牛津英語初二年級(jí)上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

牛津主頁好象有

自己找書去看不就得了

網(wǎng)上應(yīng)該有電子書的

同學(xué)，問題呢？

你想問什么？

一 時(shí)態(tài)：一般將來時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)的用法。
二 其他：直接引語與間接引語，情態(tài)動(dòng)詞，if引導(dǎo)的條件狀語從句，各種建議句型，反義疑問句的用法。

哪個(gè)年級(jí)的呢?

沒有，我才八年級(jí)

故事是這樣的

以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個(gè)恐怖故事

說是A校有不干凈的東西 每當(dāng)十五的時(shí)候 學(xué)校門口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng)

所有教學(xué)樓都會(huì)停電

樓梯會(huì)從原來的13階變成14階

實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來的水會(huì)變成紅色

還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來了



于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn)

晚上12點(diǎn) 他們準(zhǔn)時(shí)來到了那所學(xué)校的門口

魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時(shí)候記不得有沒有動(dòng)過

他們來到了教室 打開開關(guān) 咦 不是亮著的么?

“騙人?！币粋€(gè)男孩發(fā)出抱怨



“再看看吧?！?



來到了樓梯口 “1 2 3...13沒錯(cuò)阿 是13階阿?”

孩子們有點(diǎn)懷疑傳說的真實(shí)性了



于是他們又來到了實(shí)驗(yàn)室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來



“真沒勁阿 我們白來了!”

剛開始的刺激感都消去了一半。

最后 他們來到了那個(gè)廁所

女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進(jìn)去

于是讓剛剛很拽地說不怕的小C進(jìn)去



看了表 1點(diǎn)整

2分鐘后 男生出來了



“切 都是騙人的”

孩子們不歡而散。

出門時(shí) 一個(gè)看門人發(fā)現(xiàn)了他們 喝斥他們怎么可以那么晚還在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团?

小B特地注意了一下門口的石像 沒錯(cuò) 眼睛還是朝左看得

“騙人的”他嘀咕了一聲



“喂 小B么?小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒回來?”第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。

小C也沒有去學(xué)校上課

孩子們隱約感到不對了



于是 他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長

大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校。

“什么? 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿?！毙ｉL聽了孩子們的敘述 不可思議的說。

“可是我們昨天來的時(shí)候是朝左看的阿”

出門一看 果然 是朝右看得...

“可是昨天的確有電阿”

“昨天我們這里全區(qū)停電...你們怎么開得燈?”

“還有樓梯!”孩子們迅速跑到樓梯口

“1 2 3...12?”

“我們的樓梯一直是12階的?！?

“不可能!!!”

“還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道

“對 實(shí)驗(yàn)室”

一行人來到實(shí)驗(yàn)室 就在昨天他們開過的那個(gè)水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。

“是血跡。”

“那...小C昨天還去過那個(gè)廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼

“走 我們?nèi)タ纯础毙ｉL也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性

...

推開門...

小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前

因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼

被割斷的喉管血淋淋的

內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里...

“阿...”小C的媽媽當(dāng)場昏了過去

幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐...

小B也被嚇得目瞪口呆

在他暈過去的前一秒鐘

他瞥見小C的手表

指針停在了1點(diǎn)...

就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候...



順便說一下 他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上 并沒有門衛(wèi)...



將此貼轉(zhuǎn)向5個(gè)以上的論壇不會(huì)魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望 。

不回帖者晚上凌晨過后往往......

對不起，我很不情愿，但是......請各位原諒

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