小學(xué)發(fā)散思維英語

正確答案：
發(fā)散思維：是指人們根據(jù)當(dāng)前問題給定的信息和記憶系統(tǒng)中存儲(chǔ)的信息，沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動(dòng)。

在一天的24小時(shí)之中，時(shí)鐘的時(shí)針、分針和秒針完全重合在一起的時(shí)候有幾次?都分別是什么時(shí)間?你怎樣算出來的?

(時(shí)針、分針和秒針的軸線或中線完全重合在一起不計(jì)形狀大小)

1次



一個(gè)獵人帶著一只狼，一個(gè)女人帶著兩個(gè)小女孩，一個(gè)男人帶著兩個(gè)小男孩，他們要渡船過河。

獵人離開狼，狼會(huì)把所有的人吃掉

女人離開兩個(gè)小女孩，男孩會(huì)打死兩個(gè)小女孩

男人離開兩個(gè)小男孩，女人要把兩個(gè)小男孩打死

注: ① 4小孩沒有駕駛船的能力。

② 此船只能坐兩個(gè)人，而且回來的時(shí)候必須有一個(gè)人要駕駛船回來。

問題:他們是怎樣平安和平全部渡船過去的?



答:獵人帶狼過去--獵人回來 獵人帶個(gè)小男孩過去---獵人帶狼回來

男人帶小男孩過去---男人回來

男人女人一起過去--女人回來

獵人和狼過去---男人回來

女人和男人過去--女人回來

女人帶小女孩去過---獵人和狼回來

獵人帶小女孩過去---獵人回來

獵人帶狼過去 --- 完畢



你讓工人為你工作7天，給工人的回報(bào)是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結(jié)束時(shí)給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費(fèi)



把金條分成1/7、2/7和4/7三份。這樣，第1天我就可以給他1/7;第2天我給他2/7，讓他找回我1/7;第3天我就再給他1/7，加上原先的2/7就是3/7;第4天我給他那塊4/7，讓他找回那兩塊1/7和2/7的金條;第5天，再給他1/7;第6天和第2天一樣;第7天給他找回的那個(gè)1/7。



小明一家過一座橋，過橋時(shí)候是黑夜，所以必須有燈?，F(xiàn)在小明過橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點(diǎn)燃后30秒就會(huì)熄滅。問小明一家如何過橋?



第一步，小明與弟弟過橋，小明回來，耗時(shí)4秒;第二步，小明與爸爸過河，弟弟回來，耗時(shí)9秒;第三步，媽媽與爺爺過河，小明回來，耗時(shí)13秒;最后，小明與弟弟過河，耗時(shí)4秒，總共耗時(shí)30秒

正確答案：
發(fā)散思維也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

正確答案：
也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

正確答案：
發(fā)散思維是人們沿著各種可能的方向擴(kuò)散，并引出更多新信息，使思考者能從各種設(shè)想出發(fā)，不拘泥一個(gè)途徑，不局限于既定的理解，盡可能做出符合條件的多種解答．

正確答案：
發(fā)散思維：也叫求異思維，是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。

發(fā)散思維：divergent thinking
發(fā)散性思維測(cè)驗(yàn)：test of divergent thinking
思維發(fā)散的:divergent
發(fā)散性:divergence