播放小學四年級英語課文

肯定直播呀，可以和老師互動，比自己干巴巴看強多了。一直做學生平板的讀書郎也推出雙師直播課了，請了很多哈佛大學和清華北大等985、211名校畢業(yè)老師上課，已經有一千萬人報名了，可見直播有多好，

現在幾乎視頻都收費,只有一些課件是免費的

看地區(qū)，好多中小城市的播音員主持人都是自己慢慢摸索出來的，沒有經過系統(tǒng)的學習。雖然有些你聽著很不錯，但是那根個人音質什么有很大關系。建議找個經過系統(tǒng)學習的大學畢業(yè)生，這些人剛從學校出來，知道學校需要什么樣的考生。另外他們也經過系統(tǒng)的學習，可以盡快幫你提高。年輕人還會很盡責的幫你，不像有些老油條和培訓機構，就想著怎么掙錢了。

直播盒，可以先選直播課，錄播課可以選擇回訪

星之聲是會繪課堂下面的播音配音項目，課堂實力是很有保證的。現在他們上課應該是以學員練習為主，搭配一些理論基礎課，畢竟播音配音是個技能，練習才是王道。上課的話他們用的是小班+一對一的模式，根據課程內容不同來進行調整，我感覺還是挺精致的，尤其對于新人小白來講，有一對一課程成長是要快得多的。

沒上過直播課，每次都是線下輔導班，就是接送有點麻煩，所以不太了解直播課。

打開揚聲器
電腦的聲音分兩種，一種是播放輸出的揚聲器聲音；一種是輸入麥克風聲音，主播講話的聲音屬于輸入，電腦上的聲音播放屬于揚聲器輸出。
老師用釘釘直播上課,授課過程中老師在自己的電腦播放視頻給學生看，學生這時通過屏幕分享模式能看到視頻，

11c!((

音調，響度，音色是樂音的三個主要特征，聲音是由物體振動產生，正在發(fā)聲的物體叫聲源。聲音以聲波的形式傳播。聲音只是聲波通過固體或液體、氣體傳播形成的運動。聲波振動內耳的聽小骨，這些振動被轉化為微小的電子腦波，它就是我們覺察到的聲音。內耳采用的原理與麥克風捕獲聲波或揚聲器的發(fā)音一樣，它是移動的機械部分與氣壓波之間的關系。

不同的聲卡解析和揚聲器聲效，則聽到同一種聲音質量則聲效不會相同！