三年級下冊英語2頁到71頁

是人教板嗎？

下列說法正確的是( B )
A、平移不改變圖形的形狀和大小，而旋轉(zhuǎn)則改變圖形的形狀和大小
B、平移和旋轉(zhuǎn)的共同點是改變圖形的位置
C、圖形可以向某方向平移一定距離，也可以向某方向旋轉(zhuǎn)一定距離
D、由平移得到的圖形也一定可由旋轉(zhuǎn)得到

考點:旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);平移的性質(zhì).分析:根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，對選項進行一一分析，排除錯誤答案.解答:解:A、平移不改變圖形的形狀和大小，而旋轉(zhuǎn)同樣不改變圖形的形狀和大小，故錯誤;
B、平移和旋轉(zhuǎn)的共同點是改變圖形的位置，故正確;
C、圖形可以向某方向平移一定距離，旋轉(zhuǎn)是圍繞中心做圓周運動，故錯誤;
D、平移和旋轉(zhuǎn)不能混淆一體，故錯誤.
故選B.
這樣的解釋不具有說服力，尤其是選項B，C，我希望得到具有說服力的解釋。
A，D不說了，B選項，旋轉(zhuǎn)改變圖形的位置，我舉個例子，一個圓，繞圓心(也就是旋轉(zhuǎn)中心)旋轉(zhuǎn)360度，旋轉(zhuǎn)后的圖形不是和原圖形完全重合了嗎?有2個質(zhì)疑點，1，該圓在旋轉(zhuǎn)的過程中位置的確發(fā)生了改變。2，該圓旋轉(zhuǎn)后的結(jié)果，位置并沒有發(fā)生改變。所以我認為選項B的提問不確切。誰來給我解釋一下為什么選項B正確，讓我心悅誠服呢?選項C，舉個例子，如果一個三角形abc圍繞三角形外一點(也就是旋轉(zhuǎn)中心)旋轉(zhuǎn)30度，得到旋轉(zhuǎn)后的三角形a1b1c1，那么三角形a1b1c1與原三角形之間不是存在距離嗎?就是2個三角形對應頂點的連線的長度，誰能解釋一下，為什么錯呢?希望你的答案能讓我心悅誠服。

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題目有問題，沒法回答

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這我今天剛交

　　我邁著無奈,悲傷的步伐,沉重地走出了校門,投入我眼簾的竟是我那媽媽慈祥的身影.我走了過去.媽媽看見我揉的舯紅的雙眼.
　　媽媽心痛地問：“怎么了?”
　　“考試考砸了.”我絕望地說.
　　“噢.”媽媽點了點頭,繼續(xù)說道：“孩子,這次考試考不好,不代表下次也這樣,以后再努力就行了,失敗乃是兵家常事,用自己的努力換來的成績都要用一顆平常的心去對待,陽光總在風雨后,只要努力,就一定會成功,我們風雨同路,我會在旁邊為你加油、喝彩,下次考好就性了.知道嗎?”
　　啊!媽媽.你那淳樸無華的話像

5.一共有10瓶水，小鹿喝了3瓶，還剩多少瓶？
10-3=7(瓶)
6.有6只小猴在劃船，又來了2只，現(xiàn)在一共有多少只？
6+2=8(只)