四年級(jí)英語(yǔ)上課順序

如果是理科生，要學(xué)電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)部分
如果是文科則學(xué)選修1——1

兒科 血液 婦產(chǎn) 消化 內(nèi)分泌 循環(huán) 其它 傳染 泌尿 運(yùn)動(dòng) 生理我看的是這個(gè)順序



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課文兩個(gè)部分的說(shuō)明順序是按照蟬延續(xù)生命的幾個(gè)過(guò)程安排的——先由幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)，然后成蟲(chóng)產(chǎn)卵完成繁衍，孵化成幼蟲(chóng)結(jié)束，這就是蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。
作者并沒(méi)有按照昆蟲(chóng)的一般成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)介紹，而是別具匠心先介紹幼蟲(chóng)。第一，蟬的幼蟲(chóng)生涯占了它生命的大部分時(shí)間。第二，這部分的生活不為一般人了解，容易引起讀者興趣。體現(xiàn)了本文別具匠心而井然有序的說(shuō)明順序。

常見(jiàn)的寫(xiě)作順序有5種：
1、按時(shí)間先后順序?qū)?br/>2、按地點(diǎn)變換的順序?qū)?br/>3、按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)
4、按不同內(nèi)容的類(lèi)別順序?qū)?br/>5、按總述與分述的順序?qū)?br/>
另一種說(shuō)法是，常見(jiàn)的寫(xiě)作順序有：
1、時(shí)間順序
2、空間順序
3、事情發(fā)展順序
4、邏輯順序。

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，在學(xué)會(huì)看整點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)看半點(diǎn)。
　　2．教育幼兒要珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1.猜謎：一張大圓臉，有腿沒(méi)有嘴，有腿會(huì)走路，沒(méi)嘴會(huì)說(shuō)話(huà)。（時(shí)鐘）2.出示圓形時(shí)鐘，讓幼兒觀(guān)察鐘面。師：觀(guān)察一下鐘面上都有什么？師：鐘面上有多少數(shù)字？這12個(gè)數(shù)字是怎么排列的？
　　師：比比看，兩根針什么地方不一樣的？（長(zhǎng)短、粗細(xì)）短短粗粗的這根針我們叫它時(shí)針，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的這根針我們叫它分針。（加深鞏固）
　　3.在熟悉時(shí)針和分針的基礎(chǔ)上，探索分針和時(shí)針的運(yùn)動(dòng)關(guān)系。（看課件）
　?。?）師：小朋友聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎？（可簡(jiǎn)單講述故事大意）鐘表上的分針和時(shí)針就像故事中的兔子和烏龜。課件拔鐘，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察分針和時(shí)針的運(yùn)動(dòng)：分針（兔子）跑得快，時(shí)針（烏龜）跑得慢。
　　（2）小結(jié)：在龜兔賽跑故事中，雖然兔子跑得快，烏龜跑得慢，但是它們走的路程是一樣的。在鐘表上，雖然分針跑得快，時(shí)針跑得慢，但是它們走的時(shí)間是一樣的。
　　4.復(fù)習(xí)整點(diǎn)，認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。
　?。?）出示課件，認(rèn)識(shí)時(shí)間，復(fù)習(xí)整點(diǎn)。
　　提問(wèn)：師：有沒(méi)有相同的地方？（分針都指向12） 師總結(jié)：當(dāng)分針指向12時(shí)，時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)整。
　?。?）看課件，你知道這是幾點(diǎn)嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？師：有沒(méi)有相同的地方？（分針都指向師總結(jié)：當(dāng)時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字中間，分針指在6上，就是半點(diǎn)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀(guān)察總結(jié)出：分針指6，時(shí)針后面的數(shù)字是幾，就是幾點(diǎn)半。（12點(diǎn)除外。