小學(xué)媽媽怎么寫(xiě)英語(yǔ)的作文

這是非unicode 字，只有圖片，無(wú)字符。

同級(jí)的有： 歐系有大眾寶來(lái)、大眾高爾夫、標(biāo)致307、雪鐵龍世嘉、福特?？怂梗W洲福特出品）、斯柯達(dá)明銳。

后排的乘坐空間也是驚喜十足，即使坐三個(gè)成年人也綽綽有余，同事每次坐車(chē)都是一臉的羨慕，讓我臉上很有面子。

主要優(yōu)勢(shì)：

速騰的車(chē)身尺寸是長(zhǎng)4753毫米，寬1800毫米和高1462毫米，軸距是2731毫米，寶來(lái)的尺寸是4663mm*1815mm*1462mm，軸距是2688mm，通過(guò)尺寸來(lái)看，速騰的空間更大一些，但是車(chē)內(nèi)的空間兩車(chē)幾乎相同，都能夠滿(mǎn)足家用車(chē)的需求，打了一個(gè)平手。

首先

我們得到四個(gè)圖形

一個(gè)正方形內(nèi)嵌一個(gè)圓形? 3

一個(gè)圓形內(nèi)嵌一個(gè)正方形? 1

一個(gè)正方形內(nèi)嵌一個(gè)三角形? 6

一個(gè)三角形內(nèi)嵌一個(gè)正方形? 4

那么我們要求的是一個(gè)三角形內(nèi)嵌一個(gè)圓形

我們可以用第三個(gè)圖形減去第一個(gè)圖形

也就是得到了一個(gè)三角形和一個(gè)圓的面積之差

他們的差也就是6-3=3

事實(shí)上這個(gè)過(guò)程可以用一個(gè)方程來(lái)表示

先設(shè)

圓=x

三角形=y

方形=z

那么可以得到

一：z-x=3

二：z-y=6

我們用二減一得

x-y=3

也就是圓-三角形=3

同樣

我們可以用圖形4減去圖形2

這樣就同樣得到了一個(gè)三角形和一個(gè)圓的面積之差

4-1=3

同樣可以用方程來(lái)表示

一：x-z=1

二：y-z=4

還是用一減二得

x-y=3

即圓-三角形=3

故第五個(gè)圖形應(yīng)該標(biāo)數(shù)字3

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但是我看到另一種結(jié)論

“圓代表2，方框代表1，三角代表5,代表大的數(shù)的圖形在外面表示減，代表小的數(shù)的圖形在外邊表示加，這樣解釋得3”

這個(gè)規(guī)律不太科學(xué)，既然方框的面積是小于圓的，那么為什么圓可以包容在方形內(nèi)部？

倘若按照這種結(jié)論推算

我們可以得到=-3

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對(duì)但是如果我們假設(shè)都是減

從外向內(nèi)減

那么設(shè)

方形為x

圓形為y

三角形為z

我們可以得到

一：x-y=3

二：y-x=1

三：x-z=6

四：z-x=4

注意：不要把這個(gè)當(dāng)做一個(gè)無(wú)解方程來(lái)做

我們直接可以由四加一得到：

z-y=7

因?yàn)槲覀円?guī)定：由外向內(nèi)減

因此框內(nèi)可以填7

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當(dāng)然 如果我們假設(shè)都是加呢？

無(wú)解。

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但是！

如果把這道題當(dāng)成一道規(guī)律題計(jì)算

規(guī)律就是

減2 加5

得到的結(jié)果就是9.

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所以我們可以得到最終結(jié)論：

3 7 9

這三個(gè)數(shù)字 在嚴(yán)格意義上都不應(yīng)該算錯(cuò)

因?yàn)樗鼈兊某霈F(xiàn)是有理有據(jù)的。

我很喜歡發(fā)掘這樣題目，

因?yàn)樗蛟S因?yàn)樗^的“簡(jiǎn)單”而被世人

一筆帶過(guò)。

或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三個(gè)答案。

無(wú)根之水和無(wú)源之水是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)

成語(yǔ)解釋?zhuān)褐笡](méi)有源頭的水。比喻沒(méi)有基礎(chǔ)的事物。

無(wú)源之水 [ wú gēn zhī shuǐ ]出自《左傳·昭公九年》:“我在伯父，猶衣服之有冠冕，木水之有本原?！?/p>

譯文：我和伯父的關(guān)系，猶如衣服有了帽子，草木、水流有了來(lái)源一樣。

示例：

1、自信，不是無(wú)源之水，無(wú)本之木，我們的自信來(lái)自對(duì)祖國(guó)燦爛明天的信念。我們是時(shí)代樂(lè)章上的一個(gè)音符，所以我們面對(duì)任何挫折或不幸，都不應(yīng)悲觀頹廢，都不應(yīng)絕望彷徨。

2、我們今天提出構(gòu)建和諧社會(huì)不是無(wú)源之水、無(wú)本之木，而是有著豐富的思想來(lái)源和精神營(yíng)養(yǎng)。