米小圈上學(xué)記松鼠老爸

1、讀懂文章或書(shū)籍
2、從書(shū)的簡(jiǎn)介中挑選需要的內(nèi)容，并加上一些自己的理解或想法
3、寫(xiě)出你為什么喜歡這本書(shū)
4、你從中學(xué)到了什么，明白了什么或得到了什么啟示
5、聯(lián)系生活實(shí)際
6、多用好詞好句，把自己想到的組織好語(yǔ)言融合在文章中
7、題目可以這樣寫(xiě)，如：小標(biāo)題（可以寫(xiě)文章的中心詞）

有一定真實(shí)
不過(guò)呢也有好的
還需要確認(rèn)

松鼠晾蘑菇: 爸爸看見(jiàn)松鼠哈哈大笑地說(shuō):“你這孩子，還真是調(diào)皮，呵呵。”
松鼠墊窩: 爸爸從煙囪里驚訝的看到，說(shuō):“可愛(ài)的孩子，果然老習(xí)慣還留著?！?br>“孩子”這個(gè)詞說(shuō)明了爸爸對(duì)松鼠十分親切，完全把松鼠當(dāng)成了自己的兒女一樣在看待。

世上有各種各樣的愛(ài)，有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)，有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有醫(yī)生對(duì)病人的愛(ài)，有父母對(duì)子女的愛(ài)，有同學(xué)之愛(ài)，有朋友只愛(ài)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到過(guò)許多愛(ài)，但得到的最偉大的、最無(wú)私的是媽媽的愛(ài)。
　　媽媽的愛(ài)是涼爽的風(fēng)。有一次，快要到期末考試了，我正在為考試做準(zhǔn)備，做完了作業(yè)，我還在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課。但這是一個(gè)悶熱的夏日，我被熱得來(lái)汗都從鼻尖上流了下來(lái)。這時(shí)，媽媽為我開(kāi)啟了電風(fēng)扇，感覺(jué)涼快多了。忽然燈滅了，電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，整間屋子變成了一片黑暗，又黑又熱，原來(lái)是停電了。我著急的叫了起來(lái)：“糟了，糟了，停電了，我怎么復(fù)習(xí)??？”這時(shí)媽媽一邊抹黑去拿手電筒，一邊安慰我說(shuō)：“孩子，別著急，媽媽有辦法”。媽媽為我點(diǎn)亮了蠟燭，整間屋子亮了起來(lái)，我開(kāi)始復(fù)習(xí)功課了，突然，一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我以為是電風(fēng)扇通電了，我扭頭一看，原來(lái)是媽媽在為我打扇子。直到我睡覺(jué)時(shí)電也沒(méi)有來(lái)，媽媽又怕我熱，睡不好覺(jué)，又到我的床邊為我扇扇子，我就這樣進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。啊！媽媽的愛(ài)是一陣涼風(fēng)。
　　媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。有一天爸爸去了成都，為我?guī)Щ亓艘患洑獾倪\(yùn)動(dòng)服，我穿山了運(yùn)動(dòng)服去了學(xué)校，一進(jìn)教室，同學(xué)們就把羨慕的眼光投向我，都爭(zhēng)著擠到我面前，像小記者一樣，問(wèn)這問(wèn)那，我的心里別提有多高興了，叮叮?！险n了，我們都在認(rèn)真上課，窗外突然下去了大雨。放學(xué)了，雨越下越大，我很在站在教室外急得像熱鍋上的螞蟻，心里還想著：“把新衣服弄濕了，多可惜啊”！這時(shí)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是媽媽，媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，下這么大的雨，我專門(mén)請(qǐng)了假來(lái)接你，我們快回家吧”。說(shuō)完我和媽媽打著傘回家了，媽媽的傘不斷向我這邊傾斜，把我遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一點(diǎn)都沒(méi)被雨淋到，可是媽媽的身體一大半都被淋濕了，衣角還滴著雨水。?。寢尩膼?ài)是遮雨的傘。
　　媽媽的愛(ài)是滴落的淚。有一天晚上，我突然發(fā)起了高燒，媽媽背著我急忙到了醫(yī)院，一路上媽媽都在急速的奔跑著，到了急診室，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)高燒，需要輸液。我開(kāi)始輸液時(shí)，已經(jīng)是半夜了，我要加藥媽媽為我叫醫(yī)生，我要上洗手間媽媽為我提著藥瓶，就這樣折騰了一夜，媽媽一眼也沒(méi)合上，還流著擔(dān)心的淚水。幾天過(guò)去了，我的病好，可是媽媽卻病了。?。寢尩膼?ài)也是滴落的淚。

米爺爺?。ɡ蠣敚?米老老老鼠 沃爾特·迪斯尼！（卡通動(dòng)畫(huà)）

兩只棉手套閱讀答案
閱讀下面童話，完成1～6題。
兩只棉手套
冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!
松鼠媽媽要生小娃娃了，可是她還沒(méi)找到一個(gè)避風(fēng)的地方。
松鼠爸爸很著急，他在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，想找一個(gè)暖和的樹(shù)洞。
找呀找呀，他找到了一個(gè)很大很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲粗嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?tīng)，就知道是大黑熊。他趕忙走開(kāi)了。
找呀找呀，他又找到了一個(gè)很小很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲尖嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了。”松鼠爸爸一聽(tīng)，就知道是小刺猬。他趕忙走開(kāi)了。
風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。
松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹(shù)枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹(shù)，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個(gè)草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個(gè)窩，好平平安安地生下小娃娃呀!
走著走著，他忽然踩著一個(gè)軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃。啊，露出了一只棉手套!他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下來(lái)就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好每只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺(jué)了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。
松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來(lái)，臥在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在自己的身上取暖。
風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步。
忽然，松鼠爸爸聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“吱嘎吱嘎”的腳步聲。腳步聲越來(lái)越近，他看見(jiàn)兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見(jiàn)一個(gè)男孩子站在了跟前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，就是這個(gè)男孩子丟了他的棉手套。真的，他是來(lái)取回他的棉手套的。
他蹲下身來(lái)，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說(shuō)：“謝謝你的棉手套?！?br/>男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀， ”
“不，”松鼠爸爸說(shuō)，“我該謝謝你。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽，正躲在你的棉手套里哪!要不，他們真會(huì)凍死的?！?br/>“你怎么不進(jìn)去呢?”小男孩問(wèn)。
“里面太擠了，我在外面給他們擋風(fēng)雪?！彼墒蟀职趾茏院赖卣f(shuō)。
這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。
松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來(lái)想謝謝他，只見(jiàn)他已踩著厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說(shuō)：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他?！?br/>五只小松鼠望著男孩遠(yuǎn)去的背影一齊喊著：“我們長(zhǎng)大了，跟著爸爸媽媽一起去!”
——選自金波的《影子人》
1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則童話的內(nèi)容。
____________________________________________。
2．這則童話想象奇特。請(qǐng)從文中摘抄你認(rèn)為最有想象力的一個(gè)句子，并簡(jiǎn)要賞析。
最有想象力的句子是：_____________________________。
這個(gè)句子好在_____________________________________ 。
3．細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠很好地突出人物。下面句子中，“毫不猶豫”顯現(xiàn)了小男孩 的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他 的品質(zhì)。這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。
4．文中兩個(gè)畫(huà)橫線的句子都是描寫(xiě)自然環(huán)境的。請(qǐng)任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹杏惺裁醋饔谩?br/>（1）冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!
（2）風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。
我選 句。作用：_______________________。 5．如果你是文中的小男孩，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)松鼠爸爸的感謝呢?請(qǐng)把要說(shuō)的話補(bǔ)充在下面橫線上。
男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀，
6．這是一個(gè)令人感動(dòng)的童話故事。請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最打動(dòng)你的地方和原因是什么。
_______________________________________________________。
參考答案
1．松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。
2．示例：最有想象力的句子是“五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好每只住一間小房子?！边@個(gè)句子好在作者巧妙地用手套的五個(gè)指頭，安排五只小松鼠住進(jìn)去，讓入覺(jué)得又好玩，又可愛(ài)。
3．樂(lè)于助人（富有愛(ài)心） 不求回報(bào)
4．（1）我選（1）句。這個(gè)句子描寫(xiě)了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。
　（2）我選（2）句。這個(gè)句子描寫(xiě)惡劣的天氣，通過(guò)對(duì)比突出了松鼠爸爸對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)（或?yàn)楹竺婺泻⒆影蚜硪恢皇痔姿徒o他作了鋪墊）。
5．是你替我看管著手套啊!
6．示例1：松鼠爸爸對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動(dòng)。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋?，只能“迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面”，即使“他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步”。
　示例2：小男孩的奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)。小男孩找到自己丟失的手套后，沒(méi)有簡(jiǎn)單地索回。他耐心地傾聽(tīng)了松鼠爸爸解釋后，毫不猶豫地把另一只手套也送給松鼠一家，使得松鼠一家能溫暖地度過(guò)風(fēng)雪盈天的嚴(yán)冬。