貓?jiān)趺唇M詞四年級下冊英語

一年級上冊組詞大全如下：

1、友：朋友、好友、友好、交友。

2、放：開放、放心、放手、放人。

3、方：方向、大方、東方、西方。

4、也：也許、也是、也好、也有。

5、蟲：小蟲、蟲子、青蟲，毛毛蟲。

6、從：從來、從小、聽從、從前。

7、電：水電、電子、電車、電工。

8、點(diǎn)：早點(diǎn)、點(diǎn)心、點(diǎn)頭、點(diǎn)子。

9、天：天上、天生、全天、西天。

10、田：水田、田土、田里、田地。

11、子：兒子、太子、葉子、電子。

12、字：生字、大字、寫字、字體。

13、分：水分、分開、分手、十分。

14、干：魚干、口干、干草、能干。

15、長：長江、長河、長短、長大。

16、工：工人、手工、木工、水電工。

17、公：公開、公交、公子、公用。

18、風(fēng)：風(fēng)向、風(fēng)沙、風(fēng)浪、大風(fēng)。

19、豐：豐收、豐富、豐盛、豐雨。

20、和：和好、和氣、和風(fēng)、和和美美。

21、河：小河、河水、河面、江河。

22、升：升起、上升、紅日、東升。

23、生：一生、人生、生氣、生日。

24、全：全村、全面、全天、全國。

25、泉：泉水、山泉、九泉、溫泉。

26、廳：大廳、音樂廳，餐廳、客廳。

27、聽：聽說、聽見、好聽、聽從。

28、漁：漁村、漁火、漁船、漁人。

29、有：有人、有的、有用、有時(shí)。

30、魚：木魚、大魚、草魚、青魚。

組詞二年級上冊如下：

1、小蝌蚪找媽媽：

兩個(gè)、兩人、就是、就好、哪兒、哪里、寬廣、寬大、頭頂、頂上、眼睛、畫龍點(diǎn)睛、肚子、肚皮、小孩、孩子、跳高、跳遠(yuǎn)。

2、我是什么：

變化、變大、北極、極光、一片、片刻、傍晚、依傍、大海、海水、洋氣、洋人、作業(yè)、作為、壞人、好壞、還給、不給、皮帶、帶頭。

3、植物媽媽有辦法：

方法、辦法、如果、比如、手腳、大腳、它們、娃娃、女娃、她們、皮毛、毛發(fā)、更加、更好、知道、知識(shí)、認(rèn)識(shí)、知識(shí)。

4、場景歌：

園林、花園、孔子、小孔、橋洞、石橋、一群、群眾、隊(duì)長、隊(duì)員、旗手、紅旗、銅鈴、銅礦、口號、號子、領(lǐng)頭、領(lǐng)隊(duì)、毛巾、頭巾。

5、樹之歌：

白楊、楊樹、壯大、壯士、梧桐、桐花、楓葉、楓樹、松柏、松子、柏油、翠柏、棉花、木棉、杉樹、云杉、化學(xué)、化石、桂花、桂皮。

6、拍手歌：

歌：歌手、唱歌、歌曲、歌唱、歌詞；叢:：叢林、一叢；

深：深度、深夜、深色、深淺；處：住處、處所、派出所；

六：六個(gè)、六十、六六大順；熊：熊貓、狗熊、熊孩子；

貓：小貓、熊貓、貓耳朵；九：九個(gè)、九十、九霄云外；

朋：朋友、朋克；友：友情、朋友、友愛、友誼、友人。

一年級下冊全部組詞介紹如下：

春（春風(fēng)）（春雨）（春天）（春日）

風(fēng)（風(fēng)雨）（風(fēng)云）（大風(fēng)）（東風(fēng)）

冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）

雪（大雪）（風(fēng)雪）（雪人）（雨雪）

花（開花）（花白）（雪花）（白花花）

飛（飛鳥）（飛天）（飛蟲）（飛機(jī)）

入（入學(xué)）（入口）（出入）（入門）

2姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吳）

什（什么）（干什么）（為什么）

么（多么）（什么）（好么）（對么）

雙（雙手）（雙目）（雙耳）（雙人）

國（中國）（國畫）（立國）（國學(xué)）

王（國王）（王后）（王子）（大王）

方（對方）（大方）（比方）（東方）

青（青蛙）（青天）（青魚）（青年）

清（清水）（清明）（清早）（清白）

氣（天氣）（力氣）（和氣）（正氣）

晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）

情（友情）（同情）（心情）（人情）

請（請問）（請人）（回請）（申請）

生（學(xué)生）（花生）（生氣）（出生）

字（生字）（字畫）（名字）（字體）

左（左右）（左手）（左耳）（姓左）

右（右手）（右耳）（左右）（山右）

紅（紅花）（火紅）（口紅）（紅木）

時(shí)（小時(shí)）（時(shí)間）（有時(shí)）（四時(shí)）

動(dòng)（生動(dòng)）（動(dòng)心）（開動(dòng)）（動(dòng)手）

萬（萬里）（萬國）（萬年）（十萬）

該系列已有25冊。

該系列小說主要講述了笑貓與其家人、朋友的經(jīng)歷、冒險(xiǎn)。小說以笑貓為故事的講述者，用日記體的寫作形式，創(chuàng)造了動(dòng)物與孩子共同參與、幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的多層次的文學(xué)世界。

《笑貓日記》以日記體的方式觀察世事、抒寫心情、歷練生活、找尋價(jià)值、反思童年，塑造著讀者的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

故事系列

《笑貓日記》系列的故事是按時(shí)間線索推進(jìn)的，故事及人物性格的發(fā)展具有因果邏輯連續(xù)性；而每一本的故事更是不斷地節(jié)外生枝和峰回路轉(zhuǎn)，當(dāng)故事情節(jié)由沖突的不斷發(fā)展、升級直至高潮，人性的、情感的高潮也如期而至。

在對故事全身心的沉浸中，讀者便自然接納了作者寄寓于故事中的價(jià)值觀及人生教育內(nèi)涵。同時(shí)，《笑貓日記》的情節(jié)繼承了以格林童話、安徒生童話為代表的世界經(jīng)典童話的故事傳統(tǒng)，即故事的行進(jìn)表現(xiàn)為童話主人公遭遇磨難，經(jīng)歷曲折的抗?fàn)幓蚨窢庍^程，最終戰(zhàn)勝磨難，獲得圓滿或幸福的結(jié)局。

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。

從前，有個(gè)叫時(shí)右的人。他不會(huì)躲貓貓，要么容易被玩伴發(fā)現(xiàn)藏身地點(diǎn)，要么容易被玩伴抓個(gè)正著。因此，他經(jīng)常被人們嘲笑，說他反應(yīng)慢，跑得慢，簡直是個(gè)呆瓜。聽到這樣帶有刺激性的話，他往往覺得很沒面子，氣得直跺腳。

一天，他費(fèi)了九牛二虎之力爬到了一座巍峨的大山上，找到了一位躲貓貓比較厲害的大師。盡管銳石劃破了他的腳趾，草葉劃破了他的手指，荊棘撕破了他的衣服，但是他仍然很高興。不因?yàn)閯e的，就因?yàn)樗鲆娏舜髱?，見到了自己仰慕已久的人。大師是他的救星，他仿佛是大師的信徒?/p>

時(shí)右雙手合十，恭敬地問大師：“大師，您好！請問您知道躲貓貓的秘訣嗎？如果您不嫌棄，愿意向我傳授躲貓貓的法寶嗎？”

大師微笑著說：“當(dāng)然知道啦！看在你執(zhí)著的份上，我就告訴你吧。一是速度要快，不然很容易被抓到；二是躲藏地要足夠隱秘，最好超出常人的判斷；三是不幸被發(fā)現(xiàn)要及時(shí)逃跑，尋找新的躲藏地。段薯這三點(diǎn)，你一粗頌定要記住?！?/p>

按照大師的指點(diǎn)，時(shí)右回去試了試，還是慘敗而歸。因?yàn)樗诙悴氐倪^程中，始終會(huì)有被發(fā)現(xiàn)躲藏地或被抓住的情況，他對此很難接受，嘲笑聲似乎依舊在他耳際回蕩。于是，他變得垂頭喪氣，像是一個(gè)重癥病人。他整天郁郁寡歡、一蹶不振，開始懷疑美好的人生和大師傳授的真理。

就在他打算放棄躲貓貓的計(jì)劃時(shí)，突然看見一個(gè)人正在躲貓貓，每次都敗下陣來，但是這個(gè)人卻笑得很開心，絲毫沒有傷心的跡象。于是，他終于幡然醒悟：躲貓貓只是一個(gè)游戲而已，不應(yīng)該在乎輸贏，也不要計(jì)較太多，只要彼此玩得開心，就足夠了！

自從他轉(zhuǎn)變思想后，很喜歡與別人躲貓貓。每一次的躲貓貓游戲，他都充當(dāng)組織者。不論輸贏，也不論大家說怎樣的握凳者戲言，他都笑臉相迎。在所有躲貓貓的玩伴中，就數(shù)他笑得最開心。于是，時(shí)右被大家稱為“躲貓貓大王”。

不知道你要的是生字組詞，還是找與“貝”有關(guān)的9個(gè)字？

1.課后生字組詞：

貝（寶貝）殼（貝殼）

甲（甲魚）骨（骨頭）

錢（金錢）幣（金幣）

與（與誰）財(cái)（錢財(cái)）

關(guān)（關(guān)心）

2.有“貝”字旁的字：

賺、賠、購、

貧、貨、唄、

資、貸、貴