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家庭生活軟文學(xué)習(xí)
大家來看看!我如何成功擊退小三的!故事型軟文是我們最常見的,情感型故事是我們最愛看的,本文就是利用幾乎能吸引每個(gè)眼球的話題:“小三”,讓我們漸入佳境。 我和老公結(jié)婚已經(jīng)2年了,我一直覺得我們的愛情很牢固,我們的生活很幸福,他對我很好,很疼我,當(dāng)然他也很努力的工作。我一直覺得這是老天給我的恩惠,我這輩子就那么幸福了。 哪里知道,隨著他的事業(yè)越來越成功,他每天回來的時(shí)間也從10點(diǎn)到12點(diǎn),到現(xiàn)在夜不歸宿。我開始警覺起來,老一輩的一直在說,沒有不偷腥的貓.我也曾問過自己,如果以后有一天,我的婚姻遭背叛,難道就真的有勇氣不考慮其他因素果斷離婚么?尊嚴(yán)和現(xiàn)實(shí),我會怎么選擇?我不敢想結(jié)果,我是不是多想了呢?我開始失眠。。。。 我知道,偷看老公的手機(jī)是不道德的,但我是個(gè)女人,我實(shí)在忍不住了,我就偷偷翻開他的包,拿出手機(jī),看了他的短消息。天啊?。∥液喼币偟袅耍?!下面是他們的對話消息老公:親愛的,你今天淋濕了嗎?云:是的呀,身子里也是水!老公:我摸摸。云:滾。不怕你老婆腌了你??!老公:你不要說她,可以嗎?云:怎么了,害怕我傷害你的小靜(我的名字)啊?心疼她了?呵……老公:別這么說,你知道我很難。云:知道,我就是想看看她長什么樣子。老公:她哪里和你比!云:我不管,你今天給她買栗子了,我也要!老公:你想要多少我都給你。云:嘿嘿,那要你呢?老公:COME ON。管他的栗子呢。云:我也要吃栗子,還要吃你!。。。。。。。 我感覺天翻地覆的,我的眼淚弄花了我的妝。。。。他還是我的老公嗎? 事情發(fā)生以后,我沒有和他哭鬧,因?yàn)槲抑朗菦]有用的, 我開始了我的特殊計(jì)劃 我以妻子的身份進(jìn)行“騷擾”, 不時(shí)給老公發(fā)個(gè)短信,就是“天冷了,在外面小心點(diǎn)”……老公很少回復(fù)我,但是我知道,只要他躲著“小三”看短信,他們之間就一定會出現(xiàn)裂縫。 我還制造一些不能抗拒的理由把老公留在家中,譬如,”,“家里的水管壞了,需要換!” 老公還算是有責(zé)任感的人,這些理由他都不會拒絕。于是,他呆在家里的時(shí)間也越來越多。有一次我把老公在郊區(qū)的父母接來我家玩,他們整整住了一個(gè)禮拜,老公也在家呆夠了一個(gè)禮拜。有時(shí)候在家,老公也會接聽她的電話,每次我一發(fā)現(xiàn),就會扯大嗓門說“跟?說話啊,小平平(老公的小名)?”老公這時(shí)總會匆忙收線。我知道這對“怕寂寞的小三”絕對是一個(gè)沉重的打擊,也是我宣示主權(quán)的一個(gè)好機(jī)會。 我去了老公的公司,(因?yàn)樽罱鞲蟹簽E。)帶去了很多冷凍干檸檬片花草茶,這個(gè)茶口感很好,又有很好的預(yù)防感冒強(qiáng)身健體。 我把這些茶分給老公公司的每 個(gè)員工,也包括那個(gè)小三??粗淠サ谋秤?,我心中有一絲快意。同樣我也知道,打敗她的日子不遠(yuǎn)了! 老公自從那次我去了他公司之后,后來,老公回家的時(shí)間越來越多了,我還經(jīng)常把公公婆婆接來住,老公夸我很孝順,我說:你的爸媽不就是我的爸媽,我應(yīng)該的!” 老公露出了很久不見的微笑。 有次,我聽見老公在電話里和小三爭執(zhí),我當(dāng)作不知道,同時(shí)對老公更體貼,老公開始知道,誰才是真正體貼懂事的人。 后來,丈夫不用我制造理由也會準(zhǔn)時(shí)回家了,我不問他發(fā)生了什么事,卻能感覺到,那個(gè)陰魂不散的小三已經(jīng)漸漸退出了我的家庭。 我就這樣打敗了不要臉的小三。各位姐妹們!忍!這場比賽,拼的就是動(dòng)之以情。很多妻子,功夫只做到一半,忍著忍著就會忍不住,使勁大鬧一番,鬧過之后又使勁忍,結(jié)果功夫全費(fèi)。我的取勝,就在能夠一貫地忍——如果你不想輸了婚姻,這時(shí)就得讓自己沉住氣。還有就是要更關(guān)心自己的老公,關(guān)心他的冷暖,工作,這樣你就勝券在握了。 把產(chǎn)品加入文章容易,把產(chǎn)品巧妙的加入文章就不容易了,這篇軟文是花草茶的廣告,男人看了可能沒有感覺,女人看了一定會再去看一遍是什么茶。
誰能告訴我一本學(xué)習(xí)軟硬件知識的好書
《電腦自做PCDIY》、《大眾硬件》、《電腦商情報(bào)——家用電腦》、《電腦報(bào)》以及上面幾份報(bào)紙雜志的合訂本和年刊都不錯(cuò)的。
怎么練習(xí)寫軟文啊
多看一些文章雜志,多練練手筆摘抄,時(shí)間久了漫漫從點(diǎn)滴的小字詞話語開始,加油!我能!
記我學(xué)習(xí)生活中的一件事
小時(shí)候,我們渴望著長大,長大后,我們懷念童年。每個(gè)人都會長大,當(dāng)我們長大時(shí),我們的父母卻漸漸老去,你會發(fā)現(xiàn),他們的兩鬢已有了白發(fā)。
有一天,爸爸在客廳里看著電視,突然問我:“孩子,在你的心里,是不是很看不起我們這對父母?”我被他這一問嚇到了,心想:爸爸怎么會這么問呢?看向電視,原來有一則新聞報(bào)導(dǎo)說,因?yàn)閮鹤酉訔壐赣H的工作是收破爛的而不認(rèn)父親。我忽然明白,心里一顫,老實(shí)說,我是也有嫌棄過父親的工作,我父親是種田賣菜的,我也被同學(xué)嘲笑過,但是現(xiàn)在,我長大了,也明白父親的工作是很偉大的,要是沒有他們這些農(nóng)民,要是沒有他們辛勤的勞動(dòng),市場上就不會有那么新鮮的菜,我們也就不會有健康的身體,不是嗎?我微微一笑,對父親說:“要是我去做您的那份工作,一定不會做的比您好,又怎么會看不起?爸爸,你想太多了?!笔前?,要是換了我們?nèi)プ瞿敲葱量嗟墓ぷ?,又能否做得好呢,若不能,又怎能瞧不起別人甚至嫌棄呢?
凡是為社會作出貢獻(xiàn)的人,都是偉大的,不論是做什么工作,也不論長相如何,至少為社會盡了一份力,我覺得都是偉大的。
有一天,爸爸在客廳里看著電視,突然問我:“孩子,在你的心里,是不是很看不起我們這對父母?”我被他這一問嚇到了,心想:爸爸怎么會這么問呢?看向電視,原來有一則新聞報(bào)導(dǎo)說,因?yàn)閮鹤酉訔壐赣H的工作是收破爛的而不認(rèn)父親。我忽然明白,心里一顫,老實(shí)說,我是也有嫌棄過父親的工作,我父親是種田賣菜的,我也被同學(xué)嘲笑過,但是現(xiàn)在,我長大了,也明白父親的工作是很偉大的,要是沒有他們這些農(nóng)民,要是沒有他們辛勤的勞動(dòng),市場上就不會有那么新鮮的菜,我們也就不會有健康的身體,不是嗎?我微微一笑,對父親說:“要是我去做您的那份工作,一定不會做的比您好,又怎么會看不起?爸爸,你想太多了?!笔前?,要是換了我們?nèi)プ瞿敲葱量嗟墓ぷ?,又能否做得好呢,若不能,又怎能瞧不起別人甚至嫌棄呢?
凡是為社會作出貢獻(xiàn)的人,都是偉大的,不論是做什么工作,也不論長相如何,至少為社會盡了一份力,我覺得都是偉大的。
《學(xué)習(xí)是一件快樂的事》 作文
讀書是一件快樂的事
讀書生活伴隨著學(xué)生時(shí)代的我們。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話一直激勵(lì)我前進(jìn)。我讀過許多書。茶余飯后,啃起書來,那味是甜的。
讀書有很多樂趣。比如,《西游記》上的孫悟空,有七十二變,機(jī)靈勇敢,除魔斬妖,為民除害。豬八戒貪吃是他的本性,他憨厚的樣子給我們增添了不少樂趣。
《蠟筆小新》中的小新是調(diào)皮搗蛋大王,但也可以增添快樂,讓緊張的細(xì)胞放松放松。我們學(xué)小新做惡作劇,可以增添笑料,但不可過分,否則令人生厭。
《老夫子》是搞笑篇了。有這么一個(gè)故事:一天老夫子和大潘鼠去超市,由于老夫子頭發(fā)太多,要買減發(fā)水,大潘鼠頭發(fā)太少,要買增發(fā)水,結(jié)果兩個(gè)人拿錯(cuò)了。老夫子的頭發(fā)越來越多,而大潘鼠的越來越少,真好笑。
《安徒生童話》真好看。《丑小鴨》這個(gè)故事里的丑小鴨很慘,經(jīng)歷了太多的苦難。我現(xiàn)在的命運(yùn)不也同丑小鴨一樣嗎?我現(xiàn)在成績不好,常被人嘲笑。不過,我想,只要我好好學(xué)習(xí),我一定會走出洪湖,直出中國,那時(shí)我就會變成一只美麗的白天鵝。
我讀的書太多了,書中的人各式各樣,它們給了我許多認(rèn)識,我變的聰明了,書真的給我無限的樂趣。同學(xué)們,你也愛書吧!和書交朋友,真的快樂多多。
讀書生活伴隨著學(xué)生時(shí)代的我們。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話一直激勵(lì)我前進(jìn)。我讀過許多書。茶余飯后,啃起書來,那味是甜的。
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我與媽媽之間最感動(dòng)的一件事習(xí)作
與媽媽最感動(dòng)的事情應(yīng)該就是生育你和哺乳你的事
你們會不會從你喜歡看的電視劇或電影 里邊的劇情 事件 等等 從中學(xué)習(xí)自己不會的 對自
辯證的觀點(diǎn)。電影電視有的是騙人的。但是,那些基于生活,是給人們的緊張生活帶來娛樂的。你試想,給人帶來放松,娛樂的又怎么可能是真的呢?嚴(yán)肅的作品倒是可以借鑒,可是太過嚴(yán)肅,你又看不下去。
[簡答題]什么是有意義學(xué)習(xí)?有意義學(xué)習(xí)的條件有哪些?
有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是通過符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起實(shí)質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系。有意義學(xué)習(xí)的條件有:
(1)從客觀條件看,意義學(xué)習(xí)的材料本身必須具有邏輯意義。
(2)從主觀條件看:①學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu);②學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將符號所代表的新知識與認(rèn)識結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性;③學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識發(fā)生相互作用,使認(rèn)知結(jié)構(gòu)或舊知識得到改善,使新知識獲得實(shí)際意義。
(1)從客觀條件看,意義學(xué)習(xí)的材料本身必須具有邏輯意義。
(2)從主觀條件看:①學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu);②學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將符號所代表的新知識與認(rèn)識結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性;③學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識發(fā)生相互作用,使認(rèn)知結(jié)構(gòu)或舊知識得到改善,使新知識獲得實(shí)際意義。
軟考考試有什么條件嗎?
沒有學(xué)歷和年齡要求的,
軟考報(bào)名需要什么條件?
報(bào)考條件:1)35 個(gè) PDU(報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)獲得)2)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)(最低標(biāo)準(zhǔn) 97 年包含以前出生)
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