小學英語高潔老師講課

為配合《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的學習宣傳，17日上午，fz區(qū)紀委、教育局聯(lián)合在區(qū)小學開展“敬廉崇潔”廉潔主題美術(shù)公開課。

課上，授課老師通過簡短的小品表演、精彩的故事分享、細致深入的作品賞析和讓學生繪畫出自己心中那幅廉潔美術(shù)作品等方式，帶領(lǐng)青少年學生解讀“廉潔”二字，引導(dǎo)學生用心去理解廉潔文化的內(nèi)涵。此次公開課讓廉潔文化在校園蔓延，讓廉潔種子在學生心中生根發(fā)芽，讓“心存敬畏，廉潔花自開”的廉潔從教信念也成為教師心里的一個底線。

為配合《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的學習宣傳，17日上午，fz區(qū)紀委、教育局聯(lián)合在區(qū)小學開展“敬廉崇潔”廉潔主題美術(shù)公開課。

課上，授課老師通過簡短的小品表演、精彩的故事分享、細致深入的作品賞析和讓學生繪畫出自己心中那幅廉潔美術(shù)作品等方式，帶領(lǐng)青少年學生解讀“廉潔”二字，引導(dǎo)學生用心去理解廉潔文化的內(nèi)涵。此次公開課讓廉潔文化在校園蔓延，讓廉潔種子在學生心中生根發(fā)芽，讓“心存敬畏，廉潔花自開”的廉潔從教信念也成為教師心里的一個底線。

1、老師幽默風趣，課堂氣氛活躍。充分體現(xiàn)了師生之間的互動。?我們從他那里學到的不僅是科學知識和文化知識，而且還游和有學習方法和生活的真理。

2、作為一名課程教師，責任心強，具有較強的專業(yè)精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，教學特點鮮明，深受學生歡迎。

3、老師以電子課件授課，課間細細地講解，教學認真，局培內(nèi)容豐富，以最佳的方式讓學神臘盯生接受、吸收知識，教學方法獨特，很有吸引力。

4、老師對學生功課的評分是認真的。她能找出同學們的問題并解釋和解決它們。

5、老師回答問題很仔細，能詳細回答學生提出的問題，有親切耐心的態(tài)度，贏得了學生們的好評。教師在生活和工作中給人一種簡樸的生活感，工作中的責任意識，是一個很有能力的老師！

6、老師講得重點突出，內(nèi)容詳細，編排清晰，一絲不茍。對深奧的物理現(xiàn)象的解釋是淺顯易懂的，而意見是獨到的，要深入、深刻的學問。極大地激發(fā)了我們對物理學的熱情。

故事是關(guān)于我和我哥哥的爺爺回來看望他的姑奶奶，給她帶回來一些又大又圓的蘋果。我和哥哥第一次看到蘋果，聞到誘人的香氣，口水直流。

太老的女人一看，馬上給我們每人一個蘋果，可是當我們還沒吃的時候，媽媽就來了，她認真地對我們說:“太老了，又病了，我們有好吃的應(yīng)該先讓她吃，對吧?”

“我”和哥哥沒有回答，把蘋果給了他的妻子。后來，當我們一起吃蘋果皮時，我們高興地說:“蘋果皮好甜啊!”

擴展資料：

主要人物是“我”和“我的兄弟”。他們關(guān)注三件事：得到一個蘋果，想要分享一個蘋果，去一個蘋果，等等，主要通過掌握漢字的語言，動作和表情來描述。

1、這是“我”第一次嘗到蘋果。

2、因為第一次吃蘋果皮，才知道蘋果是那么的甜，那么的甜。

3、例如:媽媽心里很矛盾:孩子長這么大了還沒吃蘋果，該吃了;而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機會越來越少，應(yīng)該多吃。看來這兩個孩子只能委屈了!媽媽心里很內(nèi)疚:孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗嘗蘋果，做媽媽太殘忍了……

4、第一個意思是蘋果皮很甜，第二個意思是我和哥哥學會了關(guān)心別人，故意把蘋果皮給媽媽吃，媽媽很高興，心里很甜

因為蘋果皮讓我學會了禮讓，關(guān)心別人，是我的美好回憶，所以蘋果皮的味道是難忘的。