一年級上英語外研版課標(biāo)

課題研究目標(biāo)，具體的要達(dá)到的目的，說明研究要達(dá)到一個什么樣的效果，形成什么東東。一般是在研究周期內(nèi)可達(dá)成的，可實現(xiàn)的。撰寫時最好要分開，具體寫三四點(diǎn)，不要太多也不要太少，表述要明確、簡潔、可測。研究目標(biāo)可以分為學(xué)術(shù)目標(biāo)和工作目標(biāo)兩種類型。

學(xué)術(shù)目標(biāo)是闡述課題要探索總結(jié)什么科學(xué)規(guī)律，而工作目標(biāo)則是闡述課題研究對教育工作的促進(jìn)作用。課題研究目標(biāo)和課題研究內(nèi)容的區(qū)別是什么課題研究的目標(biāo)通過課題研究預(yù)期要達(dá)到的境界和狀態(tài)，即是要回答的是“你要到哪里去”的問題，一般來說研究目標(biāo)的表達(dá)越具體越好，不可模棱兩可含糊不清。更不可把課題研究的背景、意義、方法等寫進(jìn)來。

擴(kuò)展資料

目前課題研究目標(biāo)可分平行目標(biāo)、層次目標(biāo)和綜合目標(biāo)等。而選定課題研究子目標(biāo)的切入點(diǎn)

一是從基礎(chǔ)性的、容易的、關(guān)鍵性的問題中選定。

二是從已經(jīng)成功的經(jīng)驗中去尋找。

三是從學(xué)校教育面臨的實際問題中去尋找。四是從教育發(fā)展的趨勢中去尋找；五是從教育科學(xué)理論中去尋找。

課題的提出是對一個觀點(diǎn)事項的看法，而研究的目的主要是對這個所提出問題進(jìn)行驗證以及對策實施上的管理，研究內(nèi)容主要是有足夠的資料和實驗信息等事項能夠完整的闡述你所提出的觀點(diǎn)是正確還是錯誤的等等。具體的這些方面的事項還有很多關(guān)于這個，大家不妨來職稱驛站網(wǎng)看看。

英語是每年考研的重頭戲，考研界有一句話是這么說的：英語決定你能否上研究生，數(shù)學(xué)決定你上什么檔次的研究生。但數(shù)學(xué)有些專業(yè)可能不考，英語卻是絕大多數(shù)的專業(yè)必不可少的，而且考研英語一難度大，占比分也大，所以前期復(fù)習(xí)階段必須把英語復(fù)習(xí)作為重點(diǎn)，今天就給大家分析一下考研英語一哪個老師的網(wǎng)課最好。

一、頡斌斌：
口碑爆表，老師水平很高，很會講課，十分推薦，斌斌老師自創(chuàng)的閱讀方法，堪稱一絕！
二、Monkey:
也是最近口碑很高的以為老師，很強(qiáng)很厲害。
三、田靜：
特別嚴(yán)謹(jǐn)，千貨滿滿的老師，是一位女老師，適合基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，聽完會感覺語法原夾如此簡單單，豁然開朗。
四、宋逸軒：
完型跟著這個老師就足夠了，沒太多廢話都是千貨，還有蒙題技巧也會教你。
五、劉琦：
這個老師絕對絕對有優(yōu)勢，千貨滿滿也沒有太多花里胡哨的東西。

六、唐靜：
他的拆分組合翻譯法會教你拆分長難句，即使遇到生詞也能根據(jù)句式結(jié)構(gòu)翻譯出大概。
七、王江濤：
特別適合基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。他會用最簡單的方法教你學(xué)作文。

八、石雷鵬：
英語作文的一股泥石流，就那種親媽式帶寫教學(xué)，適合沒有定力拖延癥嚴(yán)重的同學(xué)。

以上就是值得推薦的英語網(wǎng)課老師，大家可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的老師。