臨河小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上

公交線路：順17路，全程約4.2公里

1、從順義步行約160米,到達(dá)順義區(qū)醫(yī)院站

2、乘坐順17路,經(jīng)過(guò)5站, 到達(dá)臨河工業(yè)區(qū)站

3、步行約280米,到達(dá)順義一中

高考成績(jī)自1995年以來(lái)，連續(xù)十三年本二以上上線人數(shù)、上重點(diǎn)線人數(shù)、萬(wàn)人均升學(xué)率均位居邢臺(tái)各縣（市）之首，奪取了97、99、2001年邢臺(tái)市理科狀元和99、2003、2004年邢臺(tái)市理科第二名，5人次獲高考數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)滿分。2007年本一上線268人，本二以上880人，首次超過(guò)邢臺(tái)一中，為邢臺(tái)市各學(xué)校第一。
積極參加全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)，10年來(lái)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)35人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)94人次。考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等名牌大學(xué)的學(xué)生有1144人，后獲得博士學(xué)位116人、碩士研究生學(xué)位1089人。
教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為95%， 10名教師取得了研究生學(xué)歷。在現(xiàn)有241名專任教師中，國(guó)家級(jí)骨干教師1人、省級(jí)骨干教師7人、市級(jí)骨干教師12人、縣級(jí)名師69人。三年來(lái)，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的教師35人次，市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的96人次，縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的170人次。
在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的原則下實(shí)行黨員議政制、教工代表議決制、校務(wù)公開(kāi)制、家長(zhǎng)評(píng)議制、教職工獎(jiǎng)懲制和聘任制等，不斷完善科學(xué)決策和民主監(jiān)督機(jī)制。對(duì)學(xué)生實(shí)行全程化服務(wù)、精細(xì)化管理，不斷提高學(xué)校的育人功效。
目前，全校教職工精神振奮，同心同德，以創(chuàng)中華名校、育世紀(jì)英才為己任，以創(chuàng)建“一流條件、一流管理、一流師資、一流質(zhì)量的精品化學(xué)?！睘槟繕?biāo)，必將創(chuàng)造臨城中學(xué)更加輝煌的明天。

“臨河而羨魚(yú) 不如歸家織網(wǎng)”不是成語(yǔ)。

可翻譯為：想在水邊得到魚(yú)，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒(méi)有措施，對(duì)事情毫無(wú)好處。

一、“臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)”

（1）釋義：你站在河塘邊，看著魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去，幻想著魚(yú)兒到手后的場(chǎng)景，還不如回去下工夫結(jié)出一張漁網(wǎng)以捕魚(yú)，讓愿望實(shí)現(xiàn)。表示與其空空羨慕，徒有愿望，不如動(dòng)手去干來(lái)得實(shí)在　臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)整個(gè)詞語(yǔ)的意思：臨：面對(duì)；淵：深水；羨：希望得到。意思是站在水邊想得到魚(yú)，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒(méi)有措施，對(duì)事情毫無(wú)好處。 或者比喻只希望得到卻不付諸行動(dòng)。

（2）讀音：lín yuān xiàn yú bu rú tuì ér jié wǎng

（3）文學(xué)體裁：詩(shī)詞

（4）作者：劉安

（5）近義句:望洋興嘆，不如破釜沉舟。

（6）出處：

1、《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌?，?shū)中說(shuō)：“故漢得天下以來(lái)，常欲治而至今不可善治者，失之于當(dāng)更化而不更化也。古人有言 曰：‘臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?！?/p>

2、《淮南子·說(shuō)林訓(xùn)》，原文說(shuō)：“臨河而羨魚(yú)，不如歸家織網(wǎng)?！?/p>