適合初二年級背誦的英語
適合初中生背誦的英文故事
我初中的時候都是訂的英語報啊,那個上面一般都有可以背誦的哦!
適合初中生背誦的文言文
謝公與人圍棋,俄而謝玄淮上信至,看書竟,默然無言,徐向局??蛦柣瓷侠?,答曰:“小兒輩大破賊?!币馍e止,不異于常。
謝公與別人在下圍棋,不一會兒淮上的謝玄的書信到了,謝公看了之后沒有說話,只是默默的和客人下著棋,客人問淮上的軍情如何悶猜,謝公回答說:"那些小子大破螞世型敵軍."在說話時,謝公的神色舉止和平常沒有什么不同.
--------------------------------------------
謝安返段得驛書,知秦兵已敗,時方與客圍棋,攝書置床上,了無喜色,圍棋如故。客問之,徐答曰:“小兒輩遂已破賊?!奔攘T,還內(nèi),過戶限,不覺屐齒之折。
謝安得到驛站傳來的信報,知道前秦的軍隊已經(jīng)擊敗,當時正好與賓客下圍棋,隨手把書信放在床上(這床,可能是現(xiàn)在馬扎之類),一點也沒有喜色,仍舊照常下棋。客人問他,他慢慢回答說:“小家伙們已經(jīng)擊敗敵兵了?!敝敝料峦昶?,才回到內(nèi)室,過門框時,木屐上的齒碰折了他也沒發(fā)現(xiàn)。(其實他內(nèi)心極其激動,強裝鎮(zhèn)定)
謝公與別人在下圍棋,不一會兒淮上的謝玄的書信到了,謝公看了之后沒有說話,只是默默的和客人下著棋,客人問淮上的軍情如何悶猜,謝公回答說:"那些小子大破螞世型敵軍."在說話時,謝公的神色舉止和平常沒有什么不同.
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謝安返段得驛書,知秦兵已敗,時方與客圍棋,攝書置床上,了無喜色,圍棋如故。客問之,徐答曰:“小兒輩遂已破賊?!奔攘T,還內(nèi),過戶限,不覺屐齒之折。
謝安得到驛站傳來的信報,知道前秦的軍隊已經(jīng)擊敗,當時正好與賓客下圍棋,隨手把書信放在床上(這床,可能是現(xiàn)在馬扎之類),一點也沒有喜色,仍舊照常下棋。客人問他,他慢慢回答說:“小家伙們已經(jīng)擊敗敵兵了?!敝敝料峦昶?,才回到內(nèi)室,過門框時,木屐上的齒碰折了他也沒發(fā)現(xiàn)。(其實他內(nèi)心極其激動,強裝鎮(zhèn)定)
適合小學生背誦的美文推薦
適合小學生背誦的散文篇1:浮夢
我愿打開枷鎖看你給過的風景,也許不曾有過唯那脈絡,但我想那應是我渴求所傾心的。當風揚起塵埃,當雨洗去鉛華,我想我已白發(fā),立于梧桐下,依附于拐杖,眼神已不再犀利,中留.有歲月的挫傷。
那一幕千尋百回間,綴滿眾多新象,韶光間穿于輪回之巔,白雪歸于其室,守一方青土,種一園虛無,用氣血渡完這最后的苦難。
菩提樹下,那曼珠沙華鋪滿死亡的燈塔,踩在腳下,發(fā)出白骨的脆響,慶賀你登上尸山的那一剎。黃泉奈何三生石,用信念鐫刻下來世的牽掛。
糾葛著,虐殺著,不畏轉(zhuǎn)世的脫憶,覓取情動的一悸。落定,飄絮已不再紛飛,天地為合,百態(tài)俱廢,-切畫.上句點,重歸于計。
適合小學生背誦的散文篇2: - -束山花
山上,樹林里,-條長滿了青苔的小石路彎彎曲曲。兩個人慢慢地向下走。豁然,眼前一小片綠地,綻滿了輕輕晃動的小花,紅的、黃的、白的,--
她悄悄地走過去,彎下腰,小心翼翼地采摘-棵棵草花。她蹲著,偏過頭,輕輕地招手,讓人幫她摘,不大一會兒,一大束帶著露珠的山花,捧在她的胸前,
小路邊,清澈見底的溪水嘩嘩地流淌。水溝拐彎處,積下小潭,怪石嶙峋,樹枝虬橫。她坐在石上,穿著涼鞋的腳伸進溪水里,烏黑的長發(fā)披肩,白皙的臉龐微微紅暈,雪白的恤衫青藍的紗褲,斜簇在手的山花,溫煦的陽光下,鉤織出多么奇特的特寫剪影啊。
巨石上,相依而坐,沉默、沉默--
樹葉在抖動,山花在低眉,浮云飄了過來。
巨石屹立,見證著一束山花的倩景。
我愿打開枷鎖看你給過的風景,也許不曾有過唯那脈絡,但我想那應是我渴求所傾心的。當風揚起塵埃,當雨洗去鉛華,我想我已白發(fā),立于梧桐下,依附于拐杖,眼神已不再犀利,中留.有歲月的挫傷。
那一幕千尋百回間,綴滿眾多新象,韶光間穿于輪回之巔,白雪歸于其室,守一方青土,種一園虛無,用氣血渡完這最后的苦難。
菩提樹下,那曼珠沙華鋪滿死亡的燈塔,踩在腳下,發(fā)出白骨的脆響,慶賀你登上尸山的那一剎。黃泉奈何三生石,用信念鐫刻下來世的牽掛。
糾葛著,虐殺著,不畏轉(zhuǎn)世的脫憶,覓取情動的一悸。落定,飄絮已不再紛飛,天地為合,百態(tài)俱廢,-切畫.上句點,重歸于計。
適合小學生背誦的散文篇2: - -束山花
山上,樹林里,-條長滿了青苔的小石路彎彎曲曲。兩個人慢慢地向下走。豁然,眼前一小片綠地,綻滿了輕輕晃動的小花,紅的、黃的、白的,--
她悄悄地走過去,彎下腰,小心翼翼地采摘-棵棵草花。她蹲著,偏過頭,輕輕地招手,讓人幫她摘,不大一會兒,一大束帶著露珠的山花,捧在她的胸前,
小路邊,清澈見底的溪水嘩嘩地流淌。水溝拐彎處,積下小潭,怪石嶙峋,樹枝虬橫。她坐在石上,穿著涼鞋的腳伸進溪水里,烏黑的長發(fā)披肩,白皙的臉龐微微紅暈,雪白的恤衫青藍的紗褲,斜簇在手的山花,溫煦的陽光下,鉤織出多么奇特的特寫剪影啊。
巨石上,相依而坐,沉默、沉默--
樹葉在抖動,山花在低眉,浮云飄了過來。
巨石屹立,見證著一束山花的倩景。
適合小學生背誦的詩經(jīng)內(nèi)容?
詩經(jīng)的長詩肯定不適合小學生背。 詩經(jīng)作為文言文,小學生還無法充分理解,只能挑一些耳熟能詳?shù)拿鋪碜屝W生背。 比如《關(guān)雎》,《碩鼠》,《黍離》,《式微》中的句子
適合小學生背誦的文言文
京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一地齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾(欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
譯文:
京城里有個擅長口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席,宴請賓客,在客廳的東北角,安放了一座八尺高的圍幕,表演口技的藝人坐在圍幕里面,里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了??腿藗円黄饑趪磺懊妗_^了一會兒,只聽到圍幕里面醒木一拍,全場安靜下來,沒有敢大聲說話的。
遠遠地聽到深巷里的狗叫聲,就有一個婦人被驚醒,打著呵欠,伸著懶腰,她的丈夫說著夢話。一會兒,小孩子也醒了,大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子喂奶,小孩含著奶頭還是哭,婦人一面拍著孩子,一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個大孩子醒了,嘮嘮叨叨地說個不停。在這個時候,婦人用手拍孩子的聲音,嘴里哄孩子的哼哼聲,小孩子含著奶頭啼哭的聲音,大孩子剛剛醒來的聲音,丈夫大聲呵斥大孩子的聲音,同時都發(fā)出來,各種聲音都表演得維妙維肖。全場的客人沒有一個不伸長脖子,斜瞇著眼睛,微笑著,暗暗地贊嘆,認為表演得好極了。
沒有過多久,丈夫打鼾的聲音響起來了,婦人拍小孩也慢慢地拍,慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音,盆子等器具傾斜打翻的聲音,婦人在睡夢里的咳嗽聲。客人們聽到這里,心情稍微放松了些,漸漸把身子坐正了一些。
忽然有一個人大聲呼叫:“起火啦”,丈夫起來大聲呼叫,婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒,有成百上千人大聲呼叫,成百上千的小孩哭叫,成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音,烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音,呼呼的風聲,千百種聲音一齊響了起來;又夾雜著成百上千人的求救的聲音,救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲,搶救東西的聲音,潑水的聲音。凡是在這種情況下應該有的聲音,沒有一樣沒有的。即使一個人有上百只手,每只手有上百個指頭,也不能指出其中的哪一種聲音來;即使一個人有上百張嘴,每張嘴里有上百條舌頭,也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下,客人們沒有不嚇得變了臉色,離開座位,捋起衣袖露出手臂,兩條大腿哆嗦打抖,幾乎想要搶先跑掉。
忽然醒木一拍,各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看里面,一個人、一張桌子、一把扇子、一塊醒木罷了。
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一地齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾(欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
譯文:
京城里有個擅長口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席,宴請賓客,在客廳的東北角,安放了一座八尺高的圍幕,表演口技的藝人坐在圍幕里面,里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了??腿藗円黄饑趪磺懊妗_^了一會兒,只聽到圍幕里面醒木一拍,全場安靜下來,沒有敢大聲說話的。
遠遠地聽到深巷里的狗叫聲,就有一個婦人被驚醒,打著呵欠,伸著懶腰,她的丈夫說著夢話。一會兒,小孩子也醒了,大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子喂奶,小孩含著奶頭還是哭,婦人一面拍著孩子,一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個大孩子醒了,嘮嘮叨叨地說個不停。在這個時候,婦人用手拍孩子的聲音,嘴里哄孩子的哼哼聲,小孩子含著奶頭啼哭的聲音,大孩子剛剛醒來的聲音,丈夫大聲呵斥大孩子的聲音,同時都發(fā)出來,各種聲音都表演得維妙維肖。全場的客人沒有一個不伸長脖子,斜瞇著眼睛,微笑著,暗暗地贊嘆,認為表演得好極了。
沒有過多久,丈夫打鼾的聲音響起來了,婦人拍小孩也慢慢地拍,慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音,盆子等器具傾斜打翻的聲音,婦人在睡夢里的咳嗽聲。客人們聽到這里,心情稍微放松了些,漸漸把身子坐正了一些。
忽然有一個人大聲呼叫:“起火啦”,丈夫起來大聲呼叫,婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒,有成百上千人大聲呼叫,成百上千的小孩哭叫,成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音,烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音,呼呼的風聲,千百種聲音一齊響了起來;又夾雜著成百上千人的求救的聲音,救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲,搶救東西的聲音,潑水的聲音。凡是在這種情況下應該有的聲音,沒有一樣沒有的。即使一個人有上百只手,每只手有上百個指頭,也不能指出其中的哪一種聲音來;即使一個人有上百張嘴,每張嘴里有上百條舌頭,也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下,客人們沒有不嚇得變了臉色,離開座位,捋起衣袖露出手臂,兩條大腿哆嗦打抖,幾乎想要搶先跑掉。
忽然醒木一拍,各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看里面,一個人、一張桌子、一把扇子、一塊醒木罷了。
適合小學生背誦的古文
一、幼兒園階段
國學經(jīng)典:注音版的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)培者》《百家姓》《千字文》
“三百千”及 “弟子規(guī)”,要求以普通話注音,"不求全解、但求熟背",讓孩子從小就把"三百千"完整地記憶,準確地誦讀,獲得基本的文化熏陶,得配殲薯到規(guī)范的語言訓練,對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的認識和愛。
二、小學階段
小學一二年級:
(一)國學經(jīng)典:
有計劃地誦讀完注音版的《弟子規(guī)》
有計劃地復習誦讀注音版的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》
(二)古典詩詞:
《詠鵝》 《草》 《靜夜思》 《春曉》 《清明》 《一去二三里》《憫農(nóng)》(其一) 《江上漁者》 《江南》(漢樂府)《江南好》(詞) 《風》 《詠柳》 《望廬山瀑布》 《登鸛雀樓》《村居》 《憫農(nóng)》(其二) 《游子吟》 《游園不值》 《楓橋夜泊》 《春日》 《回鄉(xiāng)偶書》 《敕勒歌》 《山行》 《梅花》 《江雪》 《長歌行》(漢樂府)
(三)簡要說明:
有序重復,循序漸進,要鞏固幼兒階段誦讀成果和強化其記憶的基礎上,完成注音版的《弟子規(guī)》的誦讀,要求學生讀準字音,漸悟詞義句義,但不講解,不分析。古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟",要學生能背誦,還能夠大概地理解其意思,以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。"
小學三四年級:
(一)國學經(jīng)典:
有計劃地誦讀完注釋版的《弟子規(guī)》的誦讀理解。
有計劃地誦讀完成校訂版的《朱子家訓》《學庸論語》 《孟子改手》
有計劃地誦讀完成校訂版的《笠翁對韻》
(二)古典詩詞:
《江雪》 《憶江南》 《絕句-遲日江山麗》 《小池》 《江南春》 《塞下曲--林暗草驚風》 《絕句--兩個黃鸝鳴翠柳》《早發(fā)白帝城》 《夏日絕句》 《九月九憶山東兄弟》《滁州西澗》 《尋隱者不遇》 《題西林壁》《望天門山》 《曉出凈慈寺送林子方》
國學經(jīng)典:注音版的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)培者》《百家姓》《千字文》
“三百千”及 “弟子規(guī)”,要求以普通話注音,"不求全解、但求熟背",讓孩子從小就把"三百千"完整地記憶,準確地誦讀,獲得基本的文化熏陶,得配殲薯到規(guī)范的語言訓練,對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的認識和愛。
二、小學階段
小學一二年級:
(一)國學經(jīng)典:
有計劃地誦讀完注音版的《弟子規(guī)》
有計劃地復習誦讀注音版的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》
(二)古典詩詞:
《詠鵝》 《草》 《靜夜思》 《春曉》 《清明》 《一去二三里》《憫農(nóng)》(其一) 《江上漁者》 《江南》(漢樂府)《江南好》(詞) 《風》 《詠柳》 《望廬山瀑布》 《登鸛雀樓》《村居》 《憫農(nóng)》(其二) 《游子吟》 《游園不值》 《楓橋夜泊》 《春日》 《回鄉(xiāng)偶書》 《敕勒歌》 《山行》 《梅花》 《江雪》 《長歌行》(漢樂府)
(三)簡要說明:
有序重復,循序漸進,要鞏固幼兒階段誦讀成果和強化其記憶的基礎上,完成注音版的《弟子規(guī)》的誦讀,要求學生讀準字音,漸悟詞義句義,但不講解,不分析。古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟",要學生能背誦,還能夠大概地理解其意思,以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。"
小學三四年級:
(一)國學經(jīng)典:
有計劃地誦讀完注釋版的《弟子規(guī)》的誦讀理解。
有計劃地誦讀完成校訂版的《朱子家訓》《學庸論語》 《孟子改手》
有計劃地誦讀完成校訂版的《笠翁對韻》
(二)古典詩詞:
《江雪》 《憶江南》 《絕句-遲日江山麗》 《小池》 《江南春》 《塞下曲--林暗草驚風》 《絕句--兩個黃鸝鳴翠柳》《早發(fā)白帝城》 《夏日絕句》 《九月九憶山東兄弟》《滁州西澗》 《尋隱者不遇》 《題西林壁》《望天門山》 《曉出凈慈寺送林子方》
有哪些適合大學生背誦的英語
首先看看處于什么樣的英語水平,根據(jù)自己的實際情況來完善學習。同時也需要好的英語學習教材,新概念英語系列不錯有四冊。每一冊有對應的水平,口語純正詞匯量大,語法完整,用詞地道。
其次要堅持,學英語重要的一點是要堅持,堅持學習,多和英語為母語國家的外國友人進行口語互動交流,多背誦地道的表達的好的句子。
最后,多看英語電影,美劇等。興趣是最好的老師,電影是個比較好的入口,比如像《老友記》《冰河世紀系列》漫威系列等等都是不錯的選擇
其次要堅持,學英語重要的一點是要堅持,堅持學習,多和英語為母語國家的外國友人進行口語互動交流,多背誦地道的表達的好的句子。
最后,多看英語電影,美劇等。興趣是最好的老師,電影是個比較好的入口,比如像《老友記》《冰河世紀系列》漫威系列等等都是不錯的選擇
適合中學生背誦的美文
現(xiàn)在已經(jīng)上大學了,對高初中時背過的一些文章仍然記憶猶新并且受益匪淺。
古文方面:有一本書叫做《中學生必備文言文》里面的《馬說》、《石鐘山記》、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《五柳先生傳》、《岳陽樓記》都是不可不讀得美文佳篇,特此介紹給你,對文學素養(yǎng)的提高以及應試能力都有促進的!
現(xiàn)代文方面:可以記憶一些名家散文中的經(jīng)典片段,比如說朱自清《背影》中描寫父親買橘子回來時的動作和神態(tài)描寫,背誦下來再細細品味,絕對是一次享受和提升。我推薦你背誦老舍、朱自清、冰心、郭沫若的佳篇,比較通俗易懂確有別有風味,當然了,魯迅先生的文章一定是中學生的必背篇目,雖然難背,但若真的背下來,對深化思想很有幫助。對了,當代作家終余秋雨、史鐵生、鐵凝等人的文章也是值得一背的,尤其是余秋雨的《道士塔》、史鐵生的《秋天的回憶》、鐵凝的小說《哦,香雪》都可以背一背,不求全篇,但求精華。
當然了,背誦也要遵循興趣原則,挑你喜歡的背一背吧!
古文方面:有一本書叫做《中學生必備文言文》里面的《馬說》、《石鐘山記》、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《五柳先生傳》、《岳陽樓記》都是不可不讀得美文佳篇,特此介紹給你,對文學素養(yǎng)的提高以及應試能力都有促進的!
現(xiàn)代文方面:可以記憶一些名家散文中的經(jīng)典片段,比如說朱自清《背影》中描寫父親買橘子回來時的動作和神態(tài)描寫,背誦下來再細細品味,絕對是一次享受和提升。我推薦你背誦老舍、朱自清、冰心、郭沫若的佳篇,比較通俗易懂確有別有風味,當然了,魯迅先生的文章一定是中學生的必背篇目,雖然難背,但若真的背下來,對深化思想很有幫助。對了,當代作家終余秋雨、史鐵生、鐵凝等人的文章也是值得一背的,尤其是余秋雨的《道士塔》、史鐵生的《秋天的回憶》、鐵凝的小說《哦,香雪》都可以背一背,不求全篇,但求精華。
當然了,背誦也要遵循興趣原則,挑你喜歡的背一背吧!
適合小學生背誦的詩經(jīng)內(nèi)容
詩經(jīng)的長詩肯定不適合小學生背。
詩經(jīng)作為文言文,小學生還無法充分理解,只能挑一些耳熟能詳?shù)拿鋪碜屝W生背。
比如《關(guān)雎》,《碩鼠》,《黍離》,《式微》中的句子
詩經(jīng)作為文言文,小學生還無法充分理解,只能挑一些耳熟能詳?shù)拿鋪碜屝W生背。
比如《關(guān)雎》,《碩鼠》,《黍離》,《式微》中的句子
哪些方面的童謠比較適合小學生背誦?
《三字經(jīng)》很適合小孩的,我家寶寶就在背。
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