啟橙北美少兒英語(yǔ)怎么樣

啟橙學(xué)科英語(yǔ)一周上2次課哦~一次課兩個(gè)課時(shí)哦~

2009年5月21日下午，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)顧問(wèn)、著名書(shū)法家、國(guó)學(xué)大師、文字學(xué)家張心啟先生在北大教二樓206教室做了主題為“太極與中國(guó)書(shū)畫(huà)”的講座，本次講座由學(xué)校黨委宣傳部、人文學(xué)院藝術(shù)系聯(lián)合舉辦，是學(xué)?！八囆g(shù)中國(guó) ──美術(shù)經(jīng)典系列講座”的第二講。

張先生聲名遠(yuǎn)播，很多中外學(xué)生慕名前來(lái)，“中國(guó)文化是大海，而我只是一葉扁舟”，張先生在開(kāi)場(chǎng)白中這樣自我評(píng)價(jià)，盡顯藝術(shù)大家的謙虛與幽默，講座一開(kāi)始就吸引了大家的興趣。

張先生精彩生動(dòng)地詮釋了太極理趣。作為中國(guó)人的辯證思維，太極理趣包含極高的美學(xué)價(jià)值，體現(xiàn)在中國(guó)的音樂(lè)、美學(xué)特別是書(shū)畫(huà)等方面，是中國(guó)藝術(shù)中辨證轉(zhuǎn)化、中正圓滿、和諧統(tǒng)一的充分體現(xiàn)。接著，張先生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，生動(dòng)形象地講解了如何用太極中的陰陽(yáng)相生、天人合一、物我相忘等理念來(lái)欣賞中國(guó)書(shū)畫(huà)，以及開(kāi)合、有無(wú)、曲直等手法在古代書(shū)畫(huà)作品中的運(yùn)用。

整堂講座氣氛活躍，不但展現(xiàn)了中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的深層蘊(yùn)含和巨大魅力拳和吳氏太極拳，并介紹了其各自的特點(diǎn)。

最后，張先生為北京大學(xué)留贈(zèng)書(shū)法作品一副，“天道酬勤”四個(gè)字揮毫之間躍然紙上，足見(jiàn)其深厚的書(shū)法功力，贏得了在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。

樓主您好~~那時(shí)候去啟橙參加希望之星報(bào)名的時(shí)候
也看到這個(gè)宣傳單頁(yè)了呢~~
我看到的戲劇課程應(yīng)該是針對(duì)4-11歲的孩子的~~
感覺(jué)老師蠻強(qiáng)大的，是那個(gè)美猴王來(lái)教的，
很專業(yè)的樣子~~希望能夠幫助到你哦~~~

讀了一本書(shū)或一篇文章后，有所感而寫成的文章就是讀后感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸
2.翻開(kāi)書(shū),...幾個(gè)字印入的的眼簾,不禁讓我想起...
3.或者引用名言開(kāi)頭,在引出內(nèi)容
結(jié)尾一般是：1.這片文章是我深受啟發(fā)...

寓意：方向錯(cuò)了，條件越好，結(jié)果越糟。

“南轅北轍”這則成語(yǔ)的轅是車杠；轍是車輪在路上留下的痕跡。轅向南轍向北，比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

如果行動(dòng)與目的相反，結(jié)果會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。所以磨刀不誤砍柴工，在做一件事情前先樹(shù)立正確的目標(biāo)。



寓言告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。以上史事，形成成語(yǔ)“北轅適楚”，后來(lái)在流傳過(guò)程中，人們習(xí)慣說(shuō)作“南轅北轍”，并引申出另一個(gè)成語(yǔ)“背道而馳”，意義和“南轅北轍”相同。

“南轅北轍”這則成語(yǔ)的轅是車杠；轍是車輪在路上留下的痕跡。轅向南轍向北，比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。





這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《戰(zhàn)國(guó)策.魏策四》，今者臣來(lái)，見(jiàn)人于太行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”曰：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚唷！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。





戰(zhàn)國(guó)后期，一度稱雄天下的魏國(guó)國(guó)力漸衰，可是國(guó)君魏安厘王仍想出兵攻伐趙國(guó)。謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻半途折回，風(fēng)塵仆仆趕來(lái)求見(jiàn)安厘王，勸阻伐趙。 季梁對(duì)安厘王說(shuō)：“今天我在太行道上，遇見(jiàn)一個(gè)人坐車朝北而行，但他告訴我要到楚國(guó)去。楚國(guó)在南方，我問(wèn)他為什么去南方反而朝北走？那人說(shuō)：‘不要緊，我的馬好，跑得快。’我提醒他，馬好也不頂用，朝北不是到楚國(guó)該走的方向。那人指著車上的大口袋說(shuō)：‘不要緊，我的路費(fèi)多著呢?！矣纸o他指明，路費(fèi)多也不濟(jì)事，這樣到不了楚國(guó)。那人還是說(shuō)：‘不要緊，我的馬夫最會(huì)趕車?！@人真是糊涂到家了，他的方向不對(duì)，即使馬跑得特別快，路費(fèi)帶得特別多，馬夫特別會(huì)趕車，這些條件越好，也只能使他離開(kāi)目的地越遠(yuǎn)?！?說(shuō)到這兒，季梁把話頭引上本題：“而今，大王要成就霸業(yè)，一舉一動(dòng)都要取信于天下，方能樹(shù)立權(quán)威，眾望所歸；如果仗著自已國(guó)家大、兵力強(qiáng)，動(dòng)不動(dòng)進(jìn)攻人家，這就不能建立威信，恰恰就像那個(gè)要去南方的人反而朝北走一樣，只能離成就霸業(yè)的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)！”





魏安厘王聽(tīng)了這一席話，深感季梁給他點(diǎn)明了重要的道理，便決心停止伐趙。





以上史事，形成成語(yǔ)“北轅適楚”，后來(lái)在流傳過(guò)程中，人們習(xí)慣說(shuō)作“南轅北轍”，并引申出另一個(gè)成語(yǔ)“背道而馳”，意義和“南轅北轍”相同。

有個(gè)北方人，自出生以來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)菱角。后來(lái)到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，這個(gè)人連殼一起放到嘴里。有人提醒他說(shuō)：“吃菱角要去殼?！彼o我們的啟示是不懂不能裝懂,做事要虛心,否則會(huì)讓人恥笑.

“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步.”這是我們老師說(shuō)的,一定對(duì).

力量比暴力要強(qiáng)