六年級英語要求默寫嗎

幽默的老師
教過我的好老師很多，從穗帆幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導班的李老師、梁老師，再到學校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。
這位老師個頭很高，一張方方正正的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話來說：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊?！贝嗽挾旱猛瑢W們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動作了。老師還有一張平時并不大而講課時張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風趣幽默。
有一次上數學課時，要用尺子畫圖，可有的同學沒帶尺子，老師微笑地說，“哎呀，你們幾個是無恥（無尺）的人??！”還沒等大家笑完，老師臉一變，向那幾個沒帶尺子的同學吼道念族跡：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。
又有一次，我說的一種解題方法很好，老師很高興地說，“這種方法取名為楊浩宇定理”，那時我心里有說不出的高興！我們班好多同學都有定理。有的定理看起來普通，可道理卻很深奧。有的定理看起來復雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。后面我們班的定理一定會越來越多，“博士”也一定會越來越多。
雖然有時老師發(fā)起火來的樣子挺嚇人，但同學們都喜歡上數學課，也非常喜歡老師的幽默仔并。上他的課，我們覺得很輕松，理解也不吃力，還可以自由發(fā)揮呢！

老師寫了一黑板的習題，問‘’誰上來做一下這些題？‘’
同學使壞叫醒了熟睡的班長，對他說老師叫他擦黑板。
班長走上講臺，老是欣慰的笑了，可接下來，班長拿著板擦，擦光了整塊黑板

一.A,e二.B,三.A,

二.會給自己送一本《豬八戒吃西瓜》的連環(huán)畫，告誡自己以后吃西瓜的時候千萬別讓猴子看見，以免再摔跟頭。

口念、默念在于心，心清凈，口念、默念都是一樣的。
六字大明咒是觀世音菩薩心咒，源于梵文中，此咒含有諸佛無盡的加持與慈悲，是諸佛慈悲和智慧的音聲顯現(xiàn)。六字大明咒是“嗡啊吽”三字的擴展，其內涵異常豐富，奧妙無窮，蘊藏了宇宙中的大能力、大智慧、大慈悲。此咒即是觀世音菩薩的微妙本心，常誦具有不可思議的功德和利益。

孩子都是傻的，因為大人教的

蒲公英的種子散落在每一個笑著的角落,等待著一個奇跡的降臨.上帝卻似乎遺忘了那些并不罕見的小家伙們,去關心他那鐘愛的玫瑰……夜,是那樣的漆黑,死一般的寧靜,那藏在云后的月牙兒泛著冷冷的光伴隨著它的卻只有湖中那……時有時無被風扭曲了的另一面……
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（2）房門外的身影在它折射的月光里顯的異常的孤獨,那身影似乎是可以成為讓時間停留下的唯一理由．無助的他是否哭了?盡管他堅信著那句古人的話語”男兒有淚不輕彈”．他是否埋怨那命運的不公?盡管他曾說過”偉人就是在逆境中產生的”他是否也會抱怨他人生坎坷不斷?蒲公英看見了他那緊鎖在眉宇間的疤痕,月牙兒證明了他堅強的將那液體凝固在他的瞳孔深處而沒讓它不小心的溢出來……
親愛的爸爸,其實我已學會了長大．過去的年華我卻被孩子氣的忘記了.那歲月已在我成長的瞬間留下了并不優(yōu)美的痕跡,而且是在我最親愛的人身上.于是我將最親愛的人,我的父親寫在了信的背面,因為他留給我的總是背影．那些已經變的滄桑的歷史我看不見,只有那殘留在路燈旁那孤獨的影子我記住了．太多的歲月里我最為親愛的人不在我的身邊,背誦著那并不優(yōu)美的詞匯,我似乎總是想起那抹墻上的痕跡,你問那是為什么?這并不是沒有答案的問題,只是害怕了……
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（3）
親的媽媽,知道嗎?我將面臨巨大的考驗,曾經我幸運的降臨在你
的身邊．此時我是否也該慶幸自己將永遠的離開你們?信的正面,那是我親愛的媽媽,那位曾經讓我被幸運之神選中降臨在她身邊的人.親愛的媽媽請不要為我悲傷,那些不屬于我的文字我不想說,親愛的媽媽我不需要太多的語言,只希望在我的額頭能印上那溫熱的屬于媽媽的吻……
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那是蒲公英飄散前對它最親愛的人所說的話,但是那并不是它的爸爸媽媽,它只是一位送信者,將遠方的話語帶到了思念的身邊~
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玫瑰妖艷的開放著,它用那滿身的刺扎傷了風觸到它的那一只手指．光劃破了那黑色的序幕,那旭日緩緩升起．上帝終于看見了這世間最為美麗的一幕：蒲公英的種子再次飛揚著,一老一少相視笑著~陽光覆蓋了全世界,彌漫著幸福的空氣~那中間的故事我不愿再述說,看著瞳孔里那閃爍著的光,這時還用得著那些蒼白的語言嗎?親愛的爸爸媽媽,我們要的只是蒲公英般的飛揚~

你2345集哪兒看的--??

　　隨著社會不斷地進步，我們經常會看到一些用到開場白的場景，開場白很重要，很多時候會影響到對方對你的第一印象。那么問題來了，如何寫好開場白呢？下面是我整理的六一兒童節(jié)幽默開場白（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇1

　　陳：尊敬的各位領導、來賓。

　　蕭：親愛的老師們、同學們。

　　合：大家好！

　　陳：送去五月的芬芳，迎來六月的時光，

　　蕭：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

　　陳：六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

　　蕭：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——合：“六一國際”兒童節(jié)！

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇2

　　甲：尊敬的各位老師，

　　乙：親愛的爺爺奶奶，

　　丙：親愛的爸爸媽媽，

　　?。河H愛的小朋友們，

　　合：大家下午好！

　　師：在這歡樂美好的日子里，家長們帶著殷切期望和節(jié)日的問候，同我們歡聚一堂。讓我們用最熱烈的掌聲表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，

　　乙：沐浴著和風麗日，我們即將迎來花團錦簇、芳香四溢的六一兒童節(jié)

　　丙：這是最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒園全體教師和孩子們放飛希望的季節(jié)。

　　丁：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們

　　合：六一兒童節(jié)快樂！

　　師：或許您工作很忙，或許您家事很多，但工作也好，家事也罷，都是給我們的孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，既然來了，就放下心中的繁，放飛還未實現(xiàn)的童年夙愿，與我們的孩子一起，過一個快樂的六一。

　　甲：看，六一的鮮花絢麗多彩

　　乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目

　　丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節(jié)，我們百慧幼兒園的全體老師和小朋友們做了精心準備

　　?。盒∨笥褌冊诶蠋煹妮o導下，排練了好多有趣的節(jié)目

　　師：我們的歌聲或許不圓潤，我們的舞姿或者不標準，但我們是用心靈在歌唱，我們用真情將我們最美好、最純潔的童真來表達。

　　甲：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，

　　乙：用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采

　　丙：今天，就讓我們一起盡情跳舞！

　　?。鹤屛覀冇妹烂畹奈枳吮憩F(xiàn)良好的藝術修養(yǎng)

　　師：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎園長致歡迎辭！大家掌聲歡迎！

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇3

　　乙： 親愛的爺爺奶奶， 爸爸媽媽，

　　甲： 親愛的小朋友們，

　　合： 大家好！

　　甲：六月，是我們大家共同的節(jié)日

　　乙：六一，是我們最快樂的一天！

　　甲：看，六一的鮮花絢麗多彩！

　　甲：為了迎接今年的六一國際兒童節(jié)，我們鄧村小學的全體師生做了精心的準備。

　　乙：我們的聲音或許不夠圓潤，我們的舞姿或者不標準，但我們是用心靈在歌唱，用真情將我們最美好、最純潔的童真來表達。

　　合：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示我們的爛漫風采。

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇4

　　老師：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶，

　　小朋友甲：親愛的小朋友們，

　　小朋友乙：你們好！

　　老師：溫暖的陽光，誘人的花香，

　　小朋友甲：喜悅的笑臉，激動的胸膛，

　　小朋友乙：連小草都在歡樂地歌唱，

　　小朋友甲：輕輕地，摒住呼吸，

　　老師：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，

　　小朋友甲：六一國際兒童節(jié)——來到了。

　　老師：今天，是個好日子，

　　小朋友乙：是我們小朋友們的節(jié)日

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇5

　　男：親愛的同學們！

　　女：親愛的少先隊員們！

　　合：大家節(jié)日好！

　　男：尊敬的老師們，歡迎你們的到來。

　　合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節(jié)日！

　　男：我們聆聽過xx的第一聲鐘響，

　　女：我們擁抱過xx的第一縷曙光；

　　合：今天，當鮮紅的紅領巾在陽光中起舞時，我們將迎來萬分激動的時刻。

　　男：這是多么歡樂的一天??！

　　女：這是多么幸福的'一天??！

　　男：今天，我們集合在這里，共慶屬于我們自己的節(jié)日

　　合：——六一國際兒童節(jié)！

　　男：是那么開心，我的六一，

　　女：是那么難忘，我的六一，

　　男：是那么幸福，我的六一，

　　女：是那么激動，我的六一。

　　合：我們宣布xx小學xx“六一慶?；顒印爆F(xiàn)在開始！

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇6

　　甲：尊敬的各位領導，各位老師，各位來賓。

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家上午好！

　　甲：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天。

　　乙：今天我們要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

　　甲：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

　　乙：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)，六月是歌聲飛揚的季節(jié)。

　　合：在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

　　甲：今天是個特殊的日子。今天是個愉快的日子。

　　乙：今天是屬于我們自己的日子。

　　合：因為今天是六一國際兒童節(jié)。

　　甲：接下來請xx致開幕詞，

　　乙：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表學校全體少先隊員，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向以關心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的社會有識之士，表示衷心的感謝。

　　甲：今天xx領導也來到了我們的現(xiàn)場，有請村領導給我們說幾句吧。

　　乙：謝謝村領導精彩的講話，接下來請xx領導發(fā)言。

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇7

　　甲：尊敬的各位家長、

　　乙：各位老師，

　　甲：各位來賓

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　甲：送去五月的芬芳

　　乙：迎來六月的時光

　　甲：我們的心像怒放的花朵

　　乙：蕩起一片歡樂的海洋!

　　甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

　　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

　　甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　乙：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

　　合："六一"兒童節(jié)!

　　甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

　　乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

　　合：謝謝你們，辛勤的老師!親愛的爸爸媽媽!讓我們用熱烈的掌聲來表示對您們衷心的感謝!

　　甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對您們的敬意

　　乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

　　甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

　　乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

　　合：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的校長講話!大家掌聲歡迎!

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇8

　　甲：尊敬的各位領導、各位老師，敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，

　　乙：親愛的同學們，少年朋友們：

　　合：大家好！

　　甲：伴著花的芳香

　　乙：踏著歌的節(jié)拍

　　甲：草長鶯飛的五月即將過去了，我們迎來了屬于我們的六月時光

　　乙：我們的心像怒放的花朵

　　甲：蕩起一片歡樂的海洋！

　　乙：六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是歌聲飛揚的季節(jié)。

　　甲：六月是童年的太陽，六月是翩然起舞的季節(jié)。

　　乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　甲：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日

　　合：“六一”兒童節(jié)！

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇9

　　老師：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶，

　　小朋友甲：親愛的小朋友們，

　　小朋友乙：你們好！

　　老師：溫暖的陽光，誘人的花香，

　　小朋友甲：喜悅的笑臉，激動的胸膛，

　　小朋友乙：連小草都在歡樂地歌唱，

　　小朋友甲：輕輕地，摒住呼吸，

　　老師：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，

　　小朋友甲：六一國際兒童節(jié)——來到了。

　　老師：今天，是個好日子。

　　小朋友乙：是我們小朋友們的節(jié)日.

　　老師：下面請我們大班小朋友為我們表演舞蹈。

　　六一兒童節(jié)幽默開場白 篇10

　　合：尊敬的各位老師，各位來賓，親愛的同學們。大家上午好！

　　男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，校園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。

　　女：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

　　男：今天是個特殊的日子。

　　女：今天是個愉快的日子。

　　合：今天是屬于我們自己的日子。因為今天是六一國際兒童節(jié)。在這里，我們謹代表--全體師生祝同學們們節(jié)日快樂！

　　男：現(xiàn)在，就請同學們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。

　　女：下面，我宣布，xx歡慶“六一”文藝節(jié)目演出現(xiàn)在開始。