提出建議英語(yǔ)六級(jí)怎么寫(xiě)

白雪公主！阿拉丁，都是很好演的童話劇

就是說(shuō)每個(gè)人的人生生活以及陸瞎氏追求都是不一樣的，所以不用用一個(gè)模式去衡量別人的人生，去規(guī)劃和建議別人的人生。舉個(gè)例子說(shuō)，一個(gè)人結(jié)婚以后婚姻很不幸，而后又離婚了。不能因?yàn)樽约航Y(jié)婚了離婚了，然神祥后就勸別人千萬(wàn)不要結(jié)婚早散，結(jié)婚是很不幸的，是會(huì)離婚的。

一、視聽(tīng)模仿，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)視聽(tīng)說(shuō)的入門(mén)部階段。在沒(méi)有文字的情況下，采用實(shí)物、圖片、掛圖、錄音機(jī)、錄像機(jī)、投影機(jī)等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生多進(jìn)行視聽(tīng)模仿。聲情并茂的情景會(huì)話錄音會(huì)給學(xué)生一種身臨其境之感。
二、用英語(yǔ)教學(xué)
用英語(yǔ)組織教學(xué)，可以烘托英語(yǔ)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，從最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)開(kāi)始，然后逐步加深。盡量避免用漢語(yǔ)講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中。
三、值日生匯報(bào)制度
上課前由值日生用英語(yǔ)報(bào)告。開(kāi)始時(shí)，可用最簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，以后逐漸加深?？勺屩等丈崆皽?zhǔn)備，寫(xiě)在筆記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容運(yùn)用到值日匯報(bào)的內(nèi)容中去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，由看著材料到不看材料講述，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力。
四、在游戲中學(xué)習(xí)
小孩愛(ài)玩游戲，若能把游戲帶入學(xué)習(xí)，那將是一種學(xué)習(xí)革命，昨天學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)演講故事比賽，一個(gè)一年級(jí)的小男孩，他的英語(yǔ)口語(yǔ)征服了在場(chǎng)所有評(píng)委，后來(lái)學(xué)校的英語(yǔ)老師就請(qǐng)了孩子的爸爸到學(xué)校做介紹，小孩的父親說(shuō)孩子喜歡玩單詞拼寫(xiě)游戲，詞匯量現(xiàn)在已經(jīng)超出了高中水平。
五、扮演角色，會(huì)話表演
把表演帶進(jìn)課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。
六、增加聽(tīng)力、口試檢測(cè)
增加聽(tīng)力、口試檢測(cè)并且合理安排好分?jǐn)?shù)比例，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)意識(shí)，提高聽(tīng)說(shuō)水平。

我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都不要出校門(mén)，沒(méi)有禮貌因?yàn)檫@是不好的習(xí)慣，有很多人都不喜歡你在學(xué)校講話也要有禮貌看見(jiàn)老師要問(wèn)好，不要看見(jiàn)老師沒(méi)有禮貌

不完全相同啊...
有一定資格的人才能提議,沒(méi)一定資格的人只能建議..

小學(xué)生56年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和建議可以多背一些單詞，多看一些英文的電影，或者是動(dòng)畫(huà)片，這樣可以培養(yǎng)你的英文思考方式和你的邏輯思維能力，其實(shí)也可以多一奇跡讀技巧，多讀點(diǎn)文章，這樣可以提高你的詞匯量

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò)“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。

對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體展示給家長(zhǎng)，要有“人沒(méi)我有，人有我優(yōu)”的思想，開(kāi)展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。

以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類(lèi)型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過(guò)家家等等

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動(dòng)衫

宣傳頁(yè)

條幅

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

獻(xiàn)可替否

成語(yǔ)解釋：指臣對(duì)君進(jìn)獻(xiàn)可行的計(jì)策，建議廢止不可做的事。

讀音：xiàn kě tì fǒu

出處：南宋范曄《后漢書(shū)·胡廣傳》:“臣聞君以兼覽博照為德，臣以獻(xiàn)可替否為忠?！?/p>

白話釋義：我聽(tīng)說(shuō)你去參閱博照為德，我把勸善規(guī)過(guò)是忠誠(chéng)。

擴(kuò)展資料

近義詞：上書(shū)言事、獻(xiàn)可替不

1、上書(shū)言事

讀音：?shàng shū yán shì

解釋：指向朝廷書(shū)面提出對(duì)國(guó)家大事的看法或建議?，F(xiàn)多指向上級(jí)寫(xiě)信提建議或意見(jiàn)。

出處：北宋司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)十》：“臨菑人主父偃、嚴(yán)安，無(wú)終人徐樂(lè)，皆上書(shū)言事?！?/p>

白話釋義：臨菑人主父偃、嚴(yán)安，無(wú)終人徐樂(lè)，都上書(shū)言事。

2、獻(xiàn)可替不

讀音：xiàn kě tì bù

解釋：獻(xiàn)：進(jìn)；替：廢。指勸善歸過(guò)，提出興革的建議。

出處：南朝·梁·簡(jiǎn)文帝《答徐摛書(shū)》：“但今與古殊，時(shí)有監(jiān)撫之務(wù)，竟不能絀邪進(jìn)善，少助國(guó)章，獻(xiàn)可替不，仰裨圣政?！?/p>

白話釋義：但現(xiàn)在與古代不同，當(dāng)時(shí)有監(jiān)撫的事務(wù)，最后不能排除嗎進(jìn)好，少助國(guó)章，諍言進(jìn)諫不，仰裨圣政。

《戰(zhàn)國(guó)策》里全部都是?？v橫策士，是第一次見(jiàn)面，幾句話的功夫，就能空口白舌地說(shuō)服君王結(jié)盟或毀盟、發(fā)兵或退兵。
《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一·鄒忌諷齊王納諫》齊國(guó)大臣鄒忌是個(gè)美男子，還有個(gè)人徐公，也是出名的美。有天鄒忌問(wèn)他的妻子：“我與城北的徐公相比，誰(shuí)更美麗呢？”他的妻子說(shuō)：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”鄒忌不相信，又去問(wèn)他的小妾，妾說(shuō)：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人來(lái)，鄒忌又問(wèn)客人，客人說(shuō)：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^(guò)了一天，徐公前來(lái)拜訪，鄒忌仔細(xì)看看，自覺(jué)不如。后來(lái)想通了，上朝拜見(jiàn)齊威王。鄒忌對(duì)齊威王說(shuō)：“我不如徐公美麗，可是我的妻子偏愛(ài)我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有所求，他們都騙我說(shuō)我比徐公美麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的；朝廷中的大臣，沒(méi)有不懼怕大王的；國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說(shuō)：“說(shuō)得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書(shū)勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，所有大臣都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮門(mén)庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。