幼兒睡前故事收獲感悟
孩子們初次上臺(tái),展示了自己,鍛煉了膽量,又給了粑粑麻麻陪同的機(jī)會(huì)
幼小銜接講座感悟和收獲有如下:
1、非常榮幸去聽(tīng)了幼小銜接的講座,讓我們更加了解有效銜接的有關(guān)知識(shí),能提前與小學(xué)教師做好觀念上的幼小銜接,使我們的孩子能順利地適應(yīng)小學(xué)的教育。
2、講座中,老師首先把幼兒園學(xué)習(xí)方式和小學(xué)進(jìn)行了一番比較,結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生的種種情況,舉了很多生動(dòng)的例子,使了解相應(yīng)的策略。其實(shí)我們都知道,小學(xué)是孩子義務(wù)教育中最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一個(gè)階段,而在幼兒園的最后一學(xué)期,倆個(gè)學(xué)段老師合作共同做好幼小銜接工作就顯得尤為重要。
3、就像老師所說(shuō),很多孩子在進(jìn)入小學(xué)的第一學(xué)期,都是處于不適應(yīng)狀態(tài)的,他們還沒(méi)能從經(jīng)歷了3年的幼兒園里完全走出來(lái),接受小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。
4、小學(xué)老師及家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),和一些鍛煉的機(jī)會(huì),放手讓孩子們慢慢自己去適應(yīng),給他們信心。其實(shí)幼兒從進(jìn)幼兒園的第一天起,老師們就在做了,只是大班的時(shí)候要求更高一些,更接近小學(xué)一些。
5、周日講座中,專(zhuān)家的“小幼銜接”更是強(qiáng)調(diào)了幼小銜接不僅僅是幼兒園的事情。通過(guò)這次講座,小學(xué)老師和我們一樣足夠引起重視,更好地為孩子做好幼小銜接,為孩子進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
幼小銜接講座感悟和收獲有如下:
1、非常榮幸去聽(tīng)了幼小銜接的講座,讓我們更加了解有效銜接的有關(guān)知識(shí),能提前與小學(xué)教師做好觀念上的幼小銜接,使我們的孩子能順利地適應(yīng)小學(xué)的教育。
2、講座中,老師首先把幼兒園學(xué)習(xí)方式和小學(xué)進(jìn)行了一番比較,結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生的種種情況,舉了很多生動(dòng)的例子,使了解相應(yīng)的策略。其實(shí)我們都知道,小學(xué)是孩子義務(wù)教育中最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一個(gè)階段,而在幼兒園的最后一學(xué)期,倆個(gè)學(xué)段老師合作共同做好幼小銜接工作就顯得尤為重要。
3、就像老師所說(shuō),很多孩子在進(jìn)入小學(xué)的第一學(xué)期,都是處于不適應(yīng)狀態(tài)的,他們還沒(méi)能從經(jīng)歷了3年的幼兒園里完全走出來(lái),接受小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。
4、小學(xué)老師及家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),和一些鍛煉的機(jī)會(huì),放手讓孩子們慢慢自己去適應(yīng),給他們信心。其實(shí)幼兒從進(jìn)幼兒園的第一天起,老師們就在做了,只是大班的時(shí)候要求更高一些,更接近小學(xué)一些。
5、周日講座中,專(zhuān)家的“小幼銜接”更是強(qiáng)調(diào)了幼小銜接不僅僅是幼兒園的事情。通過(guò)這次講座,小學(xué)老師和我們一樣足夠引起重視,更好地為孩子做好幼小銜接,為孩子進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
幼小銜接講座家長(zhǎng)感悟和收獲可以寫(xiě)老師每天帶學(xué)生非常辛苦,我們非常感謝,看到孩子的成長(zhǎng)我很開(kāi)心,這個(gè)講座的意義重大,我們也學(xué)到了很多東西。
我想對(duì)孩子說(shuō)每天,你們?cè)趯W(xué)校里開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí),享受著學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的快樂(lè),可是,你們每一天的進(jìn)步,離不開(kāi)老師們的辛苦付出。他們也可能每天都在自我學(xué)習(xí),為了給你們帶來(lái)更好的教學(xué)效果。
家長(zhǎng)的話
爸爸媽媽看過(guò)一段話感觸很深“在教育孩子的時(shí)候,你選擇了管教,陪伴,等孩子大了,你一輩子沒(méi)掙到的錢(qián)孩子一年就掙到了。你在哪方面付出,就會(huì)在哪方面有收獲,孩子的教育時(shí)效性太短,錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。孩子優(yōu)秀了,你留錢(qián)做什么?孩子不成器,你又留錢(qián)做什么。
是的,我們不想在你最快樂(lè)的年齡中缺少家的陪伴,我們也不想給你多大的壓力。不想你將來(lái)必須要多優(yōu)秀。我們只希望你在當(dāng)下能夠健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也希望在你的美好的童年中更多的是滿滿的幸福。我相信這是每一位做父母內(nèi)心的想法。
內(nèi)容如下:
非常榮幸去聽(tīng)了幼小銜接的講座,讓我們更加了解有效銜接的有關(guān)知識(shí),能提前與小學(xué)教師做好觀念上的幼小銜接,使我們的孩子能順利地適應(yīng)小學(xué)的教育。
講座中,老師首先把幼兒園學(xué)習(xí)方式和小學(xué)進(jìn)行了一番比較,結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生的種種情況,舉了很多生動(dòng)的例子,使了解相應(yīng)的策略。其實(shí)我們都知道,小學(xué)是孩子義務(wù)教育中最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一個(gè)階段,而在幼兒園的最后一學(xué)期,倆個(gè)學(xué)段老師合作共同做好幼小銜接工作就顯得尤為重要。
就像老師所說(shuō),很多孩子在進(jìn)入小學(xué)的第一學(xué)期,都是處于不適應(yīng)狀態(tài)的,他們還沒(méi)能從經(jīng)歷了3年的幼兒園里完全走出來(lái),接受小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。這時(shí),小學(xué)老師及家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),和一些鍛煉的機(jī)會(huì),放手讓孩子們慢慢自己去適應(yīng),給他們信心。其實(shí)幼兒從進(jìn)幼兒園的第一天起,老師們就在做了,只是大班的時(shí)候要求更高一些,更接近小學(xué)一些。
周日講座中,專(zhuān)家的“小幼銜接”更是強(qiáng)調(diào)了幼小銜接不僅僅是幼兒園的事情。通過(guò)這次講座,小學(xué)老師和我們一樣足夠引起重視,更好地為孩子做好幼小銜接,為孩子進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
幼小銜接講座家長(zhǎng)感悟和收獲可以寫(xiě)老師每天帶學(xué)生非常辛苦,我們非常感謝,看到孩子的成長(zhǎng)我很開(kāi)心,這個(gè)講座的意義重大,我們也學(xué)到了很多東西。
我想對(duì)孩子說(shuō)每天,你們?cè)趯W(xué)校里開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí),享受著學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的快樂(lè),可是,你們每一天的進(jìn)步,離不開(kāi)老師們的辛苦付出。他們也可能每天都在自我學(xué)習(xí),為了給你們帶來(lái)更好的教學(xué)效果。
家長(zhǎng)的話
爸爸媽媽看過(guò)一段話感觸很深“在教育孩子的時(shí)候,你選擇了管教,陪伴,等孩子大了,你一輩子沒(méi)掙到的錢(qián)孩子一年就掙到了。你在哪方面付出,就會(huì)在哪方面有收獲,孩子的教育時(shí)效性太短,錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。孩子優(yōu)秀了,你留錢(qián)做什么?孩子不成器,你又留錢(qián)做什么。
是的,我們不想在你最快樂(lè)的年齡中缺少家的陪伴,我們也不想給你多大的壓力。不想你將來(lái)必須要多優(yōu)秀。我們只希望你在當(dāng)下能夠健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也希望在你的美好的童年中更多的是滿滿的幸福。我相信這是每一位做父母內(nèi)心的想法。
1、首先要給孩子一種期待感,讓孩子覺(jué)得我馬上就要變成一個(gè)小學(xué)生了,這是一件很光榮的事情,因?yàn)殚L(zhǎng)大本身就是一件超級(jí)驕傲的事情。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理:包括起居時(shí)間,游戲時(shí)間,閱讀時(shí)間,做家務(wù)時(shí)間,與家人共處時(shí)間,作業(yè)時(shí)間。有句話說(shuō)想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人,你首先先變成那樣的人。
所以最好是和孩子一起制定作息時(shí)間表,父母也早睡早起,這樣就以身作則的幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。其實(shí)人與人之間的差別就是自律,良好的作息習(xí)慣可以幫助孩子培養(yǎng)自律。
3、家庭環(huán)境:在家里爸爸媽媽要做好環(huán)境建設(shè),孩子有自己獨(dú)立的書(shū)桌,父母以身作則,平時(shí)也多看書(shū)學(xué)習(xí),變陪讀為共讀;在家里家庭成員之間要經(jīng)常說(shuō)謝謝,你好等文明語(yǔ),和睦相處,關(guān)愛(ài)彼此就是給孩子最大的安全感。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣:八個(gè)力的培養(yǎng):觀察力,記憶力,注意力,想象力,思維力,閱讀能力,說(shuō)的能力,做的能力。培養(yǎng)觀察力,可以多觀察身邊的細(xì)小事物,找不同,擺積木,報(bào)些興趣班如音樂(lè),多做家務(wù),培養(yǎng)孩子的忍耐力堅(jiān)持力,多讀書(shū)。
幼小銜接講座感悟和收獲有如下:
1、非常榮幸去聽(tīng)了幼小銜接的講座,讓我們更加了解有效銜接的有關(guān)知識(shí),能提前與小學(xué)教師做好觀念上的幼小銜接,使我們的孩子能順利地適應(yīng)小學(xué)的教育。
2、講座中,老師首先把幼兒園學(xué)習(xí)方式和小學(xué)進(jìn)行了一番比較,結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生的種種情況,舉了很多生動(dòng)的例子,使了解相應(yīng)的策略。其實(shí)我們都知道,小學(xué)是孩子義務(wù)教育中最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一個(gè)階段,而在幼兒園的最后一學(xué)期,倆個(gè)學(xué)段老師合作共同做好幼小銜接工作就顯得尤為重要。
3、就像老師所說(shuō),很多孩子在進(jìn)入小學(xué)的第一學(xué)期,都是處于不適應(yīng)狀態(tài)的,他們還沒(méi)能從經(jīng)歷了3年的幼兒園里完全走出來(lái),接受小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。
4、小學(xué)老師及家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),和一些鍛煉的機(jī)會(huì),放手讓孩子們慢慢自己去適應(yīng),給他們信心。其實(shí)幼兒從進(jìn)幼兒園的第一天起,老師們就在做了,只是大班的時(shí)候要求更高一些,更接近小學(xué)一些。
5、周日講座中,專(zhuān)家的“小幼銜接”更是強(qiáng)調(diào)了幼小銜接不僅僅是幼兒園的事情。通過(guò)這次講座,小學(xué)老師和我們一樣足夠引起重視,更好地為孩子做好幼小銜接,為孩子進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
春節(jié)的許多傳統(tǒng),都作為古老的文化傳承下來(lái),放鞭炮,包餃子,送紅包等。孩童時(shí)代的我是多么盼望過(guò)春節(jié),這些習(xí)俗神秘的牽引著我,令我心花怒放。度過(guò)幾載春秋,這些事就不覺(jué)得那么新鮮了,如此,便也不怎么盼望著過(guò)春節(jié)了。
可是今年春節(jié),卻給我不同的感受,我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了
小年夜那天,是我們家歷屆的大掃除日,房頂屋角,窗臺(tái)玻璃,角角落落要做到一塵不染。我對(duì)此嗤之以鼻,覺(jué)得既辛苦又浪費(fèi)時(shí)間??墒悄该桓疫`,我只好硬著頭皮去干。平常很少做家務(wù)活得我,只被派遣去做擦擦掃掃的簡(jiǎn)單工作??梢桓刹胖拦ぷ髁康木薮螅灰粫?huì)兒就累趴下了。干這點(diǎn)活還能難道我,我不服氣,我要讓父母對(duì)我刮目相看。一股腦的投入工作中。
一天下來(lái),我的身體像軟了一樣,不過(guò),想到勤苦的付出和煥然一新的環(huán)境,心里很充實(shí)。此時(shí),回想起平常雙休日父母也是這樣干一天家務(wù),卻不抱怨。他們?yōu)檫@個(gè)家庭付出了多少啊。而今天,我嘗到了和父母一起勤苦勞動(dòng),而不只是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的滋味。
一如既往,春節(jié)一家人團(tuán)聚,吃年夜飯,看春晚,放鞭炮,貼春聯(lián),走親訪友。一片熱鬧溫馨的氣氛。沒(méi)有豪華奢侈的鋪張,只是在干凈亮堂的家里,親人們歡聚一堂。舒適的環(huán)境,親切的面孔,熱氣騰騰的飯菜,享之不經(jīng)的人間情親,很少有這樣的機(jī)會(huì)徹底的放松自己,無(wú)拘無(wú)束。雖然這是每年除夕都有的習(xí)俗,已經(jīng)沒(méi)有新鮮感。但是,如果沒(méi)有這鞭炮聲聲,沒(méi)有歡聚一堂,沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),而是寂靜冷清,獨(dú)守一夜。那么,我們的人生就變得周而復(fù)始,毫無(wú)新意。人間最溫暖的真情就是能和家人共享天倫之樂(lè),為了賺錢(qián),為了抱負(fù),離家在外辛辛苦苦打拼,時(shí)間久了才發(fā)現(xiàn),家人就在眼前才是最重要的。春節(jié),是一個(gè)契機(jī),是生活的亮點(diǎn),是在風(fēng)雨之中飄搖的我們??康母蹫?。而這些習(xí)俗,正創(chuàng)造了這樣溫馨的氛圍,把家人的心凝聚在一起,也把13億中國(guó)人的心凝聚在一起。
今年的冬天上海沒(méi)有下雪,想到去年的雪災(zāi),那么今年一定是想和平安的一年。一股微風(fēng)拂過(guò)臉龐,仿佛夾雜著初春的溫暖。我沐浴在新的一年的陽(yáng)光里,心里默默祝福我的親人們健康快樂(lè),也祝愿普天下家庭幸福美滿。
一年,響亮的爆竹,即將迎來(lái)期望、嶄新的一年。也差不多同一時(shí)光,整個(gè)小城都響起了鞭炮聲,此起彼伏,響徹云霄,家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在辭舊迎新的歡樂(lè)的海洋之中…… 我喜愛(ài)過(guò)春節(jié),更愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)!
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