牛頓英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

牛頓與蘋(píng)果的故事
長(zhǎng)期以來(lái),牛頓認(rèn)為,一定有一種神秘的力存在,是這種無(wú)形的力拉著太陽(yáng)系中的行星圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn).但是,這到底是怎樣的一種力呢
直到有一天,當(dāng)牛頓在花園的蘋(píng)果樹(shù)下思索,一個(gè)蘋(píng)果落到他的腳邊時(shí),牛頓終于獲得了頓悟,他的問(wèn)題也逐漸被解決了.
傳說(shuō)1665年秋季,牛頓坐在自家院中的蘋(píng)果樹(shù)下苦思著行星繞日運(yùn)動(dòng)的原因.這時(shí),一只蘋(píng)果恰巧落下來(lái),它落在牛頓的腳邊.這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的瞬間,這次蘋(píng)果下落與以往無(wú)數(shù)次蘋(píng)果下落不同,國(guó)為它引起了牛頓的注意.牛頓從蘋(píng)果落地這一理所當(dāng)然的現(xiàn)象中找到了蘋(píng)果下落的原因——引力的作用,這種來(lái)自地球的無(wú)形的力拉著蘋(píng)果下落,正像地球拉著月球,使月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)一樣.
這個(gè)故事?lián)f(shuō)是由牛頓的外甥女巴爾頓夫人告訴法國(guó)哲學(xué)家,作家伏爾泰之后流傳起來(lái)的.伏爾泰將它寫(xiě)入《牛頓哲學(xué)原理》一書(shū)中.牛頓家鄉(xiāng)的這棵蘋(píng)果樹(shù)后來(lái)被移植到劍橋大學(xué)中.
牛頓去世后,他被當(dāng)作發(fā)現(xiàn)宇宙規(guī)律的英雄人物繼而被賦予傳奇色彩,牛頓與蘋(píng)果的故事更是廣為流傳.但是事實(shí)是否如此卻無(wú)從找到其他史料加以考證.

牛頓的故事牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋(píng)果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋(píng)果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋(píng)果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋(píng)果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)由最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象而發(fā)現(xiàn)的舉世定律：萬(wàn)有引力定律。

有一天，保姆要出去，臨走前叮囑牛頓：“我有事，先出去下，肚子餓了去煮雞蛋吃，我燒好水了?！北Ｄ坊貋?lái)發(fā)現(xiàn)牛頓把一塊懷表拿去煮了。而牛頓卻在研究發(fā)明。這個(gè)故事告訴我們不要太投入一件事，該收手時(shí)就收手。。

牛頓的故事牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋(píng)果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋(píng)果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋(píng)果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋(píng)果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)由最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象而發(fā)現(xiàn)的舉世定律：萬(wàn)有引力定律。
有一天，保姆要出去，臨走前叮囑牛頓：“我有事，先出去下，肚子餓了去煮雞蛋吃，我燒好水了?！北Ｄ坊貋?lái)發(fā)現(xiàn)牛頓把一塊懷表拿去煮了。而牛頓卻在研究發(fā)明。這個(gè)故事告訴我們不要太投入一件事，該收手時(shí)就收手。。

劍橋大學(xué)的三一學(xué)院門(mén)口有一棵很小的蘋(píng)果樹(shù)，早春的季節(jié)里，樹(shù)葉剛剛吐芽，隱隱地泛著綠色，和整個(gè)劍橋的無(wú)限春光相比，實(shí)在是不起眼。

但在劍橋大學(xué)讀書(shū)的人，都會(huì)把朋友帶到這里來(lái)，老遠(yuǎn)就指著它鄭重地介紹說(shuō)，就是這顆小蘋(píng)果樹(shù)的祖宗老蘋(píng)果樹(shù)，在某一個(gè)夏天把果實(shí)掉到了牛頓的腦袋上。

牛頓的故事讀后感篇一

　　我們學(xué)了《蘋(píng)果落地》。這個(gè)故事講的是：牛頓在樹(shù)下乘涼，突然，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。牛頓自言自語(yǔ)地說(shuō)：“蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢?他經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察，認(rèn)真地研究，終于發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)榈厍蛴形?。這個(gè)故事告訴我們：要想成為一個(gè)真正的科學(xué)家，就要認(rèn)真地思考，專(zhuān)心地研究。也啟發(fā)我們不要輕易拋棄對(duì)事物好奇探究的興趣。

　　牛頓的故事讀后感篇二

　　今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。被牛頓那為科學(xué)做出貢獻(xiàn)而忘我的精神所感動(dòng)了。

　　牛頓是英國(guó)的科學(xué)家，但他的記憶不好，經(jīng)常做傻事。有一次，傭人讓他煮雞蛋，他卻因?yàn)閷?zhuān)心試驗(yàn)，而煮成了雞蛋旁邊的懷表。還有一次，他請(qǐng)朋友來(lái)家做客，自己光顧研究，竟忘了請(qǐng)朋友吃飯的事情。

　　牛頓的這種做法和生活中的我有所不同。我做作業(yè)時(shí)光想著做完作業(yè)怎么玩，不想怎樣才能做好作業(yè)。等媽媽喊吃飯的時(shí)候，就覺(jué)得做作業(yè)很有趣。但在玩的時(shí)候，總惦著沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。因此我學(xué)習(xí)也學(xué)不踏實(shí)，玩也玩不痛快。

　　牛頓把精力全部集中在科學(xué)研究上，為科學(xué)做了許多貢獻(xiàn)。我的感悟：只要認(rèn)真、腳踏實(shí)地的做事，一定能把事情辦得又快又好。

　　牛頓的故事讀后感篇三

　　讀《牛頓的故事》有感1642年，牛頓出生在英國(guó)東南部伍爾斯沙浦村的一個(gè)農(nóng)民家庭。在他很小的時(shí)候父親就因病去世了。生活所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想方設(shè)法讓牛頓讀書(shū)，牛頓十分喜歡數(shù)學(xué)，考試成績(jī)總能在全班名列前茅。他還喜歡制作手工作品，每次老師布置的作業(yè)他都能極其用心的完成。牛頓經(jīng)過(guò)他對(duì)周?chē)挛锏挠^察和思考，制作出了第一件手工作品——水鐘，是計(jì)算時(shí)間用的，這件作品受到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在這之后，他又成功制作了一個(gè)小小的風(fēng)箏。和小朋友們一起放風(fēng)箏的時(shí)候，他望著在藍(lán)天上飛翔的風(fēng)箏，心里有說(shuō)不出的喜悅。牛頓還仿照大風(fēng)車(chē)的樣子，自己找材料，也造起了風(fēng)車(chē)。他做了又拆，拆了又做，終于有一天他的風(fēng)車(chē)做好了!他將小麥放在風(fēng)車(chē)的臼里，小風(fēng)車(chē)竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從大自然中尋找科學(xué)的奧秘，才使他成為了一名出色的物理學(xué)家。他在光學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面也做出了卓越的貢獻(xiàn)。
　　讀了牛頓的故事，我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，留心觀察，就會(huì)有一定的收獲和成就!

?

額。。。是顛倒和被顛倒的關(guān)系。。。

還有一次，牛頓邀請(qǐng)一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個(gè)人吃的午

飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來(lái)。客人看見(jiàn)牛頓正在埋頭計(jì)算問(wèn)題，桌上、床上擺著稿紙、書(shū)籍?？吹竭@種情形，客人沒(méi)有打攪牛

頓，見(jiàn)桌上擺著飯菜，以為是給他準(zhǔn)備的，便坐下吃了起來(lái)。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了，走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午

飯時(shí)，看見(jiàn)盤(pán)子里吃過(guò)的雞骨頭，恍然大悟地說(shuō)：“我以為我沒(méi)有吃飯呢，我還是吃了?！?

這些故事究竟是真是假，并不關(guān)重要，不過(guò)表明了牛頓是一個(gè)怎樣沉思默想，不修邊幅，虛己斂容的人，他對(duì)科學(xué)極度的專(zhuān)

心，總是想著星辰的旋轉(zhuǎn)，宇宙的變化，而進(jìn)入了忘我的境界。

牛頓是偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。
牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。（坐在樹(shù)底下被蘋(píng)果砸了后，發(fā)現(xiàn)地球引力的人就是牛頓）
牛頓發(fā)現(xiàn)和制定了力學(xué)的三大定率。
1、牛頓第一定律——物體在沒(méi)有外力的作用下，物體原狀態(tài)不變：空間位置不變，運(yùn)動(dòng)方式不變（運(yùn)動(dòng)速度不變）
2、牛頓第二定律——力=加速度×質(zhì)量
3、牛頓第三定律——作用力=反作用力（絕對(duì)值）。
牛頓對(duì)高等數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)——完成了由不定積分到定積分的過(guò)度，使積分學(xué)進(jìn)入使用領(lǐng)域。（同樣的功勞，也屬于萊布尼茲）

牛頓是英國(guó)著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。他是英國(guó)劍橋大學(xué)的畢業(yè)生，也是國(guó)際上權(quán)威的英國(guó)皇家學(xué)院學(xué)會(huì)會(huì)員，后來(lái)的會(huì)長(zhǎng)也是由他擔(dān)任。

牛頓小時(shí)侯家里很窮，他父親早就病逝，牛頓和母親相依為命，過(guò)著清苦的生活．



十四歲那年，因家里實(shí)在拿不出錢(qián)，牛頓中途退學(xué)了．退學(xué)以后，他的心思仍然停留在



數(shù)學(xué)書(shū)上．一天，母親叫他騎馬到山里辦事．他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，其實(shí)這時(shí)他正在思考一道數(shù)學(xué)題．當(dāng)他把馬牽出來(lái)后，突然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考．到達(dá)山頂后，解決問(wèn)題的另一種方法又想出來(lái)了，而馬卻早已跑得無(wú)影無(wú)蹤，只有馬鞍還在肩上．



牛頓專(zhuān)心致志研究數(shù)學(xué)，在解析幾何、微積分等方面都有大量杰作，他后來(lái)成為著名的數(shù)學(xué)家．

牛頓小時(shí)侯性格內(nèi)向，心靈手巧，但是在校成績(jī)卻很差。他小時(shí)侯媽媽就改

嫁了，他跟著外婆生活。外婆發(fā)現(xiàn)牛頓很聰明，會(huì)發(fā)明很多工具，比如：小風(fēng)車(chē)、小

城堡等等……他都放在他的小作坊里。

牛頓雖然會(huì)做風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏等東西，但是在學(xué)校的每次考試都是劣等，因此

常常挨老師的鞭子。一次，牛頓做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，一有風(fēng)，風(fēng)車(chē)就飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，牛頓

想：能不能讓風(fēng)車(chē)沒(méi)有風(fēng)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？他一直在思考。后來(lái)，他用小白鼠踩圓籠，使

風(fēng)車(chē)不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)。

他后來(lái)不愿被別的同學(xué)看不起，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)等的成績(jī)。他考上

了劍橋大學(xué)，為力學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)作出了偉大的貢獻(xiàn)。

牛頓小時(shí)侯養(yǎng)貓，家人叫他在門(mén)上給貓開(kāi)個(gè)進(jìn)出的通道。牛頓就在門(mén)上開(kāi)了一大一小并排兩個(gè)洞。鄰居們見(jiàn)了好生奇怪，問(wèn)牛頓為什么要開(kāi)兩個(gè)洞。牛頓答，大貓走大洞、小貓走小洞。卻似乎不曉得大能兼小的簡(jiǎn)單道理，從此傳為笑談。

就此故事的解釋?zhuān)畲蟊姷陌姹敬蟾攀恰耙f(shuō)牛頓死心眼啊，小貓也可以走大洞啊，沒(méi)有必要開(kāi)