一年級(jí)英語(yǔ)考核模板

展開(kāi)全部 一模一樣 [yī mú yī yàng]
生詞本
基本釋義
樣子完全相同。
出 處
清·吳敬梓《儒林外史》第五十四回:“今日抬頭一看，卻見(jiàn)他黃著臉、禿著頭，就和前日夢(mèng)里揪他的師姑一模一樣，不覺(jué)就懊惱起來(lái)。”

稍后發(fā)給你，在線聯(lián)系

達(dá)薩達(dá)撒撒撒撒撒撒大

指標(biāo)
評(píng)定要素
評(píng)定得分
扣分
加分
備注
責(zé)任心強(qiáng)，工作積極認(rèn)真。
3
能堅(jiān)持做到寓德于教，適時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的
世界觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4
注意自己在學(xué)生中的師表形象，衣著整潔、語(yǔ)言文雅，行為得
體，能激起學(xué)生們的仰慕敬佩之情。
4
能認(rèn)真服從幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排。
4
遲到累計(jì)30分鐘扣0.2分，早退一次扣0.2分，曠課半天扣2分，事
假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分。
8
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議遲到5分鐘扣0.1分，無(wú)故不參與者一次扣0.5分。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議請(qǐng)假一次扣0.2分。
7
每堂課的教學(xué)都顯得準(zhǔn)備充分，因而得心應(yīng)手，信心十足，課堂
教學(xué)效率高。沒(méi)有出現(xiàn)拖堂課、“放羊”課。
2
教學(xué)時(shí)精神振作，情緒飽滿，感染力強(qiáng)，沒(méi)有絲毫的疲沓和萎靡
不振，幼兒能精神振奮地投入學(xué)習(xí)。
2
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性，能促幼兒積極思維，踴躍發(fā)言，課堂
氣憤活躍，沒(méi)有出現(xiàn)教師只管講、“滿堂灌”的現(xiàn)象。
2
在課堂教學(xué)中，教態(tài)高雅大方，語(yǔ)言干凈響亮，板書(shū)整齊規(guī)范，
且注重講普通話。
2
能堅(jiān)持幼兒常規(guī)教育，準(zhǔn)時(shí)上下課，不在教室內(nèi)吸煙，上課時(shí)不
接打電話或接待客人等，沒(méi)有中途退堂“缺教”現(xiàn)象發(fā)生。
2
無(wú)論課內(nèi)課外，幼兒向教師提問(wèn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，教師也總是熱情
歡迎，耐心解答，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的幼兒更是如此。
1
教學(xué)中，注重幼兒自學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，能多給幼兒復(fù)習(xí)和思
考的時(shí)間，多設(shè)計(jì)和提出一些帶研究性的問(wèn)題，并以多種有效形
式引導(dǎo)和督促學(xué)習(xí)。
1
計(jì)劃制定不及時(shí)，教案不能按時(shí)批閱，一次扣0.2分，課后反思沒(méi)
有扣0.1分
1
不按時(shí)組織游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)一次扣0.2分。
1
幼兒習(xí)慣養(yǎng)成及常規(guī)情況
2
班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松舒適，有教育意義
2
每學(xué)期每位教師上公開(kāi)課不少于5節(jié)，少一節(jié)扣0.5分。聽(tīng)課不少
于15節(jié)，少一節(jié)扣0.2分。聽(tīng)課必須有聽(tīng)課記錄。
2
各班要有家園聯(lián)系冊(cè)，家園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)容完整。
2
班級(jí)的幼兒整體衛(wèi)生良好，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2
能定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)準(zhǔn)備充分，材料齊
全，有家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)及建議。
2
幼兒的入園率達(dá)不到90%扣0.1分，達(dá)不到80%扣0.3分，達(dá)不到70%
扣0.5分，達(dá)不到60%扣0.7分，達(dá)不到50%扣1分
2
家長(zhǎng)的反映情況及領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)。
2
總分：
自評(píng)人簽字： 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)簽字：
考勤

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