八年級(jí)下冊(cè)十單元英語2a翻譯

有的人仍住在他們的家鄉(xiāng)。然而，另一些人可能一年僅看望家鄉(xiāng)一兩次。如今，數(shù)百萬中國人離開農(nóng)村去城市尋找工作。仲偉，一位46歲的丈夫和父親，就是其中的一位。在過去的13年里，他住在溫州。由于彩色鉛筆廠里的艱難工作，他沒有太多的時(shí)間探望他的家鄉(xiāng)?！拔疫^去一年至少回家一次，但是現(xiàn)在我?guī)缀跞隂]有回去了。實(shí)在是遺憾，但我就是沒有時(shí)間，”他說。 許多像仲偉一樣的人都以極大的興趣關(guān)注著他們的家鄉(xiāng)發(fā)生了怎樣的變化。也許大醫(yī)院和新道路出現(xiàn)了。在許多地方，政府還建了新學(xué)校，并且從城市派遣老師來支教。 “我注意到對(duì)我的家鄉(xiāng)來說是真實(shí)情況，”仲偉補(bǔ)充說。“從20世紀(jì)中期以來，孩子們?cè)谖疑蠈W(xué)時(shí)的古老的小學(xué)里，學(xué)會(huì)了度數(shù)和數(shù)數(shù)。但是現(xiàn)在那些建筑物確實(shí)是舊了。我聽說他們要在那里建一所新學(xué)校?！敝賯フJ(rèn)為這樣的發(fā)展很好，而且他也知道他的家鄉(xiāng)不能總是依然如故。 然而，在仲偉看來，有些東西永遠(yuǎn)不會(huì)改變。“在我的家鄉(xiāng)，在學(xué)校對(duì)面有一棵古老的大樹。它仍在那里，并且簡直成了那個(gè)地方的標(biāo)志。在我那個(gè)時(shí)代的大多數(shù)孩子都喜歡再那棵大樹底下一起玩，尤其是在暑假期間。那是一個(gè)如此快樂的童年。我們家鄉(xiāng)在我們心中留下了許多柔和甜美的回憶

具體哪個(gè)版本的

如果學(xué)過方程的話

設(shè)一本故事書x元，一本畫冊(cè)y元

列出方程組
3x+4y=221
y-x=8
下面一個(gè)式子左右兩邊都乘以3，與上面一個(gè)式子左邊加左邊，右邊加右邊，得3x+4y+3y-3x=221+8*3

即7y=245,y=35
又因?yàn)閥-x=8,所以x=27

如果沒有學(xué)過方程的話，可以這么想
1本畫冊(cè)減1本故事書等于8元，那么
4本畫冊(cè)減4本故事書等于8*4=32元
這根
3本故事書加4本畫冊(cè)
之間差了7本故事書的錢，所以中間的差價(jià)221-32=189應(yīng)該是7本故事書的錢
那么每一本故事書就是189除以7等于27元
再想到1本畫冊(cè)減1本故事書等于8元，所以畫冊(cè)比故事書多8元值35元

Section A 2a, 2b



(1)

女孩1:怎么啦?

女孩2:我發(fā)燒了。

女孩1:是的，你看起來不太好。你應(yīng)該多喝水。

女孩2:是的，你說得對(duì)。

(2)

女孩1:怎么啦?

女孩2:我喉嚨痛。

女孩1:你應(yīng)該多喝些熱蜂蜜茶。

女孩2:那聽起來像是個(gè)好主意。

(3)

女孩:怎么啦?

男孩:我肚子痛。

女孩:那太糟糕了。你應(yīng)該躺下來休息。并且兩個(gè)小時(shí)內(nèi)要吃任何東西。

男孩:我想我應(yīng)該如此。

(4)

女孩:怎么啦?

男孩:哦，我牙痛。

女孩:你應(yīng)該去看牙痛。

男孩:我想我應(yīng)該這樣。



Section B 2a,ab

(1)媽媽:吉娜，你怎么啦?

吉娜:我累了。

媽媽:嗯，你應(yīng)該早點(diǎn)上床睡覺。

吉娜:那聽起來是個(gè)好主意。

媽媽:你今晚的確不應(yīng)該去參加那個(gè)派對(duì)。

吉娜:我想你說得對(duì)。

(2)比爾:托尼，你怎么啦?

托尼:我壓力太大了。

比爾:你應(yīng)該聽一些音樂。

托尼:那聽起來是個(gè)好主意。

比爾:并且放松一下，你今晚不應(yīng)該學(xué)習(xí)。

托尼:好吧。我想我該停一下。

(3)瑪麗:朱莉，你怎么啦?

朱莉:我渴了。

瑪麗:你應(yīng)該喝些水。

朱莉:我想你說得對(duì)。

瑪麗:并且你不要再吃餃子了。

(4)爸爸:艾倫，你怎么啦?

艾倫:我餓了。

爸爸:你應(yīng)該吃個(gè)蘋果。

艾倫:那是個(gè)好主意。

爸爸:你不應(yīng)該晚飯前踢足球。

Let's talk
老師：你正在干什么？
約翰：我正在看我的同學(xué)。
老師：他們?cè)谀睦铮?br/>約翰：他們?cè)跇淞掷铩?br/>老師：他們正在捉蝴蝶嗎？
約翰：不是。他們正在采摘樹葉。

Read and write
吳：嗨！你們正在干什么？你們正在吃午飯嗎？
約翰：不是。我們正在做實(shí)驗(yàn)。
吳：什么實(shí)驗(yàn)？
約翰：螞蟻喜歡吃什么？
吳：那很有趣。
陳：過來看螞蟻。
吳：它們喜歡正在吃蔬菜嗎？
約翰：不是。它們不喜歡這個(gè)。
吳：它們正在吃蜂蜜嗎？
陳：是的。它們喜歡吃甜食。
吳：我也喜歡吃甜食。請(qǐng)?jiān)谖业纳砩献鰧?shí)驗(yàn)吧。

Let's talk
老師：張鵬在哪里？
吳：他在樹林里。
老師：他正在拍照嗎？
吳：不是。他正在下棋。
老師：約翰也在下棋嗎？
吳：是的。他們正在一起下棋。

Read and write
老師：到時(shí)間走了。約翰在哪里？他正在下棋嗎？
吳：是的。
老師：告訴他我們要走了。艾米在哪里？她正在寫報(bào)告嗎？
吳：不是。
老師：她正在數(shù)昆蟲嗎？
吳：不是。
老師：請(qǐng)告訴我。
吳：她正在向我們跑來！看！她在這里。
艾米：hi，我來了。

我打了很久的，加點(diǎn)兒分吧
下面的別抄襲
是我先打的！給我加分！

狐貍和猴子的故事
森林中有一條又寬又深,水流湍急的大河,河的中央有一個(gè)土墩.土墩上有一棵矮矮的桃樹,桃樹上結(jié)著又大又紅的桃子.
　　猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水.他們都想吃這桃子,于是便一起商量著如何可以吃到桃子.
　　這個(gè)時(shí)候,從河里漂來了一棵大樹.狐貍說：“我們可以用這棵大樹做一個(gè)獨(dú)木橋啊!”猴子也認(rèn)可他的說法.
　　于是,狐貍抓住猴子的長尾巴,猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹拉上來.“把大樹拉上來了接下來怎么辦呢?”猴子問狐貍.狐貍說：“我們拿把鋸,做個(gè)獨(dú)木橋.”于是猴子從家中拿出鋸來,開始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過去了,猴子做好了獨(dú)木橋,并把它搭在河上.可是獨(dú)木橋太窄了,只能容一個(gè)人過去.“我先過去吧”狐貍說.猴子同意了.
　　由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹的桃子.在過去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里.他對(duì)猴子說：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子,你還是回去吧!”猴子笑了笑說：“你雖然吃到了桃子,但你永遠(yuǎn)回不來了,你就在這里等死吧!”狐貍懇求道：“猴子大哥,求求你救救我吧!我一定改過自新,不再吃獨(dú)食了.”
　　猴子哪里會(huì)再相信他的話.于是二話沒說就走了.

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