五年級(jí)英語(yǔ)寒假創(chuàng)意作業(yè)
有創(chuàng)意的寒假作業(yè)布置如下:
1、寫(xiě)一篇參觀博物館后感想
2、讀一本書(shū),寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記
3、做一個(gè)手工藝(利用廢棄物),有創(chuàng)意的,自己命名
4、寫(xiě)一篇關(guān)于自己家里過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣和特色
5、用錄一段(5分鐘左右)小視頻,主題:展示自己豐富多彩的寒假生活,返校后挑經(jīng)典的在班級(jí)展播。
寒假作業(yè)主要鍛煉孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦、思考、創(chuàng)新和豐富想象力,千萬(wàn)別弄書(shū)本上那么些死東西,而是要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
寒假作業(yè)布置方案2
寒假即將來(lái)臨,為了使學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量,讓學(xué)生在假期中依然保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固所學(xué)知識(shí),特制定寒假作業(yè)布置方案如下:
一、作業(yè)內(nèi)容、檢查時(shí)間及要求:
第四冊(cè)內(nèi)容:
1、第一周:聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)1-2單元課文,并將1-2單元的單詞1漢2英,規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
2、第二周:聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)3-4單元課文,并將3-4單元的單詞1漢2英。
3、第三周:聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)5-6單元課文,并將5-6單元的單詞1漢2英。
4、第四周:聽(tīng)錄音,自學(xué)單詞和課文,并將第7單元的單詞1漢2英。
5、第五周:制作英語(yǔ)手抄報(bào)。
6、每天要堅(jiān)持聽(tīng)英文磁帶或看英文光盤(pán)10分鐘,或者看英文節(jié)目,學(xué)習(xí)和記憶新單詞,增加詞匯量;
7、兩天至少進(jìn)行一次英文跟讀練習(xí)10分鐘:可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。
8、作業(yè)要求態(tài)度認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,(每人準(zhǔn)備一個(gè)大英語(yǔ)本);每次作業(yè)寫(xiě)完后要寫(xiě)明日期,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查后簽上家長(zhǎng)的姓名,希望家長(zhǎng)能積極配合和監(jiān)督。
二、檢查措施:
以村為單位學(xué)習(xí)小組,選舉組長(zhǎng)定期進(jìn)行作業(yè)檢查并留有記錄,并及時(shí)向任課教師反映出現(xiàn)的問(wèn)題,教師注意家訪或者電話回訪,督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。
寒假總結(jié)
一轉(zhuǎn)眼,寒假又過(guò)去了。在這個(gè)寒假中,我又得到了一些收獲。
在老家的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了放鞭炮,還知道人們放鞭炮的來(lái)由。在古時(shí)候有個(gè)叫“年”的怪物,經(jīng)常出來(lái)災(zāi)害人們?!澳辍弊钆录t色的東西,于是,人們就穿紅衣服,掛紅燈籠,放紅鞭炮,鞭炮點(diǎn)著時(shí)發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲,嚇走了“年”。從那以后,這種風(fēng)俗就一代接一代地傳下來(lái)了。
我還讀了兩本書(shū),一本是〈小學(xué)生最感神秘的107件不可思議的事情〉,另一本是〈讓中學(xué)生理解父母的128個(gè)故事〉。第一本書(shū)講解了許多科學(xué)的道理。舉個(gè)例子吧:“鯨為什么要集體自殺?”那是因?yàn)椴龥坝康暮K岞L聽(tīng)不到回聲,影響了鯨體內(nèi)的回聲定位系統(tǒng),使它們辨別不清方向,就沖上岸,集體自殺了。而第二本書(shū)給我的印象尤其深刻,打動(dòng)了我的心。父母就像黑色的土地,養(yǎng)育著我們,包容我們的一切任性和誤會(huì),用她(他)們的汗水澆灌著我們,讓我們一天天成長(zhǎng)。
朋友們,你們?cè)诤僦袑W(xué)到了什么?又有哪些收獲?
孩子在寒假假期的表現(xiàn):
1、孩子在寒假里能夠積極地完成老師布置的寒假作業(yè),比以前更加活潑、可愛(ài)了,長(zhǎng)大了一歲,懂事了一些。希望錢張瑜在新學(xué)期里,在各位老師的教導(dǎo)和幫助下,能夠在各方面取得優(yōu)秀的表現(xiàn)和進(jìn)步。
2、學(xué)習(xí)上,因?yàn)闆](méi)有學(xué)校里特別布置的作業(yè),所以整個(gè)寒假二十多天時(shí)間里還是比較輕松的。班級(jí)里老師布置的一些非寫(xiě)作業(yè)還是完成得較好,為了學(xué)會(huì)跳繩,都使勁得磨破了鞋子。之外還能自己要求練練字,看看課外書(shū),講講故事等。
3、習(xí)慣上,剛放假時(shí)一切都能按上學(xué)時(shí)一樣起床、寫(xiě)字、看書(shū)、睡覺(jué)。春節(jié)里走親訪友,各種習(xí)慣都改變了,受父母影響遲睡遲起。這兩天要上學(xué)了又重新對(duì)孩子作要求,希望她能提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、在這個(gè)短短的寒假期間,孩子總體表現(xiàn)還不錯(cuò)。因?yàn)楹倨陂g正值農(nóng)歷新年——春節(jié),不管年前還是年后,我們大人總是忙碌的,他能夠自己自覺(jué)地先學(xué)習(xí),除了背三字經(jīng)需要我親自教導(dǎo)以外,其他的如看書(shū)、跳繩、寫(xiě)字等等都是自覺(jué)的。
5、新的學(xué)期即將開(kāi)始,對(duì)于上學(xué)期的表現(xiàn),我感到很滿意。希望能夠在新學(xué)期繼續(xù)保持上學(xué)期的成績(jī)外,再接再厲,相信孩子會(huì)有更大的進(jìn)步!謝謝各位老師的辛勤教導(dǎo),并祝新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!
6、孩子在寒假里能夠積極地完成老師布置的寒假作業(yè),不僅能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),而且還能幫家里做一些力所能及的事。剛放假時(shí)一切都能按上學(xué)時(shí)一樣起床、寫(xiě)字、看書(shū)、睡覺(jué)。受父母影響遲睡遲起。這兩天要上學(xué)了又重新對(duì)孩子作要求,希望她能提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
7、孩子存在一些不足,每天閱讀課外書(shū)半小時(shí),都沒(méi)能很好地自覺(jué)做到,要父母催促才會(huì)去做,主動(dòng)性不夠。另外看電視時(shí)間也太長(zhǎng)。以上不足之處需及時(shí)改正。細(xì)心度不夠,作業(yè)在家長(zhǎng)檢查下檢查出許多小毛病,都是粗心、不認(rèn)真導(dǎo)致。
北京:1.26—2.24
上海:1.24—2.19
天津:1.21—2.18
山東淄博:1.27—2.23
濟(jì)南;1.23—2.19
山西:1.26—2.24
江蘇(南京、揚(yáng)州、無(wú)錫、昆山):1.26—2.18
徐州:1.26—2.16
江蘇其余城市:1.26—2.17
嘉興:1.27—2.19
寧波:1.28—2.21
溫州:1.25開(kāi)始
河南許昌:1.24—2.20
福建:1.24—2.18
廣東(廣州、深圳):1.20—2.18
南寧:1.28—2.24
成都:1.19—2.20
重慶:1.26—2.24
眉山:1.26—2.20
湖南株洲:1.21開(kāi)始
貴州:1.26—2.25
海南:1.19—2.26
烏魯木齊:1.20開(kāi)始
2.在寒假期間能夠在家長(zhǎng)的督促下完成作業(yè),講文明、懂禮貌尊老愛(ài)幼熱愛(ài)勞動(dòng),自己能做的事情自己做,還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情,能夠積極鍛煉身體,但是在寒假期間沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,太貪玩,喜愛(ài)電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.在寒假期間,孩子能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí),做作業(yè)也不需要家長(zhǎng)陪著了,就是上學(xué)期遺留下來(lái)的粗心大意,依然存在;能夠認(rèn)真完成寒假作業(yè)、態(tài)度比較認(rèn)真,并閱讀一些小故事;愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鍛煉,掃除也有他的一分功勞;去看望長(zhǎng)輩們,與小伙伴能和睦相處,懂得與人分享的樂(lè)趣。希望他今后,要努力學(xué)習(xí)、不斷上進(jìn),不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。最后感謝老師的辛勤培育,我們看到了孩子的進(jìn)步,同時(shí)也看到了孩子的不足,在今后的日子里我們會(huì)積極配合老師的工作,使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
4.孩子懂事多了,知道心疼人了;做事認(rèn)真多了;孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好,以至于最后能獨(dú)立完成這些事情,并且能夠做細(xì)致,體會(huì)到做事的難度;通過(guò)家務(wù)勞動(dòng),鍛煉孩子的自理能力,同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦,家長(zhǎng)的不易;孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門(mén);希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,做到持之以恒;自覺(jué)性有所增強(qiáng);希望學(xué)校每天布置一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)作業(yè),讓孩子養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,使孩子從"老師要我做"變?yōu)?我要替爸爸媽媽做"和"我為自己做"。
5.在這個(gè)寒假期間,孩子共讀了《增廣賢文》、《西游記》兩本書(shū)。通過(guò)這次讀書(shū),使孩子不僅提高了她的閱讀水平,而且使她懂得了許多書(shū)本上學(xué)不到的道理,受益匪淺,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。感謝老師這一方法,作為家長(zhǎng),我們會(huì)效仿此法,經(jīng)常讓孩子讀些有益的課外書(shū),讓孩子成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
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