四年級英語專項輔導(dǎo)
輔導(dǎo)員思政專項博士
政治輔導(dǎo)員與公寓輔導(dǎo)員在本質(zhì)上還是有區(qū)別的。
政治輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,政治輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動,班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。思想政治教育工作隊伍是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部,思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師,輔導(dǎo)員和班主任。
公寓學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員(以下簡稱公寓輔導(dǎo)員),是高校實施思想政治工作進(jìn)公寓的重要舉措.建設(shè)一支高素質(zhì)的公寓輔導(dǎo)員隊伍,增強學(xué)生思想政治工作的針對性和實效性,提升工作能力與水平,需要研究公寓輔導(dǎo)員的配置比例、角色定位、工作職責(zé)、工作規(guī)范,從穩(wěn)定隊伍的角度,還應(yīng)該考慮其發(fā)展方向。
政治輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,政治輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動,班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。思想政治教育工作隊伍是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部,思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師,輔導(dǎo)員和班主任。
公寓學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員(以下簡稱公寓輔導(dǎo)員),是高校實施思想政治工作進(jìn)公寓的重要舉措.建設(shè)一支高素質(zhì)的公寓輔導(dǎo)員隊伍,增強學(xué)生思想政治工作的針對性和實效性,提升工作能力與水平,需要研究公寓輔導(dǎo)員的配置比例、角色定位、工作職責(zé)、工作規(guī)范,從穩(wěn)定隊伍的角度,還應(yīng)該考慮其發(fā)展方向。
求前輩們介紹點心理學(xué)專業(yè)的輔導(dǎo)書~
《思維導(dǎo)圖》看看吧。
大學(xué)輔導(dǎo)員和學(xué)生是一個專業(yè)嗎?
不一定,可以是一個專業(yè),也可以不是,大學(xué)輔導(dǎo)員是輔導(dǎo)大學(xué)生日常生活,組織活動,不教授學(xué)生具體的專業(yè)課
專職輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員有什么區(qū)別?
1、定義不同。專職輔導(dǎo)員指的是在各級各類的學(xué)校里面,把培養(yǎng)和教育學(xué)生的專業(yè)知識和做人當(dāng)作基本職責(zé)的專業(yè)工作者。而輔導(dǎo)員指的是履行高等學(xué)校學(xué)生管理工作的職業(yè)專業(yè)人員,其中大學(xué)、專門學(xué)院、高等技職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及高等專科學(xué)校等都被統(tǒng)稱為高等學(xué)校。
2、任職的資格不同。要想成為專職輔導(dǎo)員,不但需要具備教師資格證,而且還需要通過教師招聘考試,考試合格的人才能夠擔(dān)任專職輔導(dǎo)員。要想成為輔導(dǎo)員,則需要通過高校自行組織的考試,通過考試之后就可以擔(dān)任。
3、工作職責(zé)不同。在許多大學(xué)中,高校輔導(dǎo)員是負(fù)責(zé)管理學(xué)生日常工作的人員,就像高中時學(xué)生的班主任一樣。對于一所本科高校來說,輔導(dǎo)員包括大學(xué)輔導(dǎo)員,學(xué)院輔導(dǎo)員以及職業(yè)學(xué)院的輔導(dǎo)員和高等專科學(xué)校的輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員任務(wù)是幫助學(xué)生在大學(xué)期間順利完成學(xué)業(yè),并且知道學(xué)生更好的生活和自立自強。專職輔導(dǎo)員,是指教育和培養(yǎng)學(xué)生的某一種專門能力而為學(xué)生特殊配備的一門輔導(dǎo)員,是從事某一行業(yè)的專門工作者。
2、任職的資格不同。要想成為專職輔導(dǎo)員,不但需要具備教師資格證,而且還需要通過教師招聘考試,考試合格的人才能夠擔(dān)任專職輔導(dǎo)員。要想成為輔導(dǎo)員,則需要通過高校自行組織的考試,通過考試之后就可以擔(dān)任。
3、工作職責(zé)不同。在許多大學(xué)中,高校輔導(dǎo)員是負(fù)責(zé)管理學(xué)生日常工作的人員,就像高中時學(xué)生的班主任一樣。對于一所本科高校來說,輔導(dǎo)員包括大學(xué)輔導(dǎo)員,學(xué)院輔導(dǎo)員以及職業(yè)學(xué)院的輔導(dǎo)員和高等專科學(xué)校的輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員任務(wù)是幫助學(xué)生在大學(xué)期間順利完成學(xué)業(yè),并且知道學(xué)生更好的生活和自立自強。專職輔導(dǎo)員,是指教育和培養(yǎng)學(xué)生的某一種專門能力而為學(xué)生特殊配備的一門輔導(dǎo)員,是從事某一行業(yè)的專門工作者。
我的孩子自立能力比較差,有沒有這方面比較專業(yè)的輔導(dǎo)書呢
:《快樂成長》是楊一波老師寫的一本家庭實效書,關(guān)于如何教育孩子自信,自尊,自強自立,自律等內(nèi)容的一些見解,同時讓家長明白如何讓孩子了解愛,如何幫孩子樹立正確的人生觀價值觀,開闊孩子思維能力和一些跟孩子
專業(yè)心理輔導(dǎo)師,心理醫(yī)生進(jìn)來輔導(dǎo)輔導(dǎo)我吧
你好這位朋友;
這是心理問題。人在緊張的時候,會大便、會小便。會有各種生理上的反應(yīng)散歷。這說明你敬掘則在情緒、心理方面需要注意了。
當(dāng)你不再擔(dān)心、害怕的時候,當(dāng)你不再緊張的時候,當(dāng)你能夠心平氣和的時候,你的亮棚問題就解決了。
建議你找專業(yè)的心理咨詢師做心理咨詢,來消除你內(nèi)心的緊張、擔(dān)心、恐懼。
這是心理問題。人在緊張的時候,會大便、會小便。會有各種生理上的反應(yīng)散歷。這說明你敬掘則在情緒、心理方面需要注意了。
當(dāng)你不再擔(dān)心、害怕的時候,當(dāng)你不再緊張的時候,當(dāng)你能夠心平氣和的時候,你的亮棚問題就解決了。
建議你找專業(yè)的心理咨詢師做心理咨詢,來消除你內(nèi)心的緊張、擔(dān)心、恐懼。
編導(dǎo)專業(yè)考試有什么項目?
編講故事
考官會事先讓你抽簽,按照題簽上提供的條件(如詞語或物件),生發(fā)出故事的情節(jié).編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來。故事情節(jié)要有情趣、有意義,不能平鋪直敘,而是要一波三折,跌宕起伏,引人人勝?!?br/> 命題方式
1、概念命題,是指以一個或多個詞語概念為題,請考生編故事。命題的詞語有的形象性很強。例如,一張請假條、鄰居、一張彩票等。
2、形象命題,指的是用實物、美術(shù)作品、音樂、音響、影視片斷等多種藝術(shù)形象來命題。例如:茶杯一鞋子一金魚、鮮花一自行車一臺燈。
編故事的方法
1、處理好人物和人物的關(guān)系。人物,是故事的載體,故事是在人物身上發(fā)生的。要根據(jù)命題中的規(guī)定想象設(shè)置人物。人物要有比較明確的個性,其個性要符合命題的規(guī)定。
2、故事定要有情節(jié)。情節(jié),就是事情的發(fā)展過程。也就是沿著時間線變化,出現(xiàn)新情況。簡單說,編出的故事要有“開頭一發(fā)展過程一結(jié)尾”這樣的過程。
3、故事定要賦予懸念。什么是懸念呢如果我們向高遠(yuǎn)處拋一顆石子,在石子落地之前人們會一直不安定,心是懸著的,到石子落地有聲,心中才會感到踏實。故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣,讓人心懸期待著。
回答考官提問
問題一般都很簡單.考查方式由考生臨時抽取題目,或是由考官隨意提問。在回答時,可以略思考片刻,想好了再說,但不能拖的時間太長,不會回答時可直接告訴考官,不要不懂裝懂,信口開河。有時考官會問一些技巧性問題,考生應(yīng)反應(yīng)敏捷,巧妙回答。答題時不要支支吾吾,語焉不詳,一定要表達(dá)清楚。
自我介紹
為了面試的公正客觀一般在高考面試中,是不允許考生暴露自己的姓名、學(xué)校等自然情況的。我們應(yīng)充分將自己的優(yōu)點展現(xiàn)出來,比如你過去的一些值得驕傲的經(jīng)歷,你的特長、興趣、愛好、理想等:同時要做到態(tài)度誠懇、謙虛.富于特點和個性。不要片面追求文采和哲理,空洞抒情,自我陶醉。時間一般以半分鐘到一分鐘為宜。通過自我介紹可以給考官留下第一印象。
才藝展示
可根據(jù)自己的興趣愛好和長處選擇展示項目,聲樂、舞蹈、戲曲、小品、書法、器樂、武術(shù)均可.但要揚長避短,不求面面俱到.只求重點突出?! ?br/> 面試技巧
1、引起注意。個性特點是獨一無二的,我們應(yīng)該讓這種特點,揚長避短.顯示出它美好的一面來。我們努力去創(chuàng)造屬于自己的美好形象。展示自己的魅力所在,吸引力所在。從小細(xì)節(jié)上顯現(xiàn)自己的氣質(zhì)。
2、引發(fā)好感。要利用這個不長的時間.給考官留下美好的印象引發(fā)考官對你的好感:1.充滿自信; 2.善解人意; 3.輕松自然。
面試中的談話技巧:
1、切忌在雙方熱切討論某一問題時突然將對話結(jié)束,如果一時出現(xiàn)僵持的局面,應(yīng)設(shè)法改變話題,一旦氣氛緩和就應(yīng)趕緊收場。
2、不要勉強把話拖長.當(dāng)發(fā)現(xiàn)談話的內(nèi)容已漸枯竭時,就應(yīng)馬上道別。否則,會給對方留下言語無味的印象。
3、要小心留意對方的暗示。比如,有意地看看手表,或游目四顧、心神不安.或頻繁地改變坐姿。遇到這些情況,最好知趣地結(jié)束談話。
4、要把時間掌握得恰到好處。
5、笑容是結(jié)束談話的最佳句號.
6、在有些交談結(jié)束時.說一些名人格言、富有哲理的話.或是美好祝愿的話.往往會產(chǎn)生很好的效果
考官會事先讓你抽簽,按照題簽上提供的條件(如詞語或物件),生發(fā)出故事的情節(jié).編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來。故事情節(jié)要有情趣、有意義,不能平鋪直敘,而是要一波三折,跌宕起伏,引人人勝?!?br/> 命題方式
1、概念命題,是指以一個或多個詞語概念為題,請考生編故事。命題的詞語有的形象性很強。例如,一張請假條、鄰居、一張彩票等。
2、形象命題,指的是用實物、美術(shù)作品、音樂、音響、影視片斷等多種藝術(shù)形象來命題。例如:茶杯一鞋子一金魚、鮮花一自行車一臺燈。
編故事的方法
1、處理好人物和人物的關(guān)系。人物,是故事的載體,故事是在人物身上發(fā)生的。要根據(jù)命題中的規(guī)定想象設(shè)置人物。人物要有比較明確的個性,其個性要符合命題的規(guī)定。
2、故事定要有情節(jié)。情節(jié),就是事情的發(fā)展過程。也就是沿著時間線變化,出現(xiàn)新情況。簡單說,編出的故事要有“開頭一發(fā)展過程一結(jié)尾”這樣的過程。
3、故事定要賦予懸念。什么是懸念呢如果我們向高遠(yuǎn)處拋一顆石子,在石子落地之前人們會一直不安定,心是懸著的,到石子落地有聲,心中才會感到踏實。故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣,讓人心懸期待著。
回答考官提問
問題一般都很簡單.考查方式由考生臨時抽取題目,或是由考官隨意提問。在回答時,可以略思考片刻,想好了再說,但不能拖的時間太長,不會回答時可直接告訴考官,不要不懂裝懂,信口開河。有時考官會問一些技巧性問題,考生應(yīng)反應(yīng)敏捷,巧妙回答。答題時不要支支吾吾,語焉不詳,一定要表達(dá)清楚。
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才藝展示
可根據(jù)自己的興趣愛好和長處選擇展示項目,聲樂、舞蹈、戲曲、小品、書法、器樂、武術(shù)均可.但要揚長避短,不求面面俱到.只求重點突出?! ?br/> 面試技巧
1、引起注意。個性特點是獨一無二的,我們應(yīng)該讓這種特點,揚長避短.顯示出它美好的一面來。我們努力去創(chuàng)造屬于自己的美好形象。展示自己的魅力所在,吸引力所在。從小細(xì)節(jié)上顯現(xiàn)自己的氣質(zhì)。
2、引發(fā)好感。要利用這個不長的時間.給考官留下美好的印象引發(fā)考官對你的好感:1.充滿自信; 2.善解人意; 3.輕松自然。
面試中的談話技巧:
1、切忌在雙方熱切討論某一問題時突然將對話結(jié)束,如果一時出現(xiàn)僵持的局面,應(yīng)設(shè)法改變話題,一旦氣氛緩和就應(yīng)趕緊收場。
2、不要勉強把話拖長.當(dāng)發(fā)現(xiàn)談話的內(nèi)容已漸枯竭時,就應(yīng)馬上道別。否則,會給對方留下言語無味的印象。
3、要小心留意對方的暗示。比如,有意地看看手表,或游目四顧、心神不安.或頻繁地改變坐姿。遇到這些情況,最好知趣地結(jié)束談話。
4、要把時間掌握得恰到好處。
5、笑容是結(jié)束談話的最佳句號.
6、在有些交談結(jié)束時.說一些名人格言、富有哲理的話.或是美好祝愿的話.往往會產(chǎn)生很好的效果
K13課外輔導(dǎo)是什么項目呢?
k13就是十二年基礎(chǔ)教育加上一年幼小銜接。它是針對中小學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,給予課余時間的課程輔導(dǎo),輔導(dǎo)課程為中小學(xué)在校開設(shè)的課程。在北京有十多年的辦學(xué)履歷了。
輔導(dǎo)學(xué)生的 輔導(dǎo)老師
告訴他們,因為孩子練琴太少,所以這次過級有點懸,提前說好了,別到時候不買賬。或者給他推薦一個鋼琴陪練,每天陪練一個小時。
干脆就說,您還是另找一個老師吧,最近我要出國一段時間。這個學(xué)生沒有了,馬上就能來新的學(xué)生。要在教學(xué)過程中培養(yǎng)一下你自己的權(quán)威性,不要被家長左右你的情緒,寧可不要這個學(xué)生了。
沒辦法解釋,也不要解釋,就說這個客觀事實。
我遇到過這種人,惡心。。。。。
干脆就說,您還是另找一個老師吧,最近我要出國一段時間。這個學(xué)生沒有了,馬上就能來新的學(xué)生。要在教學(xué)過程中培養(yǎng)一下你自己的權(quán)威性,不要被家長左右你的情緒,寧可不要這個學(xué)生了。
沒辦法解釋,也不要解釋,就說這個客觀事實。
我遇到過這種人,惡心。。。。。
什么是一對一輔導(dǎo)?一對一是怎么輔導(dǎo)的?
一對一輔導(dǎo)最基本的特征是一個老師專門輔導(dǎo)一個學(xué)生,區(qū)別于學(xué)校中的很多學(xué)生聽一個老師講課的大班上課形式。從教育的本質(zhì)看,只有互動才能夠達(dá)到有效的教育效果,而一對一是教育能夠互動的基本要求,傳統(tǒng)的大班上課形式,互動很難有效展開。正因為如此,在傳統(tǒng)學(xué)校教育課堂之外,各大培訓(xùn)機構(gòu)都大力推廣一對一輔導(dǎo)的教育培訓(xùn)模式。
一對一輔導(dǎo)的效果還是比較好的,現(xiàn)在很多家長都傾向于給孩子報一對一輔導(dǎo)班。
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