少兒英語(yǔ)缺課補(bǔ)課規(guī)定

法律分析：教師給自己的子女補(bǔ)課并不違規(guī)。父母對(duì)自己的未成年子女有教育的權(quán)利和義務(wù)。

法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)民法典》第二十六條 父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》第一千零六十八條 父母有教育、保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。未成年子女造成他人損害的，父母應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。

一提到有償補(bǔ)課，大家伙兒的情緒波動(dòng)就很大。確實(shí)，有個(gè)別教師不顧教育部門和學(xué)校的三令五申，為了利益冒險(xiǎn)有償補(bǔ)課，結(jié)果不僅是害了自己，也害了廣大教師同胞的名聲有所降低，令很多認(rèn)真教學(xué)、守規(guī)矩的老師有苦難言。

之所以提到有償補(bǔ)課這件事情，還是因?yàn)樵谀称脚_(tái)看到一個(gè)很有“意思”的問(wèn)題：如果自己是教師，可以光明正大的給自己孩子補(bǔ)課嗎？

這個(gè)問(wèn)題讓人“深思”，下面還有一個(gè)投票，699人參與了這個(gè)投票，雖然參與投票的人數(shù)不多，但從比例上看，有7%左右的網(wǎng)友認(rèn)為教師不能給自家孩子補(bǔ)課。

難道教師給自己的孩子補(bǔ)課算違規(guī)嗎？肯定不算！在這個(gè)問(wèn)題上，有些人混淆了兩者之間的區(qū)別。

教師除了是一個(gè)教育工作者外，還是一個(gè)家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)自身有能力、有時(shí)間都會(huì)輔導(dǎo)自家孩子的功課，而教師也是家長(zhǎng)，給自家孩子輔導(dǎo)功課并沒(méi)有什么問(wèn)題。

教師

教師給自家孩子補(bǔ)課，跟有償補(bǔ)課沒(méi)關(guān)系，但還是有小部分人認(rèn)為教師不能給自己的孩子“補(bǔ)課”。

其實(shí)，從另外一個(gè)方面來(lái)看這個(gè)現(xiàn)象，能夠發(fā)現(xiàn)教師的地位確實(shí)尷尬，在家校的矛盾中，教師往往處于一個(gè)很被動(dòng)的局面，有時(shí)候還會(huì)成為犧牲品。

于是乎，一些老師在某些很容易就能得到答案的問(wèn)題上猶豫了，就如給自己孩子補(bǔ)課都產(chǎn)生了懷疑。

有償補(bǔ)課

透過(guò)這個(gè)現(xiàn)象，也讓我想起了，有一對(duì)教師夫妻給自家孩子補(bǔ)課，卻被孩子同班同學(xué)的父母給舉報(bào)了。

如果自己是教師，想要給自己的孩子補(bǔ)課完全沒(méi)有問(wèn)題，有償補(bǔ)課主要是說(shuō)在寒暑假等節(jié)假日，編內(nèi)教職工和中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合有償補(bǔ)課等，可教師給自己的孩子補(bǔ)課跟這個(gè)有關(guān)系嗎？

完全沒(méi)有關(guān)系，教師可以光明正大給自己的孩子補(bǔ)課，此舉不會(huì)違反相關(guān)規(guī)定，教師為人父母，同樣是家長(zhǎng)，為什么不可以輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)呢？有些荒唐了。

教師給自己的孩子補(bǔ)課，如果算是違規(guī)行為，該教師交補(bǔ)課費(fèi)給自己，然后用左手拿錢給右手，右手還點(diǎn)了點(diǎn)頭，這就有點(diǎn)搞笑了。

有償補(bǔ)課

教師都有雙重身份，既是老師也是家長(zhǎng)，有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子有出息呢？教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，幫助自家孩子成長(zhǎng)，并不是有償輔導(dǎo)其他學(xué)生。

教師有子女，醫(yī)生有子女，籃球運(yùn)動(dòng)員也有子女，那這些人不能給自家孩子輔導(dǎo)其所掌握的專業(yè)技能了嗎？都是為人父母，何必為難這些教書(shū)育人的父母呢？

有時(shí)候的確想不通，為何有些人會(huì)這樣想，不過(guò)，明事理的人占據(jù)了多數(shù)，就如前面所說(shuō)的投票，有93%的參與者三觀很正。

既是老師也是家長(zhǎng)

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該把注意力更多地放在自家孩子身上，也可以學(xué)習(xí)一下先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子不斷成長(zhǎng)，這才是根本需求。

希望少一些這樣鉆牛角尖的人吧，可以有奇葩的想法和疑問(wèn)，?但也要站在科學(xué)、客觀的角度提出質(zhì)疑，而不是沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就斷定結(jié)果。

一提到有償補(bǔ)課，大家伙兒的情緒波動(dòng)就很大。確實(shí)，有個(gè)別教師不顧教育部門和學(xué)校的三令五申，為了利益冒險(xiǎn)有償補(bǔ)課，結(jié)果不僅是害了自己，也害了廣大教師同胞的名聲有所降低，令很多認(rèn)真教學(xué)、守規(guī)矩的老師有苦難言。

之所以提到有償補(bǔ)課這件事情，還是因?yàn)樵谀称脚_(tái)看到一個(gè)很有“意思”的問(wèn)題：如果自己是教師，可以光明正大的給自己孩子補(bǔ)課嗎？

這個(gè)問(wèn)題讓人“深思”，下面還有一個(gè)投票，699人參與了這個(gè)投票，雖然參與投票的人數(shù)不多，但從比例上看，有7%左右的網(wǎng)友認(rèn)為教師不能給自家孩子補(bǔ)課。

難道教師給自己的孩子補(bǔ)課算違規(guī)嗎？肯定不算！在這個(gè)問(wèn)題上，有些人混淆了兩者之間的區(qū)別。

教師除了是一個(gè)教育工作者外，還是一個(gè)家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)自身有能力、有時(shí)間都會(huì)輔導(dǎo)自家孩子的功課，而教師也是家長(zhǎng)，給自家孩子輔導(dǎo)功課并沒(méi)有什么問(wèn)題。

教師

教師給自家孩子補(bǔ)課，跟有償補(bǔ)課沒(méi)關(guān)系，但還是有小部分人認(rèn)為教師不能給自己的孩子“補(bǔ)課”。

其實(shí)，從另外一個(gè)方面來(lái)看這個(gè)現(xiàn)象，能夠發(fā)現(xiàn)教師裂納的地位確實(shí)尷尬，在家校的矛盾中，教師往往處于一個(gè)很被動(dòng)的局面，有時(shí)候還會(huì)成為犧牲品。

于是乎，一些老師在某些很容易就能得到答案的問(wèn)題上猶豫了，就如給自己孩子補(bǔ)課都產(chǎn)生了懷疑。

有償補(bǔ)課

透過(guò)這個(gè)現(xiàn)象，也讓我想起了，有一對(duì)教師夫妻給自家孩子補(bǔ)課，耐團(tuán)卻被孩子同班同學(xué)的父母給舉報(bào)了。

如果自己是教師，想要給自己的孩子補(bǔ)課完全沒(méi)有問(wèn)題，有償補(bǔ)課主要是說(shuō)在寒暑假等節(jié)假日，編內(nèi)教職工和中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合有償補(bǔ)課等，可教師給自己的孩子補(bǔ)課跟這個(gè)有關(guān)系嗎？

完全沒(méi)有關(guān)系，教師可以光明正大給自己的孩子補(bǔ)課，此舉不會(huì)違反相關(guān)規(guī)定，教師為人父母，同樣是家長(zhǎng)，為什么不可以輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)呢？有些荒唐了。

教師給自己的孩子補(bǔ)課，如果算是違規(guī)行為，該教師交補(bǔ)課費(fèi)給自己，然后用左手拿錢給右手，右手還點(diǎn)了點(diǎn)頭，這就有點(diǎn)搞笑了。

有償補(bǔ)課

教師都有雙重身份，既是老師也是家長(zhǎng)，有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子有出息呢？教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，幫助自家孩子成長(zhǎng)，并不是有償輔導(dǎo)其他學(xué)生。

教師有子女，醫(yī)生有子女，籃球運(yùn)動(dòng)員也有子女，那這些人不能給自家孩子輔導(dǎo)其所掌握的專業(yè)技能了嗎？都是為人父母，何必為難這些教書(shū)育人的父母呢？

有時(shí)候的確想不通，為何有些人會(huì)這樣想，不過(guò)，明事理的人占據(jù)了多數(shù)，就如前面所說(shuō)的投票，有93%的參與者三觀很正。

既是老師也是家長(zhǎng)

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該把注意力更多地放在自家孩子身上，也可以學(xué)習(xí)一下先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，幫助昌源橘孩子不斷成長(zhǎng)，這才是根本需求。

希望少一些這樣鉆牛角尖的人吧，可以有奇葩的想法和疑問(wèn)，?但也要站在科學(xué)、客觀的角度提出質(zhì)疑，而不是沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就斷定結(jié)果。

在老師的日常教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：一起學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子，沒(méi)過(guò)多久，學(xué)習(xí)成績(jī)上就會(huì)有明顯的差異。拋開(kāi)極少數(shù)天賦的因素不說(shuō)，造成這種現(xiàn)象很重要的因素是孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度和是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育法規(guī)定可以補(bǔ)課嗎如下：

法律分析：教育局沒(méi)有規(guī)定小學(xué)生不可以補(bǔ)課，但是有規(guī)定中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師不可以有償補(bǔ)課。

法律依據(jù)：《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》

一、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；

二、嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；

三、嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；

四、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；

五、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；

六、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

擴(kuò)展資料：

教育局補(bǔ)課新規(guī)定：

法律分析：教育局下發(fā)文件: 公告明確規(guī)定在職教師不準(zhǔn)利用節(jié)假日、休息日和假期給學(xué)生補(bǔ)課,一旦發(fā)現(xiàn)將撤銷相關(guān)職位。

法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)教育法》

第二十九條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利：

(一)按照章程自主管理;

(二)組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng);

(三)招收學(xué)生或者其他受教育者;

(四)對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分;

(五)對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū);

(六)聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分;

(七)管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi);

(八)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉;

(九)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

國(guó)家保護(hù)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益不受侵犯。

第三十條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

(一)遵守法律、法規(guī);

(二)貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量;

(三)維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益;

(四)以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利;

(五)遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目;

(六)依法接受監(jiān)督。

第三十三條 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

第三十七條 受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。

學(xué)校和有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，保障女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男子平等的權(quán)利。