人教版初中英語(yǔ)模擬講課

模擬講課 作種教學(xué)、教研改革手段實(shí)踐證明能夠有效地調(diào)動(dòng)了教師投身教學(xué) 改革學(xué)習(xí)教育理論鉆研課堂教學(xué)積極性提高教師素質(zhì)培養(yǎng)造 研究型學(xué)者型青年教師好途徑之

簡(jiǎn)單的是狗，這樣比較真
要不就來(lái)個(gè)純搞笑版本也會(huì)有意想不到的效果，因?yàn)槲夷茉谠鹤永锟吹?br/>你平時(shí)能觀察到什么動(dòng)物就模仿什么動(dòng)物吧，關(guān)鍵在于你要把它當(dāng)成真的

前期教案準(zhǔn)備充分而且詳細(xì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮到，包括提問(wèn)的方式、角度，回答的情況設(shè)想等等。盡量避免過(guò)多的書(shū)面語(yǔ)。盡量事先練習(xí)一遍。才能做到心中有數(shù)。

說(shuō)課和試講是有區(qū)別的 說(shuō)課就是從:教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)過(guò)程 焦距板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述教學(xué)這堂課的設(shè)計(jì)。試講就是模擬上課的情境。

模擬講課 ，作為一種教學(xué)、教研改革的手段，實(shí)踐證明，能夠有效地調(diào)動(dòng)了教師投身教學(xué) 改革，學(xué)習(xí)教育理論，鉆研課堂教學(xué)的積極性。是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造 就研究型，學(xué)者型青年教師的最好途徑之一

我個(gè)人覺(jué)得就是小學(xué)數(shù)學(xué)的授課，一定與孩子們的最初的起點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的樹(shù)桿和合作能力

你因該是老師咯

其實(shí)呢，

可以自己回答（在小孩子答不出來(lái)的時(shí)候）

當(dāng)然首先你要讓他們先回答哦（這樣可以使小孩子提高想象力）

教具是要準(zhǔn)備的，要那種可愛(ài)的，帶卡通的，這樣可以提高小孩的積極性哦^_^

需要。教師招聘面試中的微課是讓考生在7、8分鐘的時(shí)間內(nèi)教授一堂掘坦課，不同于真正課堂，微課沒(méi)有學(xué)生，需要考生自己模擬師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，做到心中有學(xué)生。時(shí)間短，節(jié)奏快。跟試講的形式差不多，考生面試之前一定要明確所報(bào)早世考地區(qū)的面試形式。微課是一種以視頻為主要載體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)的簡(jiǎn)短而又完整的教學(xué)活動(dòng)，是教師事先設(shè)計(jì)好的、固化的、供學(xué)生短時(shí)間學(xué)習(xí)的判睜桐輔助教學(xué)課程。