初中英語162課

epzw,com

初中物理基本概念概要
一、測量
⒈長度L：主單位:米；測量工具:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位:秒；測量工具:鐘表；實(shí)驗室中用停表。1時＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊質(zhì)量m：物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位：千克；
測量工具：秤；實(shí)驗室用托盤天平。
二、機(jī)械運(yùn)動
⒈機(jī)械運(yùn)動：物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動。
參照物：判斷一個物體運(yùn)動必須選取另一個物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
⒉勻速直線運(yùn)動：
①比較運(yùn)動快慢的兩種方法：a
比較在相等時間里通過的路程。b
比較通過相等路程所需的時間。
②公式：
1米／秒＝3.6千米／時。
三、力
⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實(shí)驗室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運(yùn)動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。
力的圖示，要作標(biāo)度；力的示意圖，不作標(biāo)度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mg
m=G/g
g=9.8牛／千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動。
物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2
;合力方向與F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)?！净瑒幽Σ?、滾動摩擦、靜摩擦】
7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
四、密度
⒈密度ρ：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，密度是物質(zhì)的一種特性。
公式：
m=ρV
國際單位：千克／米3
，常用單位：克／厘米3，
關(guān)系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質(zhì)量，量筒測固體或液體的體積

初中物理基本概念概要
一、測量
⒈長度L：主單位:米；測量工具:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位:秒；測量工具:鐘表；實(shí)驗室中用停表。1時＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊質(zhì)量m：物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位：千克；
測量工具：秤；實(shí)驗室用托盤天平。
二、機(jī)械運(yùn)動
⒈機(jī)械運(yùn)動：物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動。
參照物：判斷一個物體運(yùn)動必須選取另一個物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
⒉勻速直線運(yùn)動：
①比較運(yùn)動快慢的兩種方法：a
比較在相等時間里通過的路程。b
比較通過相等路程所需的時間。
②公式：
1米／秒＝3.6千米／時。
三、力
⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實(shí)驗室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運(yùn)動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。
力的圖示，要作標(biāo)度；力的示意圖，不作標(biāo)度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mg
m=G/g
g=9.8牛／千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動。
物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2
;合力方向與F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】
7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
四、密度
⒈密度ρ：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，密度是物質(zhì)的一種特性。
公式：
m=ρV
國際單位：千克／米3
，常用單位：克／厘米3，
關(guān)系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質(zhì)量，量筒測固體或液體的體積

呃，抱歉我沒有……

新目標(biāo)的嗎?

有生理課的。

《瓦嘉達(dá)的自行車》

適讀年齡：9歲以上

這部小說由同名電影《瓦嘉達(dá)》改編而成。電影《瓦嘉達(dá)》曾獲威尼斯電影節(jié)電影未來獎最佳影片、悉尼國際電影節(jié)最佳影片、亞太電影獎最佳兒童影片（提名）等，代表沙特角逐奧斯卡最佳外語片，在國際上備受贊譽(yù)！講述了沙特小女孩瓦嘉達(dá)夢想擁有一輛自行車，卻不被當(dāng)?shù)刈诮趟试S，遭受來自家庭和社會的壓力，但最終憑借自己的不懈努力，在媽媽的理解和幫助下，實(shí)現(xiàn)夢想的故事。

《32秒16》

適讀年齡：9歲以上

08年北京奧運(yùn)會200米比賽中，非洲女孩薩米亞跑了最后一名，比第一名慢了整整10s，但她追求夢想、希望和自由的精神卻讓全世界為她起立鼓掌！她的故事被聯(lián)合國親善大使朱塞佩?卡托策拉改編，感動和激勵了無數(shù)人。索馬里女孩薩米亞，為了奔跑夢，為了奧運(yùn)冠軍夢，跨越十年之久，甘冒各種挑戰(zhàn)和危險踏上一次又一次的旅途。在槍林彈雨、多災(zāi)多難的索馬里，跑步是生活中的唯一期待。為了希冀更好的未來，薩米亞將賭上性命，跑過沙漠、跑過海洋……

1.如果孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，自學(xué)能力強(qiáng)，自己可以規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，那可以在家繼續(xù)上網(wǎng)課，因為初三早已經(jīng)結(jié)課了，現(xiàn)在是全面復(fù)習(xí)節(jié)沖刺階段。

在家里的優(yōu)勢是自己的時間比較充沛，可以把上學(xué)路上的時間節(jié)約出來，不用受其他人的影響，學(xué)習(xí)的環(huán)境比較好，如果遇到不懂可以多向老師請教。

但是即使在家學(xué)習(xí)，學(xué)校的重要測試還是要做，以此可以檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，如果學(xué)習(xí)效果很好，那可以繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

2.第二種情況就是如果她本身的學(xué)習(xí)很一般，自學(xué)能力又不是特別強(qiáng)的話，那最好還是要到學(xué)校去學(xué)習(xí)，因為現(xiàn)在距離中考沒多長時間了，學(xué)校的老師們肯定會挑重難點(diǎn)給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，講解一些沖刺類型的題，還有一些押題，如果不去學(xué)校，可能就會錯過很多。

還有就是也可以用自己的成績跟其他同學(xué)進(jìn)行比較，從而來督促自己的學(xué)習(xí)，班級的學(xué)習(xí)氛圍會比在家要好得多，因為在家里邊有可能一時的松懈懶惰，但是在學(xué)校你會發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)都在埋頭苦學(xué)，所以你就也會跟著大家一起去學(xué)習(xí)。

學(xué)校遇到難題，不懂的可以直接請教同學(xué)或者老師，而且一般初三的老師都是非常有經(jīng)驗的老師，所以有名師指路肯定比自己在家學(xué)要強(qiáng)的多。

總之我的觀點(diǎn)是，除非你的學(xué)習(xí)成績特別好，完全不需要老師的指導(dǎo)，要不最好還是堅持到學(xué)校去學(xué)習(xí)，還有一個多月的時間，是沖刺階段，也是非常關(guān)鍵的階段，因為前期已經(jīng)在家里上網(wǎng)課學(xué)習(xí)了這么長時間，學(xué)習(xí)的效果肯定沒有在學(xué)校的效果要好，所以后面這一個多月更要去學(xué)校學(xué)習(xí)。

作為家長一定要搞清楚孩子為什么不愿意去學(xué)校，是因為自身原因還是因為學(xué)校外部的原因，如果是孩子自己學(xué)習(xí)成績跟不上導(dǎo)致的，家長就要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的情況，和老師好好溝通，該補(bǔ)習(xí)要補(bǔ)習(xí)，孩子用心了總能趕上去的。
現(xiàn)在的孩子都很聰明，很多孩子還是不用心，對學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為自己以后做一個主播或者什么的也可以賺錢養(yǎng)家，家長要及時糾正孩子的三觀，雖然說三百六十行，行行出狀元，但是，這也是需要努力的，孩子連讀書都不愿意努力，會努力做其他事情嗎？
其次如果孩子是在學(xué)校遭受了校園欺凌，因為害怕不愿意去學(xué)缺伏校，那么家長就要重視這件事情，和學(xué)校充分溝通，該報警報警，讓孩子不能因為恐懼毀了一生。
如果孩搏扮孝子是和同學(xué)或基稿者老師之間有誤會或者矛盾，家長也要積極干預(yù)，及時解決，孩子處于初中心智還不成熟，處理一些人際關(guān)系的事情不太會，這個時候需要家長給與指導(dǎo)。
總之一點(diǎn)，初中輟學(xué)太過于可惜了，就算不想上大學(xué)，那也還是到了高中畢業(yè)后選擇一些專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，社會發(fā)展，對于人才需要劃分越來越細(xì)，這是好事，但是這一切也是需要有一定基礎(chǔ)儲備的，小孩子沒有經(jīng)歷生活的艱辛，家長有責(zé)任幫他們引導(dǎo)方向，等到孩子迷途深陷時，后悔來不及了。

其實(shí)沒必要那么明確性別吧，特別是對女孩來說，很不喜歡打上性別烙印。我初中時看了金庸的武俠和各種外國的文學(xué)名著。班里的男生也差不多這些。