習習慣和態(tài)度都有問題，毫無疑問到了初中肯定會跟不上，學困生到哪個階段基本都是學困生。

并不是每一個孩子都需要補課，更不能跟風補課，甚至為了補課而補課。會學習的孩子不用補課，不學習的孩子補課也沒有什么意義。現(xiàn)在很多家長給孩子補課，并不是因為孩子本身有需求，而是為了緩解自身的焦慮，讓孩子趕超他人。即使是自己孩子成績不好，也要通過補課來找到心里安慰。

應(yīng)該給孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

1、良好的學習習慣：書寫習慣，讀書習慣、聽課習慣、預(yù)習復(fù)習習慣、做筆記的習慣，糾正錯題習慣。

2、獨立自主的思考習慣。小學的孩子在課堂上一般都是填鴨式學習方式，思維方式都相對比較單一，從小培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣非常重要，尤其是到了初中之后，對思維的發(fā)散性要求更高。

3、動手習慣。動手習慣這個非常的重要，很多孩子都比較眼高手低，嘴比手快，懶得動手，寧愿說一百遍不愿意動手寫一下，越是到了高年級寫就顯得尤為重要。