小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研聯(lián)盟名稱

Chinese?Academy?of?Social?Sciences?

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科研是為了增進(jìn)知識(shí)包括關(guān)于人類文化和社會(huì)的知識(shí)以及利用這些知識(shí)去發(fā)明新的技術(shù)，根據(jù)研究工作的目的、任務(wù)和方法不同，科學(xué)研究通常劃分為以下幾種類型：

1、基礎(chǔ)研究。是對(duì)新理論、新原理的探討，目的在于發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)領(lǐng)域，為新的技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)造提供理論前提。

2、應(yīng)用研究。是把基礎(chǔ)研究發(fā)現(xiàn)的新的理論應(yīng)用于特定的目標(biāo)的研究，它是基礎(chǔ)研究的繼續(xù)，目的在于為基礎(chǔ)研究的成果開辟具體的應(yīng)用途徑，使之轉(zhuǎn)化為實(shí)用技術(shù)。

科學(xué)研究可分為以下幾種類型：

1、探索性研究。對(duì)研究對(duì)象或問(wèn)題進(jìn)行初步了解，以獲得初步印象和感迅則性認(rèn)識(shí)，并燃猛為日后周密而深入的研究提供基礎(chǔ)和方向。

2、描述性研究。正確描述某些總體或某種現(xiàn)象的特征或全貌的研究，任務(wù)是收集資料、發(fā)現(xiàn)情況、提供信息，描述主要規(guī)律和特征。

3、解釋性研究。探索某畝段棚種假設(shè)與條件因素之間的因果關(guān)系，探尋現(xiàn)象背后的原因，揭示現(xiàn)象發(fā)生或變化的內(nèi)在規(guī)律。