二年級(jí)下冊(cè)提前學(xué)英語(yǔ)

動(dòng)漫是 another
電影是 黑色追緝令（低俗小說(shuō)）

阿凡提的故事

這天，國(guó)王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同打獵。打著打著，忽然變了天， 下起大雨來(lái)。國(guó)王和隨從們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。阿凡提的馬跑不動(dòng)，他就把外衣脫下來(lái)裝在口袋 里，冒著雨往回走。不一會(huì)兒，雨住了，天晴了。阿凡提重新穿戴好，騎 著馬抄近路回到了宮殿。
見(jiàn)到阿凡提，國(guó)王挺納悶地問(wèn)道：“阿凡提，你的衣服怎么沒(méi)濕呀！”
“您給我的馬，真是了不起！你們走了以后，它忽然長(zhǎng)出翅膀，騰空而起，一眨眼就飛回來(lái)了?！?
國(guó)王又吃驚又羨慕。
第二次打獵，國(guó)王騎了阿凡提那匹老馬，把自己的千里駒讓給了阿凡提。這一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。國(guó)王信了阿凡提的話，讓隨從們都先回去?？墒抢像R并沒(méi)有長(zhǎng)什么翅膀，盡管?chē)?guó)王使勁打呀、喊呀，老馬卻怎么也跑不起來(lái)。國(guó)王這才知道上了當(dāng)，心里想，回去非好好教訓(xùn)阿凡提不可。
國(guó)王像只落湯雞似的回到宮殿里來(lái)。
“阿凡提，你竟敢騙我，這匹馬怎么沒(méi)長(zhǎng)翅膀？”
阿凡提說(shuō)：“馬怎么會(huì)長(zhǎng)翅膀，國(guó)王！它既然跑不動(dòng)，你難道就不會(huì)像我一樣，把外衣脫下來(lái)裝在口袋里嗎？那樣雖然被雨淋著點(diǎn)，衣服卻是干的。唉，原來(lái)國(guó)王是一回事兒，智慧 又是一回事兒！”

要等到一定級(jí)別才可以

小女孩為什么看到一顆小豌豆迅速地生長(zhǎng)，身體恢復(fù)得越來(lái)越好呢？

提取相冊(cè)照片文字。我們先將需要轉(zhuǎn)換成電子稿的文件，用手機(jī)拍攝下來(lái)，然后再?gòu)氖謾C(jī)相冊(cè)打開(kāi)照片，再點(diǎn)擊照片底部的提取功能，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)將照片中的文字提取出來(lái)了，這就是相冊(cè)中提取的意思。

青銅修煉手冊(cè)第六期提莫

歌曲：Young for you
歌手：Gala

關(guān)鍵詞：高中一對(duì)一

如何提升英語(yǔ)閱讀理解的分?jǐn)?shù)？高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)來(lái)幫你

做閱讀理解說(shuō)到底就是一個(gè)習(xí)慣和方法的問(wèn)題，如果你不會(huì)做閱讀理解的話，那完全是你沒(méi)背住單詞，并且方法習(xí)慣有問(wèn)題。那么如何改善自己的習(xí)慣和做題方法呢?高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)來(lái)幫助你做好閱讀理解。

一對(duì)一輔導(dǎo)做題

首先要做的是讀通整片文章，然后進(jìn)行翻譯，因?yàn)樽鲩喿x理解最最重要的就是理解啦！下面就來(lái)為同學(xué)們介紹關(guān)于高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)如何提高閱讀理解的分?jǐn)?shù)。

做閱讀理解讀懂整篇文章不單單只是第一步這么簡(jiǎn)單，它還是最關(guān)鍵的一個(gè)步驟呢！

1、不良閱讀習(xí)慣

心里翻譯：讀一個(gè)句子，必須要自愛(ài)心里通過(guò)漢語(yǔ)翻譯出來(lái)，并且是你能理解的;

逐字逐句：逐字逐句的閱讀，時(shí)刻的關(guān)注單詞、句子，因?yàn)楹ε逻z失一個(gè)字，眼睛要緊緊地盯著看;

檢查：閱讀時(shí)，你要突破新詞，徹底清除閱讀障礙，并認(rèn)為只要沒(méi)有新詞，你就能理解文章;

出聲：當(dāng)你閱讀時(shí)，你需要發(fā)出聲音來(lái)閱讀整篇文章，這樣的話單詞和句子就不會(huì)落下了;

唇讀：雖然讀書(shū)時(shí)沒(méi)有聲音，但嘴唇隨著句子而改變，口語(yǔ)的方式讀出來(lái)；

上述不良習(xí)慣既會(huì)中斷讀文章時(shí)的連續(xù)性，也是會(huì)中斷理解的，這中間最不好的一點(diǎn)就是讀文章的速度很慢。我經(jīng)常聽(tīng)到我的同學(xué)抱怨"事實(shí)上，回答問(wèn)題并不困難，但是就是時(shí)間不夠"，這寫(xiě)都是閱讀的壞習(xí)慣。

2、以意群為單位，成組視度

分清意群，暫停不僅是閱讀的關(guān)鍵，也是閱讀的基本素質(zhì)。英語(yǔ)閱讀是基于一組為一個(gè)，而不是一個(gè)單詞或一句短語(yǔ)。一組的閱讀是用眼睛一目了然，不是為了讀一個(gè)詞一個(gè)詞這么去看的，而是像探照燈一樣，一組一組的。這是一種極好的閱讀能力，可以快速的閱讀。

3、首位在心，緊扣中心

為了檢驗(yàn)學(xué)生們的理解能力，出題人將不可避免地以各種方式審視同學(xué)們的寫(xiě)作意圖和文章的要點(diǎn)。

一般而言，該條的主要目的一般都會(huì)在這篇文章的第一段和最后一段。

不懂就問(wèn)

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的點(diǎn)，因此學(xué)生應(yīng)特別注意它們。

高中一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)對(duì)于理解閱讀的答題技巧上邊已經(jīng)介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對(duì)于同學(xué)們提高分?jǐn)?shù)是很有幫助的。

kloook

菩提心覺(jué)第一冊(cè)的內(nèi)容

誠(chéng)心誠(chéng)意菩提心。

一天小鴨子一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的坑里。小鴨子大聲喊：“救命呀！救命呀……”這時(shí)，小猴子聽(tīng)到了，慌忙跑過(guò)來(lái)一看，才知道一只小鴨子掉進(jìn)坑里了。于是，拿根長(zhǎng)棍子來(lái)，把棍子放進(jìn)坑里，說(shuō)：“快抓緊棍子，我拉你上來(lái)?！毙▲喿釉趺匆沧ゲ蛔」髯樱『镒蛹绷?，去找小熊來(lái)幫忙，小熊用水桶提水，把水倒進(jìn)去，讓下鴨子自己游上來(lái)?？墒?，一桶水倒進(jìn)去不行，要很多水才可以。大象在大河邊喝水，知道了也來(lái)幫忙。大象想用鼻子把小鴨子救上來(lái)，可坑太深了，夠不著。大家還是覺(jué)得小熊的辦法好，它們就一起往坑里倒水，坑里的水倒?jié)M了，小鴨子最后游了上來(lái)，小鴨子得救了！