兒童故事思維發(fā)散圖

這個(gè)是什么題，作文嗎？
2 生活中的一個(gè)小鏡頭 生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)?！　?那一次，我獨(dú)自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。 我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個(gè)小人在爭辯：“一定要讓，助人為樂??！”“可是離外婆家還遠(yuǎn)著呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！”“難道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎？讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”……　　 正在我猶豫不決時(shí)。從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎(jiǎng)道：“這孩子真懂事啊！”這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭?！　?這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會(huì)又何愁不和諧呢？

追問：是思維發(fā)散圖。

追答：怎么沒看到圖美女
追答：是根據(jù)圖寫作文嗎

追問：不是看圖寫作文
追問：是自己寫

追答：我給你的那篇如何
追答：我猜是根據(jù)生活中的事，獲得某種啟示

追問：不是

追答：那是什么

追問：那一篇我看過了不好，我要寫景的。
追問：是新派作文里的

追答：寫景色的？
追答：是根據(jù)景色得到啟示？

追問：《生活中的小鏡眼》是寫景的
追問：不是

追答：沒懂
追答：不好意思，幫不到你

追問：那你就不用告訴了。你只要告訴我《生活中的小鏡眼》是寫景的里就行
追問：沒關(guān)系

追答：小學(xué)作文參賽作文嗎？為什么出這樣的作文
追答：比較少見

追問：是
追問：思維發(fā)散圖不是作文題目。
追問：是根據(jù)自己的想象畫圖出來

追答：那不是美術(shù)課嗎？
追答：親愛的，這個(gè)圖片是要自己畫
追答：比如空中的云，海里的景色
追答：只要能夠引起想象就行

追問：不是這樣的

　　這學(xué)期我們數(shù)學(xué)又教了一個(gè)新的知識——平移和旋轉(zhuǎn).其實(shí)這二個(gè)概念我的理解非常簡單平移,就是圖形沿著直線方向,不改變形狀和大小的移動(dòng)到另一個(gè)的位置.而旋轉(zhuǎn),就是按照一個(gè)中心點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng),而圖形的大小的形狀是不變的.
　　在生活當(dāng)中,我們身邊進(jìn)行平移和旋轉(zhuǎn)的物體很多.第一如媽媽的汽車從家里開到公司,我的理解是汽車進(jìn)行了平移；家中的椅子從客廳移到了我的小房間,我也理解為是椅子進(jìn)行了平移.

正確答案：
發(fā)散思維：是指人們根據(jù)當(dāng)前問題給定的信息和記憶系統(tǒng)中存儲的信息，沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動(dòng)。

在一天的24小時(shí)之中，時(shí)鐘的時(shí)針、分針和秒針完全重合在一起的時(shí)候有幾次?都分別是什么時(shí)間?你怎樣算出來的?

(時(shí)針、分針和秒針的軸線或中線完全重合在一起不計(jì)形狀大小)

1次



一個(gè)獵人帶著一只狼，一個(gè)女人帶著兩個(gè)小女孩，一個(gè)男人帶著兩個(gè)小男孩，他們要渡船過河。

獵人離開狼，狼會(huì)把所有的人吃掉

女人離開兩個(gè)小女孩，男孩會(huì)打死兩個(gè)小女孩

男人離開兩個(gè)小男孩，女人要把兩個(gè)小男孩打死

注: ① 4小孩沒有駕駛船的能力。

② 此船只能坐兩個(gè)人，而且回來的時(shí)候必須有一個(gè)人要駕駛船回來。

問題:他們是怎樣平安和平全部渡船過去的?



答:獵人帶狼過去--獵人回來 獵人帶個(gè)小男孩過去---獵人帶狼回來

男人帶小男孩過去---男人回來

男人女人一起過去--女人回來

獵人和狼過去---男人回來

女人和男人過去--女人回來

女人帶小女孩去過---獵人和狼回來

獵人帶小女孩過去---獵人回來

獵人帶狼過去 --- 完畢



你讓工人為你工作7天，給工人的回報(bào)是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結(jié)束時(shí)給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費(fèi)



把金條分成1/7、2/7和4/7三份。這樣，第1天我就可以給他1/7;第2天我給他2/7，讓他找回我1/7;第3天我就再給他1/7，加上原先的2/7就是3/7;第4天我給他那塊4/7，讓他找回那兩塊1/7和2/7的金條;第5天，再給他1/7;第6天和第2天一樣;第7天給他找回的那個(gè)1/7。



小明一家過一座橋，過橋時(shí)候是黑夜，所以必須有燈。現(xiàn)在小明過橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點(diǎn)燃后30秒就會(huì)熄滅。問小明一家如何過橋?



第一步，小明與弟弟過橋，小明回來，耗時(shí)4秒;第二步，小明與爸爸過河，弟弟回來，耗時(shí)9秒;第三步，媽媽與爺爺過河，小明回來，耗時(shí)13秒;最后，小明與弟弟過河，耗時(shí)4秒，總共耗時(shí)30秒

正確答案：
發(fā)散思維也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

正確答案：
也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。