六年級(jí)上冊(cè)英語搞笑短劇

next week
know about
the best season
like to do sth
in the countryside
sounds great
most of the time
which season
make snowmen
ask sb about sth
the best season

Today I went to school ,

I worked nery hard today ,

I studied and played ang learn a lot ,

When is the holiday ?

Today I went to school ,

I sang and dance and ate ,

I studied and played and learn a lot ,

Tomorrow I will not be late.
翻譯：
今天我去上學(xué)
我今天學(xué)習(xí)得很努力
我學(xué)習(xí),玩耍,學(xué)敗拍到了許多東西
假期此枯拿在什么時(shí)候
我今天去森搭上學(xué)
我唱歌,跳舞,吃飯
我學(xué)習(xí),玩耍,學(xué)到了很多東西
明天我不會(huì)再遲到了
就是這樣

搞笑小品劇本-考試瘋--云（校園小品）



人物：小艾，小伍，小玲

場(chǎng)景：內(nèi)容：

小玲趴在桌上睡覺。

小艾丟了本書在旁邊，出去。

小伍進(jìn)來，坐在小艾的位置上。

小艾（進(jìn)來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個(gè)座我已經(jīng)占了！

小伍：丁是丁，卯是卯，其實(shí)我占的比你早！

小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？

小伍：我昨天晚上占的。

小艾：最后一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個(gè)位置不能丟！

小伍：最后一排是我的驕傲，風(fēng)水寶地這邊獨(dú)好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！

小玲醒來：吵什么吵什么吵？

一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費(fèi)大好青春！

知道你們犯了什么錯(cuò)誤嗎？啊？

小艾：知道。

小伍：我們不吵了。

小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！

小艾坐在小玲前面。

小艾：最后一聲得，還是發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。哥們，考試照著我點(diǎn)！

小伍：??？今天考試??？

小玲：可不？我今天手都麻了！

小艾：嚇的噢？

小伍：睡覺睡的吧？

小玲：都不對(duì)！打小草累的！

小艾：哎，想我昨晚點(diǎn)燈熬油地折騰了大半夜呀！

小伍：哎呀，發(fā)奮學(xué)習(xí)了？

小玲：你也打小草？

小艾：哪呀，我在想考試的策略！

小伍、小玲湊過去：想到什么?

小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！

小伍、小玲：快說??！

小艾：照書抄——（拿起書）

小玲：去死！

小伍：是個(gè)好主意！我咋沒想到呢？

小玲：得了吧。你這也叫絕招？

哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。

小艾、小伍不理她。

小玲：說，考試答卷分幾步？

小艾、小伍湊過去：幾步？

小玲：分三步！

第一步：把名字寫上。（兩人點(diǎn)頭）

第二步：把題目看一遍?。▋扇它c(diǎn)頭）

第三步：——把卷紙交上去！

小艾：交白卷哦！

小伍：什么破題??？

小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？

小艾：今天考試誰能不來？小玲？

小玲：我不在呢么！

小艾：看看四周，小伍？

小伍：在呢！

小艾：?。∥抑懒恕“?！

小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個(gè)結(jié)果！

小玲：答，老師唄！還沒來呢！

老師走進(jìn)來。

三人嚇一跳：來啦？怎么說不來就來了呢？哎呀?。ǔ臭[）

老師：叫什么？癩蛤蟆進(jìn)來了哦？

三人笑。

老師：嚴(yán)肅點(diǎn)！這考試呢！一點(diǎn)職業(yè)道德都沒有！這年頭最重要的是什么？——分?jǐn)?shù)！分分分，你們的命根?。ㄐ靶Γ┛伎伎迹硞兊姆▽?！

小艾：抄抄抄，咱們的絕招！

老師：快發(fā)卷紙！考試了也不早點(diǎn)來，這都幾點(diǎn)了！考試都開始了半小時(shí)才來！干什么去了??？

發(fā)卷。

老師：考試時(shí)間共兩小時(shí)！不超過一小時(shí)不許交卷！想答卷的同學(xué)請(qǐng)拿起筆，不想答卷的同學(xué)請(qǐng)?jiān)匦菹?。想上廁所的同學(xué)——請(qǐng)約束好自己！

小艾：我把老師好有一比，

他是耗子找貓當(dāng)三陪——要求無理！

小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒完？

老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤？比鹽海重！

三人開抄。

老師：（指小艾）這位同學(xué)請(qǐng)不要抄了！

小伍、小玲：我沒抄?。?

老師走到了小艾面前：同學(xué)，別抄了！

小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！

老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！

小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！

老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。

老師：坐下！不到一小時(shí)不許出去！

老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。

老師：行了行了，別裝了！

最看不起你們這些拿書作弊的，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有。

你剛才怎么抄來的？這樣？這樣？

小伍：再低點(diǎn)再低點(diǎn)！

老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什么拿書作弊？

　　每天都可以溫習(xí)一樣。原來，這純粹是習(xí)慣的問題，表妹的習(xí)慣不應(yīng)該和我的習(xí)慣混為一談，畢竟我們倆是不同的人。我可以改變自己的習(xí)慣，左右自己。但不能去改變別人的習(xí)慣，我想我能做的只有去適應(yīng)別人的習(xí)慣，只有這樣，才能避免沖突的發(fā)生。也一定請(qǐng)相信，那樣做或者這樣做，是會(huì)有一定得道理的，不論道理的殘缺與完美，都是別人從生活中養(yǎng)成的。每個(gè)人的習(xí)慣不同，也就創(chuàng)造了每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人與每個(gè)人的相處就總會(huì)有那么點(diǎn)點(diǎn)摩擦。無論你是否同意我這樣的觀點(diǎn)，那種由自己通過生活養(yǎng)成的習(xí)慣，能改，但是很難。所以，請(qǐng)不要以自己的習(xí)慣去看待別人，也不要以自己的習(xí)慣嘗試改變別人的習(xí)慣，那樣，往往達(dá)不到預(yù)期的效果，反而適得其反。那時(shí)，你能做的事就是適應(yīng)，適應(yīng)別人的習(xí)慣，你才會(huì)使自己有一個(gè)提升，從而快樂倍增。

鷸蚌相爭(zhēng)

時(shí)間:下午

地點(diǎn):河邊

主人公:鷸，蚌，漁民,大樹,太陽,路人

開始時(shí)，一只大河蚌臥在河邊，水潺潺的流過，它暖洋洋的曬著太陽，蚌殼一張一合，很是愜意懶洋洋的打著哈欠，感慨著多么好的天氣啊!(可用動(dòng)作來加強(qiáng)它的悠閑自得)

遠(yuǎn)處一只鷸，站在一塊石頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這只蚌，轉(zhuǎn)著它的眼睛，壞壞的笑著想:“這下你可跑不了啦，哈哈”。

看準(zhǔn)時(shí)機(jī)她便張著翅膀朝那只悠閑的蚌直直的飛去……(接下來自己編啊，我不幫你了。哈哈)

[提示]

這是一則十分生動(dòng)的寓言故事。它告訴我們:大敵當(dāng)前，弱小者之間要聯(lián)合起來，消除矛盾，團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)付敵人。處理內(nèi)部事務(wù)也是這樣，局部利益要服從整體利益，眼前利益要服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，小道理要服從大道理，否則，內(nèi)部爭(zhēng)斗不休，互不相讓，只會(huì)兩敗俱傷，使第三者得利?！柄柊鱿酄?zhēng)，漁翁得利”早已成為大家常用的成語。

鷸蚌相爭(zhēng)、驚弓之鳥、舍本逐末、破釜沉舟、背水一戰(zhàn)、不翼而飛、狗尾續(xù)貂、瓜田李下、鹿死誰手、黃粱美夢(mèng)、路不拾遺這一類故事好多啊，運(yùn)用自己的智慧試一下吧!

　　1、題目：一邊……一邊……
　　小朋友寫：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。
　　老師批語：他到底是要脫還是要穿??？
　　2、題目：其中
　　小朋友寫：我的其中一只左腳受傷了。
　　老師批語：你是蜈蚣嗎？
　　3、題目：陸陸續(xù)續(xù)
　　小朋友寫：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
　　老師批語：你到底有幾個(gè)爸爸呀？
　　4、題目：難過
　　小朋友寫：我家門前有條水溝很難過。
　　老師批語：老師更難過。
　　5、題目：又 又
　　小朋友寫：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。
　　老師批語；你的媽媽 是變形金鋼嗎？
　　6、題目：你看
　　小朋友寫：你看什么看！沒看過啊
　　老師批語：沒看過
　　7、題目：欣欣向榮
　　小朋友寫：欣欣向榮榮告白。
　　老師批語：連續(xù)劇不要看太多了！
　　8、題目：好吃
　　小朋友寫：好吃個(gè)屁。
　　老師批語：有些東西是不能吃的。
　　9、題目：天真
　　小朋友寫：今天真熱。
　　老師批語：你真天真。
　　10、題目：果然
　　小朋友寫：昨天我吃水果，然后喝涼水。
　　老師批語：是詞組，不能分開的。
　　11、題目：先……再……，例題：先吃飯，再冼澡。
　　小朋友寫：先生，再見！
　　老師批語：想像力超過了地球人的智慧。
　　12、題目：況且
　　小朋友寫：一列火車經(jīng)過，況且況且況且況且況且況
　　老師批語：我死了算了
　　提前祝提前祝各位大小朋友：六一節(jié)快樂

Unit 6 Sunshine for all
一、 卡通漫畫：
1、 ——霍波，你正在做什么？
——我正在訓(xùn)練以成為奧運(yùn)會(huì)的一名志愿者。
2、——埃迪，你會(huì)支持我嗎？
——當(dāng)然了，為奧運(yùn)會(huì)做一些事情是有意義的。
3、——給你。
——不，我不需要錢。我想你幫助我。
4、——那么我怎么幫呀？
——工作期間我還需要一些食物。
二、 人物對(duì)話：
埃米：丹尼爾，無家可歸的人是什么人？
丹尼爾：無家可歸的人沒有自己的地方居住。
埃米：我們?cè)鯓訋椭鸁o家可歸的人們？
丹尼爾：我們可以給他們食物和衣服。
埃米：還有其他幫助他們的方式嗎？
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丹尼爾：有。我們可以給當(dāng)?shù)卣畬懶拧Ｋ麄儠?huì)給無家可歸的人提供特別的住
所。
三、 Reading
特奧會(huì)的志愿服務(wù)
當(dāng)劉明準(zhǔn)備為2007年10月在上海舉行的夏季特奧會(huì)做志愿者時(shí)，他不知
道能期待什么?，F(xiàn)在他認(rèn)為這是他生命中的最令人驚喜的經(jīng)歷。“作為志愿者工
作真精彩！”他說。
特奧會(huì)給有智力缺陷的孩子們和成年人一個(gè)向世界展示自己技能的機(jī)會(huì)。它
們包括許多與奧運(yùn)會(huì)相似的項(xiàng)目，例如籃球，足球和游泳。
超過40000人為了2007年的特奧會(huì)放棄了自己的業(yè)余時(shí)間。在這些志愿者
行使職責(zé)之前，接受一些訓(xùn)練是必須的。然后他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員提供支持并且?guī)椭?br/>使本屆特奧會(huì)獲得巨大成功。

《一位德國(guó)老人的事跡》第五段“有的人面臨死亡，想的是….，有的人則是從年輕時(shí)就花天酒地直到生命的最后一刻?！本渥佑昧耸裁葱揶o方法？簡(jiǎn)要說說它們的作用。

答：句子用了對(duì)比的手法，體現(xiàn)出了德國(guó)老人對(duì)中國(guó)信心。

2.賽德爾老人得知自己在世的日了不多時(shí)，想盡快完成哪兩件事？

答：一想盡快完成把所有錢捐給中國(guó)改造沙漠化事業(yè)，二是想盡快完成把珍貴的書籍送給中國(guó)！

六一到了,同樣是祖國(guó)的花朵,山里的孩子卻交不起話費(fèi),甚至打不了電話,請(qǐng)您幫手機(jī)號(hào)是:....(這里添你的電話號(hào))的小朋友充值話費(fèi),獻(xiàn)上愛心,讓世界充滿愛!

你媽蛋，連這也不會(huì)