課堂筆記人教版英語(yǔ)一年級(jí)下
課堂筆記這本書(shū)里給出的課文、字詞等每個(gè)部分的內(nèi)容的筆記都近乎于詳盡,孩子們拿到之后就相當(dāng)于拿到了一份答案,他們照著答案來(lái)回答問(wèn)題,完全喪失了獨(dú)立思考的能力。
繪本教學(xué)是以繪本為載體,借用課堂,在師幼有效地互動(dòng)中,共同解讀對(duì)畫(huà)面的理解,從而在腦海中建構(gòu)一個(gè)完整的故事,它是建立在欣賞畫(huà)面的基礎(chǔ)上的。教會(huì)孩子會(huì)看、會(huì)用正確的方法看是繪本教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo),它的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。
如下:
《課堂上聽(tīng)不到的數(shù)學(xué)傳奇(初中版)》以現(xiàn)行中學(xué)理科教材里的重要知識(shí)單元為主線,講述了科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中許多生動(dòng)有趣的科學(xué)故事,并配以大量珍貴精美的圖片。
不但可以讓學(xué)生感受科學(xué)本身的深厚魅力,提升科學(xué)素養(yǎng),還能從一個(gè)側(cè)面鞏固其課堂學(xué)習(xí)成果,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生“想看、愛(ài)看、看了有益”。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō),這些素材可以作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,用來(lái)活躍課堂氣氛,深化教學(xué)內(nèi)容;對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō),書(shū)中的拓展性內(nèi)容還可以引導(dǎo)他們作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
相關(guān)釋義
讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。在讀書(shū)時(shí),寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。 記憶,對(duì)于積累知識(shí)是重要的,但是不能依賴記憶。列寧具有驚人的記憶力,他卻勤動(dòng)筆,寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記。
俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭?!彼?,俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰要求自己:身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本,讀書(shū)和談話的時(shí)候碰到一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。記下重要的知識(shí)如有不懂可以再看一下。
1.認(rèn)真聽(tīng)講,緊隨老師講課的思路;
2.沒(méi)聽(tīng)懂先做個(gè)記號(hào),課后再說(shuō),先跟上老師的講解;
3.盡量將老師講的知識(shí)當(dāng)堂消化;
4.聽(tīng)課時(shí)大腦要如同參加考試一樣機(jī)敏、緊張;
5.記好筆記。筆記主要包括兩個(gè)方面內(nèi)容:一是書(shū)本上沒(méi)有的內(nèi)容;二是聽(tīng)課時(shí)不懂的地方。
總之,老師的思路是一節(jié)課的精華。抓住了老師的思路,也就等同于抓住了一節(jié)課的精華。
“前松后緊”法
“前松后緊”,是說(shuō)聽(tīng)課時(shí)前幾分鐘可以松弛一點(diǎn),后頭再緊張起來(lái)。一節(jié)課45分鐘,一天好幾節(jié)課,要想每節(jié)課自始至終緊張、專注地聽(tīng)講,基本不可能。因此,父母可以建議孩子聽(tīng)課時(shí)“前松后緊”。
初高中生課堂筆記技巧,課堂筆記要記的內(nèi)容:
1、要記知識(shí)大綱(框架)記課堂筆記不可能把課本重新抄一遍,因此,只需要記知識(shí)大綱即可,這樣既能保證筆記的高質(zhì)量又能提升課堂效率。比如:一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課,我們筆記中可以記錄,函數(shù)的概念、表示方法、特性等即可,沒(méi)必要把具體的內(nèi)容抄上去,這樣,復(fù)習(xí)的時(shí)候,對(duì)照課本就可以了。
2、要記錄老師的解題步驟很多時(shí)候同學(xué)們只追求結(jié)果,不追求過(guò)程,而真正的解題思路和解題過(guò)程才是學(xué)習(xí)的精華。老師在講解某道題的時(shí)候,通常要先引導(dǎo)大家分析題干,然后再求解,這個(gè)過(guò)程要在課堂筆記中體現(xiàn)出來(lái),因?yàn)槿绻患皶r(shí)記錄,從課本上是無(wú)法找到的。
3、要記重點(diǎn)難點(diǎn)“這個(gè)是考試的重點(diǎn)”“這個(gè)必須要記住”老師在上課的時(shí)候,會(huì)用類似的話來(lái)提醒大家哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),這些都要在課堂筆記中有所體現(xiàn),在日后的復(fù)習(xí)中有所區(qū)分,提升學(xué)習(xí)效率。
? ? ? 上課45分鐘,學(xué)生只能記住75%,如果48小時(shí)后再測(cè)試則只能記住10%。但是記課堂筆記則恰好彌補(bǔ)了這點(diǎn)不足,聽(tīng)課效率大幅提升。"好記性不如爛筆頭"這句名言正好驗(yàn)證了記課堂筆記的重要性。
? ? ? 但是,課堂筆記不是死記,而是要在理解的基礎(chǔ)上記錄,許多同學(xué)都犯了這個(gè)毛病。那么,課堂筆記該如何記呢?
? ? ? 記筆記要記以下內(nèi)容:
1、老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、老師寫(xiě)的課文提綱、課文大意、課文中心(你不能把老師講的一字不差的記下來(lái),只要大概記錄,意思正確就行了)。
3、記疑點(diǎn)。這類疑點(diǎn)可能使老師忽略而你又不懂的,也可能使你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的,應(yīng)下課主動(dòng)問(wèn)老師解答。
記筆記的一些技巧:
1、常用的字詞可以用符號(hào)表示,這樣可以節(jié)省時(shí)間。
2、字要記的松一點(diǎn),這樣改正方便。
3、記筆記應(yīng)分正副頁(yè),通常為7:3,這樣可以修改方便。
4、應(yīng)用不同顏色的筆記錄,通常為紅藍(lán)筆,不要用鉛筆記錄。記一般的東西用藍(lán)筆,記公式等重點(diǎn)用紅筆。
5、寫(xiě)得要快,自己能看清就行。
6、要認(rèn)真聽(tīng)講,課堂筆記只要簡(jiǎn)單抄一下就行了,不要因?yàn)橐还?jié)課忙著抄課堂筆記而忽略了老師講的內(nèi)容。
? ? ? 有了這些,你就能成為尖子生的基礎(chǔ)啦。
? ? ? 回答完畢,順祝學(xué)習(xí)進(jìn)步!
二、引入課題
一起讀課題
你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?
我有許多美麗的鮮花,但孩子們才是其中最美的花朵。這句話是誰(shuí)說(shuō)的?
看過(guò)書(shū)之后再來(lái)講這個(gè)問(wèn)題
讀課文,把巨人批評(píng)孩子們的話畫(huà)下來(lái),
讀畫(huà)的句子
我們先來(lái)看第一句。讀一讀
先想想你在讀的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?生讀
巨人在說(shuō)這些話的時(shí)候,會(huì)做些什么動(dòng)作?
巨人為什么叫巨人?邊讀邊做動(dòng)作。指讀
你注意到他的動(dòng)作細(xì)節(jié)了嗎?齊讀
面對(duì)巨人的指責(zé),孩子們嚇壞了。孩子們都不敢來(lái)了。后來(lái),巨人的花園發(fā)生了什么變化?找到嗎?誰(shuí)來(lái)讀一讀生讀
讀得非常有情,你們發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)了什么?有一個(gè)詞“仍然”
花園墻內(nèi)是什么季節(jié)?外面呢?
視頻,你聽(tīng)到了什么?仿佛看到了什么?
再用心聽(tīng)一聽(tīng),你聽(tīng)到了巨人的內(nèi)心了嗎?害怕,恐懼孤獨(dú)
別的花園是春天,我的為什么是冬天呢?巨人的花園還是寒冷的冬天,為什么呢?讀一讀生讀
誰(shuí)想讀讀這段話。
為什么今年的春天這么冷,這么荒涼呢?再來(lái)讀一讀
我們常說(shuō)當(dāng)局者迷,旁觀者清,誰(shuí)來(lái)告訴大家,今年的冬天為什么冷?
指名兩學(xué)生到前面,老師演巨人,孩子告訴巨人今年的冬天為什么這樣冷?
巨人太固執(zhí)了
這次春天來(lái)了,巨人怎么做的?還是把孩子們趕走了。他是怎么做的?誰(shuí)來(lái)讀一讀
齊讀“可是……紛紛逃竄”?誰(shuí)來(lái)加上動(dòng)作讀一讀
巨人此時(shí)的想法是什么?故事發(fā)展到這,你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎?為什么巨人堅(jiān)定地想把孩子們趕出去?
已經(jīng)是春天了,為什么還要趕走孩子們?如果趕走孩子們,巨人的春天就會(huì)來(lái)嗎?讀一讀,找一找。
巨人好容易盼來(lái)的春天是什么樣的?你發(fā)現(xiàn)這句話中的一組近義詞了嗎?逃散——逃竄這兩個(gè)詞有什么不同?為什么逃竄?
讀這兩段話與此同時(shí),花園再次被積覆蓋了,這時(shí)靈魂人物出現(xiàn)了?
巨人怎么做?怎么說(shuō)?生讀
這次巨人有什么不同?為什么只對(duì)小男孩說(shuō)?
小男孩的舉動(dòng)讓巨人發(fā)生了變化?為什么?用橫線畫(huà)出小男孩的舉動(dòng),用浪線畫(huà)出巨人的舉動(dòng)。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),用“當(dāng)小男孩的時(shí)候,巨人。
小男孩怎么說(shuō)的?巨人心里怎樣?火辣辣的?什么情況下你會(huì)火辣辣的?
想小男孩一伸手,桃樹(shù)馬上開(kāi)出鮮花,你能做到嗎?這就是童話故事的魅力
讀這段話,“喚來(lái)寒冬的……謝謝你!“你認(rèn)為怎么讀?
把自己當(dāng)作巨人,?誰(shuí)來(lái)讀一讀。再讀最后三個(gè)字“謝謝你”。齊讀
換來(lái)寒冬的是我那顆冷酷的心,換來(lái)春天的是什么?把你想到的詞語(yǔ)寫(xiě)到黑板上
巨人拆除的僅僅是圍墻嗎?
聽(tīng)音樂(lè)讀齊讀課文結(jié)尾
巨人換來(lái)冬天的是他那顆寒冷冷酷的心,換來(lái)春天的又是什么呢?你在這節(jié)課中收獲到什么?
三、總結(jié)課文
板書(shū): 巨人的花園
光明 童心 冬天
歡笑 笑聲 春天
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- 2逆戰(zhàn)紀(jì)元之光補(bǔ)給箱需要多少碎片合成紀(jì)元之光
- 3薛之謙演唱的《天后》怎么樣,大家聽(tīng)了之后覺(jué)得如何?
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- 6華晨宇扎上了小辮子,男孩子留長(zhǎng)頭發(fā)是出于怎樣的心理?
- 7什么錢幣?
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- 10行書(shū)八大特點(diǎn)
- 11潘長(zhǎng)江多高
- 12表情總是發(fā)呆發(fā)傻怎么辦
- 13買因果相報(bào)是什么生肖?
- 14上古卷軸5玩什么職業(yè)好
- 15亨利王子書(shū)結(jié)尾的藍(lán)色卡片是干什么的
- 16巨神戰(zhàn)擊隊(duì)誰(shuí)最厲害
- 17現(xiàn)在轉(zhuǎn)行做程序員還來(lái)得及么?求大佬給建議。
- 18淺綠色上衣配什么色的褲子
- 19《盜夢(mèng)空間》中柯布和他的妻子是怎么進(jìn)入迷失域的呢?
- 20圣騎士的各種圣印都是什么情況下使用?
- 21慶余年:當(dāng)初肖恩和苦荷在神廟遇到葉輕眉時(shí),她經(jīng)歷了什么?
- 22井一般都移不動(dòng),那古人說(shuō)背井離鄉(xiāng)是何意?
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