高三英語差生怎么快速提分

初三英語基礎(chǔ)差快速提高的方法有樹立信心、對癥下藥、重視聽力、掌握答題方法等，具體如下：

1、樹立信心

要想讓孩子短時間內(nèi)成績快速提高，首先要幫助孩子樹立信心，畢竟無論做什么事情，都離不開自信心的幫助。只要孩子有信心，肯踏實用功學好英語，就肯定是可以有進步的。

2、對癥下藥

要想英語學得好，短時間內(nèi)快速提高肯定是要講究方法和技巧的。家長可以有針對性地幫助孩子分析一下，看看孩子究竟是英語學習哪里出了問題，才導致孩子英語成績總是提高不上去。

幫助孩子找到英語比較薄弱的地方，對癥下藥，才能使得孩子成績在短時間內(nèi)快速的提高。

3、重視聽力

英語聽力在整張卷子上占了絕大多數(shù)的分數(shù)，那么初三學生如果想要提高分數(shù)以及自己的學習能力，是離不開英語聽力的鍛煉的。初三學生們在練習英語聽力的時候，一定要了解，聽力是需要初三學生聽完完整的對話，然后從其中分析出自己需要的部分。?

4、掌握答題方法

聽力前要先瀏覽每個聽力題目，熟悉每一個聽力選項，猜測這一道聽力小題目對話可能會說些什么，答案又有可能是哪一個。這樣帶著問題聽力更能加大對關(guān)鍵詞匯的敏感度，提高聽力的準確性，獲得更高的分數(shù)。

完型填空就像一個誘餌，出題者把它安排在閱讀理解之前，就是要“吃掉”英文基礎(chǔ)差的同學的大量寶貴答題時間。很多學生就是被完型耗費了大量的時間，導致后面的閱讀理解、作文都無法保證必要的答題時間，一步落下，步步落下。

雅思是一個實實在在考驗大家英語水平的一個考試。換句話說，這個考試并不會因為大家專業(yè)背景不同或者知識面寬窄而受到巨大的影響。既然是英語水平的測試，那么就不得不提起詞匯的重要性。從聽力的角度來說，考試側(cè)重的是生活常見詞匯以及校園常用詞匯。這些詞匯一部分學生已經(jīng)熟悉，但也有相當比例的詞匯學生只能做到看到眼熟，對于使用發(fā)音等方面欠缺很多。所以就經(jīng)常導致聽錄音的過程中因為某個單詞或者某幾個單詞不明白的原因，造成信息獲取缺失，最后失去分數(shù)。所以Perfin老師在這里跟大家鄭重的強調(diào)一下對詞匯掌握精準度的重要性。一萬個詞匯都看著眼熟，還不如有五千個詞匯隨意使用來的實在。 ? ? 2. 發(fā)音 ? ? 很多北美的考生在聽雅思聽力的時候，一個很明顯的障礙就是錄音里的英式發(fā)音。Perfin老師在上課的時候，聽到的最多的一句抱怨就是，這要是美音的話，我就聽出來了！的確，在加拿大浸染一段時間，接觸的大部分都是美式英語，這對復(fù)習雅思聽力來說是會成為一個障礙。但我們又不得不面對一個現(xiàn)實，那就是雅思聽力還是以英音為主。能夠比較直接的解決這個問題的方法是，在做完了雅思聽力題目之后，如果是由于英音造成大量丟分，那就需要把這個錄音反復(fù)的聽，至少聽到答案所在的內(nèi)容都能聽懂為止。而更加理想的狀態(tài)是，對一些明顯的英式發(fā)音有意的模仿，越接近錄音中的發(fā)音，越能夠幫助我們理解錄音的內(nèi)容。而且這對雅思口語也有相當大的幫助。

一、明確目的，并有充足的時間

英語作為一門語言，想要學好并不是一件容易的事情。這需要付出大量的經(jīng)歷和時間。我們說英語首先是一門知識，知識的掌握就離不開記憶，同時它優(yōu)勢一種技能，而技能的掌握就需要重復(fù)練習才能掌握。

英語的特性決定了學習英語不需要有多么高的智商，因為學習英語不是去發(fā)明語言，也不是去研究語言，只是做到聽說讀寫就好。所以只要有記憶力的人理論上都可以學會英語，只是時間會比較漫長罷了！

二、樹立信心

樹立掌握英語的自信，是英語基礎(chǔ)差的人第二要做的事情。那么信心從何處而來？一個是來自別人的鼓勵，你可以多了解成功掌握英語的學習方法或是經(jīng)驗。信心的另一個來源就是不斷地進步，要保證自己的學習能夠讓你不斷感受到進步。

三、尋找合適的方法和途徑學習英語

有了學習英語的需求和時間，并且相信自己一定可以掌握英語，那么你就已經(jīng)成功了一半，你需要做的就是找到一個合適的方法、途徑以及資料來開始學習。

對于英語基礎(chǔ)差的人來說，對于怎么學習英語并不是很清楚。哪些學習英語的資料好也不清楚，說白了就是學習的很盲目。在這個過程中很容易會迷失自己，在學習了一段時間之后，會發(fā)現(xiàn)自己不僅沒有明確的目標，就連自己要學習的內(nèi)容都搞不清楚，這樣學是永遠不會有結(jié)果的。

擴展資料：

學習英語注意事項

1、英語是一門工具性的學科，不是知識性的學科。

2、英語是練會的不是學會的。也就是說不能僅滿足于聽懂，理解，更重要的是要反復(fù)聽說讀寫練習。有時甚至不需要懂為什么，記住能用就行。在使用過程中，就會發(fā)現(xiàn)自己的語感有所提高。

3、英語新課標下的英語學習的目的是要培養(yǎng)學生的自主學習能力和綜合運用語言的能力，學習英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務(wù)。

英語基礎(chǔ)差快速提高一定要多背單詞，單詞是認識英語的基礎(chǔ)，從簡單到容易再到復(fù)雜，逐漸增加難度。 也許背單詞很枯燥、復(fù)雜，但是這一步是不能少的，可以適當了解象形單詞的方法幫助記憶。

學習英語語法。學習好英語語法中的邏輯才能更好的理解句子中的成分，理解句子中每一個詞的成分。多在網(wǎng)絡(luò)上找英語學習的資源。網(wǎng)上關(guān)于英語學習的課程多的數(shù)不勝數(shù)，選擇好的優(yōu)質(zhì)的課程，能對自己的學習起到事半功倍的效果。

積極參加課外輔導班。輔導班的老師往往都是從事英語教學有多年英語學習經(jīng)驗的人，他們的關(guān)于英語學習中的技巧，會極大的幫助你學習英語。

多聽多說多閱讀多寫。不能做啞巴英語，學習了就要及時的檢查，從中找到不足，及時彌補，加強訓練。

汽車差速器的原理：

最普通的差速器有4個傘形齒輪構(gòu)成，左右兩個齒輪（側(cè)齒輪）分別與左右驅(qū)動半軸相連，上下兩個齒輪（行星齒輪）夾在兩個側(cè)齒輪的中間，這4個傘形齒輪咬合在一起。

行星齒輪與環(huán)齒輪相連，環(huán)齒輪由傳動軸驅(qū)動旋轉(zhuǎn)。差速器的設(shè)計要求滿足：（左半軸轉(zhuǎn)速）+（右半軸轉(zhuǎn)速）=2（行星輪架轉(zhuǎn)速）。

汽車直行時，傳動軸通過齒輪將動力（與汽車前進方向垂直）傳遞給環(huán)齒輪（此時動力與汽車前進方向一致），環(huán)齒輪帶動兩個行星齒輪旋轉(zhuǎn)，由于兩個側(cè)齒輪與兩個行星齒輪是咬合的。

所以此時側(cè)齒輪被行星齒輪帶動旋轉(zhuǎn)，側(cè)齒輪與左右驅(qū)動半軸相連，此時汽車前進。直線行駛左右驅(qū)動輪所受阻力一致，所以行星齒輪此時不自轉(zhuǎn)。

汽車轉(zhuǎn)彎時左右兩輪遇到的阻力不同，左右側(cè)齒輪之間就會產(chǎn)生阻力差，此時倆行星齒輪在沿驅(qū)動軸旋轉(zhuǎn)的同時還會自轉(zhuǎn)來吸收阻力差，使兩側(cè)車輪可以以不同的速度旋轉(zhuǎn)，使汽車從容轉(zhuǎn)彎。

區(qū)別：

1、適用對象不同

自動機械鎖式差速器適用于輪間，托森式差速器是一種新型的軸間差速器，在全輪驅(qū)動上有廣泛運用。

2、結(jié)構(gòu)不同

托森式差速器結(jié)構(gòu)緊湊，傳遞轉(zhuǎn)矩可變范圍較大且可調(diào)，故而廣泛用于全輪驅(qū)動的中央差速器及后驅(qū)動橋輪差速器。

擴展資料：

汽車差速器的作用：

差速器是為了調(diào)整左右輪的轉(zhuǎn)速差而裝置的。在四輪驅(qū)動時，為了驅(qū)動四個車輪，必須將所有的車輪連接起來，如果將四個車輪機械連接在一起，汽車在曲線行駛的時候就不能以相同的速度旋轉(zhuǎn)，為了能讓汽車曲線行駛旋轉(zhuǎn)速度基本一致性，這時需要加入中間差速器用以調(diào)整前后輪的轉(zhuǎn)速差。

四輪驅(qū)動汽車在行駛中會出現(xiàn)很多問題，例如急轉(zhuǎn)彎制動現(xiàn)象，前后驅(qū)動輪系干涉現(xiàn)象等。由于差速器可以吸收前輪的轉(zhuǎn)速差，所以增加中間差速器后，前后傳動軸的轉(zhuǎn)速可以不同。

汽車差速器主要是消除汽車在轉(zhuǎn)彎時左右輪轉(zhuǎn)速不一致而造成的機械干涉現(xiàn)象，如果沒有差速器，就會因左右輪轉(zhuǎn)速不一致而導致機械性損壞，在一般的人力三輪車在轉(zhuǎn)彎時因為沒有安裝差速器設(shè)備，因此只能采用單邊驅(qū)動。

英語聽力很差如何提高

　　各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗，盡管甲的經(jīng)驗不 一定適用于乙，乙的經(jīng)驗也不一定適用于甲， 但可以相互啟發(fā)，取長補短，用不同的方法來達到相同的目的。為了幫助大家挺高英語聽力，我整理了一些提高英語聽力的方法和技巧，歡迎閱讀!

　　突破障礙 引發(fā)興趣

　　喜歡聽歌的人，可以聽一些英文歌曲，最好有一個自己喜歡的英文歌手;喜歡看電影的`人，可以選幾部原版經(jīng)典電影來看，喜歡看電視的人，可以看一些美劇……這樣，不僅能滿足自己的愛好，而且能提高英語聽力水平，真是一舉兩得。

　　確定水平 明晰目標：

　　想知道你現(xiàn)在英語聽力水平在哪個層次嗎? 很簡單，你現(xiàn)在就可以做個測試。

　　你是為了應(yīng)付各種考試?為了出國?為了能聽懂國外新聞?為了能聽懂自己偶像說的話?還是為了能聽懂一首好聽的英文歌曲?還是為了看懂一部美國大片……而為了達到這些目的，你會不自覺的激發(fā)起提高英語聽力水平的動力。

　　巧選資料 事半功倍

　　不管你選用什么樣的英語聽力材料，其實差距真的不大，只要是native speaker說的純正的英語(無論英音或美音)，只要你用心練，用心聽，長久堅持，慢慢積累，最后都是會達到一樣的效果的。

　　找對方法 搶先一步：

　　多朋友之所以練了很長時間的英語聽力而收效甚微，主要是練英語聽力的方法不對和不能堅持。堅持只能靠自己了，可以自我探索一些練習英語聽力的方法：

　　聽力訓練 必不可少：

　　學英語貴在堅持，

　　英語聽寫練習也應(yīng)該每日都不間斷。

　　要做英語聽寫練習。

　　一味的只聽不練，發(fā)現(xiàn)不了自己的不足，也不利于提高英語聽力水平。而常做英語聽寫練習就會找到一些聽力提高不了的原因，究竟是詞匯量不夠?還是不清楚語音語調(diào)……。比如，聽英文廣播，聽一句寫一句;聽一首英文歌曲，邊聽邊把歌詞寫下來……

　　，首先應(yīng)從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。

　　精聽最好是選用教學錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一 些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂， 就翻一下書，繼續(xù)聽下去占在第一遍聽新材料 的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時要隨著錄音材料的 頻率在腦中用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。