白云區(qū)的小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)課

小時(shí)候有一篇課文是講云的誰(shuí)知道
1個(gè)回答2024-02-09 04:05
  應(yīng)該是《火燒云》。
  文章中作者用平實(shí)的語(yǔ)言把火燒云絢麗的色彩和多變的形態(tài)寫得生動(dòng)形象。作者在介紹火燒云的形狀時(shí)。重點(diǎn)介紹了火燒云像馬,狗和獅子這三種動(dòng)物的樣子。
看云識(shí)天氣的課文原文
1個(gè)回答2024-03-15 21:42

天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽(yáng)光燦爛;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
那最輕盈、站得最高的云,叫卷云。這種云很薄,陽(yáng)光可以透過云層照到地面,房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波,這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高,那里水分少,它們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云,叫積云。它們常在兩千米左右的天空,一朵朵分散著,映著燦爛的陽(yáng)光,云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn),午后最多,傍晚漸漸消散。在晴天,我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊,排列很勻稱,云塊間露出碧藍(lán)的天幕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云,都是很美麗的。
當(dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時(shí)候,卷云在聚集著,天空漸漸出現(xiàn)一層薄云,仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn),天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著,云層越來越低,越來越厚,隔了云看太陽(yáng)或月亮,就像隔了一層毛玻璃,朦朧不清。這時(shí)卷層云已經(jīng)改名換姓,該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云,往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后,云壓得更低,變得更厚,太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來,天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成,連綿不斷的雨雪也就降臨了。
夏天,雷雨到來之前,在天空先會(huì)看到積云。積云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰爭(zhēng)奇,聳入天頂,就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高,云底慢慢變黑,云峰漸漸模糊,不一會(huì),整座云山崩塌了,烏云彌漫了天空,頃刻間,雷聲隆隆,電光閃閃,馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨,有時(shí)竟會(huì)帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。
我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象,推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上,卷層云后面的大片高層云和雨層云,是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云,并且伴有暈,天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅,跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大,天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為了陰雨。夏天,雨過天晴,太陽(yáng)對(duì)面的云幕上,常會(huì)掛上一條彩色的圓弧,這就是虹。人們常說:“東虹轟隆西虹雨?!币馑际钦f,虹在東方,就有雷無雨;虹在西方,將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空,使云層變成紅色,這種云彩叫做霞。朝霞在西,表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲;晚霞在東,表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門,晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
云,能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨,預(yù)知天氣變化,這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。我們要學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣,就要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),留心觀察云的變化,在反復(fù)的觀察中掌握規(guī)律。但是,天氣變化異常復(fù)雜,看云識(shí)天氣畢竟有一定的限度。要準(zhǔn)確掌握天氣變化的情況,還得依靠天氣預(yù)報(bào)。

云雀的課文的主要內(nèi)容
1個(gè)回答2024-05-01 16:57
《云雀》教案



一、 教學(xué)目標(biāo):



運(yùn)用朗讀、默讀等閱讀方法,體會(huì)云雀快活、善良的性格和勇敢、樂觀的精神。



二、 教學(xué)重點(diǎn):



體味文章字里行間散發(fā)出的云雀張揚(yáng)挺拔的熱情和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。(通過文中關(guān)鍵詞句的理解與體會(huì))



三、 教學(xué)難點(diǎn):



理解云雀“樂天精神”的內(nèi)涵。



四、 教學(xué)過程:



1. 導(dǎo)入(圖片導(dǎo)入):



運(yùn)用圖片投影,依次出示天鵝、鴛鴦、鸚鵡和云雀的圖片,學(xué)生談感受。(通過對(duì)比,學(xué)生對(duì)云雀樸素、平凡的外形有初步認(rèn)識(shí)。)



師:云雀看起來很普通、很平凡,但它在法國(guó)人眼中卻被尊為“國(guó)鳥”,我們一起來認(rèn)識(shí)一下云雀。



2. 整體感知:



(1)教師范讀全文,學(xué)生圈劃。



(2)請(qǐng)學(xué)生合上書本,回憶剛才所聽內(nèi)容,并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言談?wù)剬?duì)作者筆下云雀的印象。(此處使學(xué)生對(duì)云雀快活、善良的性格有初步認(rèn)識(shí)。)



3. 重點(diǎn)讀析:



(1)體會(huì)云雀快活、善良的性格;(朗讀、班級(jí)交流)



師:的確,云雀充滿著歡樂,讓我們一起來尋找云雀的歡樂。



(2)體會(huì)云雀勇敢樂觀的精神;(朗讀、班級(jí)交流)



師:我們一起分享了云雀的歡樂,但是如此歡樂的云雀,作者卻又在文中說它是“不幸”的鳥兒,為什么?



師:既然云雀的生活布滿風(fēng)險(xiǎn),為何能如此歡樂?(因其生性愉快,具有勇敢、樂觀的精神。)



4. 拓展遷移:



由云雀勇敢樂觀的精神聯(lián)想到具有“云雀精神”的人。



師:平凡的云雀,有著不平凡的勇敢與樂觀,可謂是鳥類中的杰出者,想想我們?nèi)祟愔杏袥]有同云雀一樣勇敢、樂觀的杰出者?



5.教師小結(jié):



人們總是認(rèn)為快樂與悲傷是兩種截然不同的概念,其實(shí)不然,悲傷了,恰恰是離快樂更進(jìn)一步了。我們應(yīng)該收集生活中點(diǎn)滴的陽(yáng)光,也學(xué)云雀那樣,做一個(gè)快樂的精靈。享受生活給我們的磨練。
火燒云的課文?
1個(gè)回答2024-08-23 07:26
1、晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了.....”旁邊走來個(gè)乘涼的人對(duì)他說:“您老人家必要高壽,您老是金胡子了?!?br/>
2、天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。

3、這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤形的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

4、一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長(zhǎng)了,尾巴卻不見了??吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了。

5、忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了。

6、接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著??墒且晦D(zhuǎn)眼就變了, 再也找不著了。

7、一時(shí)恍恍惚惚的,天空里又像這個(gè)又像那個(gè),其實(shí)什么也不像,什么也看不清了。必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會(huì)兒再看??墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會(huì)兒工夫,火燒云就下去了。
一年級(jí)云課文的教案
1個(gè)回答2024-01-19 00:04
教材分析:題材體裁,內(nèi)容形式,結(jié)構(gòu)背景,教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目的:教學(xué)方法:引導(dǎo)法等,教學(xué)準(zhǔn)備CAI等多媒體課件,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):教學(xué)過程:一,組織教學(xué):a.課前準(zhǔn)備,b,師生問好,二,導(dǎo)課,情景展示圖片,學(xué)生觀看思考回答,三,進(jìn)行新課,a.出示課題,b.教師采用圖片法,啟發(fā)式,引導(dǎo)法,敘述法,談話法,討論法,示范法,練習(xí)法等多種教學(xué)方法,c.學(xué)生個(gè)別先掌握內(nèi)容,分組掌握內(nèi)容,全班掌握內(nèi)容,學(xué)生在教師引導(dǎo)配合中進(jìn)一步掌握內(nèi)容,d.本節(jié)課內(nèi)容豐富,難易安排合理,形式新穎不拘一格,結(jié)構(gòu)緊湊不拖沓,分層分部分版塊,e.學(xué)生在教師引導(dǎo)配合中掌握全部知識(shí)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)本節(jié)課制定的教學(xué)目標(biāo),達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的,f.拓展延伸 ,四,二度創(chuàng)作,五,小結(jié)反思。
火燒云是幾年級(jí)的課文?
1個(gè)回答2024-01-27 09:11

火燒云是三年級(jí)、五年級(jí)課文。

現(xiàn)代文學(xué)作品,蕭紅創(chuàng)作的《呼蘭河傳》中的一段文字。摘入滬教版五年級(jí)課文,以及人教版三年級(jí)課文。

創(chuàng)作背景

蕭紅寫作《呼蘭河傳》的時(shí)間是20世紀(jì)30年代末期,而《呼蘭河傳》故事發(fā)生的時(shí)間應(yīng)該是20世紀(jì)10年代中期前后,那時(shí),日軍還未侵略中國(guó)。

《呼蘭河傳》單本的創(chuàng)作,于1938年開始于武漢,1940年完成于香港。1941年底,蕭紅病危之際要求駱賓基送她北上:蕭紅要回到家鄉(xiāng)去。蕭紅曾計(jì)劃寫《呼蘭河傳》的第二部。

寫出火燒云這一課?
1個(gè)回答2024-02-29 05:45

①晚飯過后,火燒云上來了。

句解:開門見山,既點(diǎn)明了文題,又點(diǎn)出火燒云上來的時(shí)間。

②霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。

四年級(jí)課文火燒云作者是誰(shuí)
1個(gè)回答2022-12-14 08:37
作者是蕭紅。
看云識(shí)天氣課文
1個(gè)回答2024-03-17 13:10
看云識(shí)天氣

春夏秋冬,陰晴雨雪,風(fēng)云變幻,氣象萬千。天氣與人類生活息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的征兆。現(xiàn)在,請(qǐng)你把目光投向天空,看看那飄浮的云彩,這大自然的文字,這天氣的“招牌”,該怎么解讀?

天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽(yáng)光燦爛;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

那最輕盈、站得最高的云,叫卷云。這種云很薄,陽(yáng)光可以透過云層照到地面,房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波,這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高,那里水分少,它們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云,叫積云。它們常在兩千米左右的天空,一朵朵分散著,映著燦爛的陽(yáng)光,云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn),午后最多,傍晚漸漸消散。在晴天,我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊,排列很勻稱,云塊間露出碧藍(lán)的天幕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云,都是很美麗的。

當(dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時(shí)候,卷云在聚集著,天空漸漸出現(xiàn)一層薄云,仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn),天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著,云層越來越低,越來越厚,隔了云看太陽(yáng)或月亮,就像隔了一層毛玻璃,朦朧不清。這時(shí)卷層云已經(jīng)改名換姓,該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云,往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后,云壓得更低,變得更厚,太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來,天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成,連綿不斷的雨雪也就降臨了。

夏天,雷雨到來之前,在天空先會(huì)看到積云。積云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰爭(zhēng)奇,聳入天頂,就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高,云底慢慢變黑,云峰漸漸模糊,不一會(huì),整座云山崩塌了,烏云彌漫了天空,頃刻間,雷聲隆隆,電光閃閃,馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨,有時(shí)竟會(huì)帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。

我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象,推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上,卷層云后面的大片高層云和雨層云,是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云,并且伴有暈,天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅,跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大,天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天,雨過天晴,太陽(yáng)對(duì)面的云幕上,常會(huì)掛上一條彩色的圓弧,這就是虹。人們常說:“東虹轟隆西虹雨。”意思是說,虹在東方,就有雷無雨;虹在西方,將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空,使云層變成紅色,這種云彩叫做霞。朝霞在西,表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲;晚霞在東,表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門,晚霞行千里”的諺語(yǔ)。

云,能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨,預(yù)知天氣變化,這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。我們要學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣,就要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),留心觀察云的變化,在反復(fù)的觀察中掌握規(guī)律。但是,天氣變化異常復(fù)雜,看云識(shí)天氣畢竟有一定的限度。要準(zhǔn)確掌握天氣變化的情況,還得依靠天氣預(yù)報(bào)。
求小學(xué)課文《云雀的心愿》全文
1個(gè)回答2024-02-18 06:39
心愿——長(zhǎng)大

月亮,冷似銀鏡,星光,靜如止水,我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹,耐心地等待著獅子座流星雨的到來。曾聽老人說過這樣的一個(gè)傳說,只要對(duì)著流星虔誠(chéng)地許下自己的心愿,流星能幫助你如愿以償。想著這個(gè)傳說,我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……



上幼兒園時(shí)的我,總是希望每天有糖果吃,幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽,讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”,“糖果屋”就成了我的心愿,這個(gè)心愿太幼稚了,但它是甜蜜的,因?yàn)槟莻€(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。



時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,那甜蜜的心愿漸漸無味了。十歲那年,我已是一個(gè)三年級(jí)的女孩了。記得當(dāng)時(shí)得知為“西部母親”捐錢造水池,我于是又有了心愿,這個(gè)心愿是讓西部所有的人能早日用上水,我拿著小錢盒,興沖沖地來到郵電局匯款。我以為用錢就能實(shí)現(xiàn)心愿,我曾許下過這樣一個(gè)愿望,愿我能有許多的錢,來滿足我所有的心愿……這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣,我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著,我在這交替中長(zhǎng)大了。



時(shí)間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著,歲月中的四個(gè)春夏秋冬好似白駒過隙的一瞬,如今我已經(jīng)十四歲了,我不再渴望擁有“糖果屋”,也不再幻想有許多許多的錢,我現(xiàn)在的愿望是發(fā)憤學(xué)習(xí),能考上名牌大學(xué),這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí),很成熟,因?yàn)槲沂臍q了,我懂得了用知識(shí)改變命運(yùn)。



時(shí)間的齒輪仍舊將無止盡地轉(zhuǎn)動(dòng)著,也許當(dāng)我已是垂暮之年,我的心愿又有了改變,或許是希望晚年祥和,或許是希望兒女幸福,這都無從知道。但我明白,心愿在時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中變化,而我,在心愿的變化中長(zhǎng)大,從一個(gè)不懂事的孩子到現(xiàn)在的我。



忽然,一顆流星劃過了夜空,我輕輕地對(duì)流星許下了一個(gè)心愿:讓我浮躁的心在知識(shí)的海洋中得到提煉、升華。我知道,許下這個(gè)心愿的我又長(zhǎng)大了。
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