發(fā)單田芳的音頻侵權(quán)嗎

音頻讀書不侵權(quán)，但是，如果你照著課本原原本本的讀的話，就很有可能會造成侵權(quán)的行為，需要添加一些自己的思考進去。

法空孫賣律分析：未經(jīng)作者許可使用他人享有著凱賀作權(quán)的音頻視頻的需要依據(jù)使用的場景具體分析。并不必然構(gòu)成侵權(quán)，不當(dāng)使用造成他人損失的，可能構(gòu)成侵權(quán)。

法律依據(jù)：《中華人民共和國民法典》 一千零二十三條 對自然人聲音的保護，參照適用肖像權(quán)保護的有關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國民法典》 第一千零二十條 為個人學(xué)斗逗習(xí)、藝術(shù)欣賞、課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，在必要范圍內(nèi)使用自然人已經(jīng)公開的聲音，可以不經(jīng)其同意。

做視頻解說漫畫內(nèi)容，構(gòu)成侵權(quán)。未經(jīng)授權(quán)擅自使用，即使標(biāo)明了來源也是侵權(quán)的。沒有版權(quán)方的授權(quán)，進行解說等等有收益的方法都是侵權(quán)行為。

但是也不用擔(dān)心會侵犯版權(quán)，因為是二次創(chuàng)作，基本漫畫不會告你，就算漫畫不想讓你二次創(chuàng)作，也就是讓你停止進行二次創(chuàng)作，不會說去法院起訴你，讓你坐牢或者賠償一大筆錢，所以你放心大膽地去二次創(chuàng)作。

但是一定要正面的解說，不要去解說這個動漫的壞處，因為你這樣很可能會被起訴，當(dāng)然如果你二次創(chuàng)作程度很高的話，解說這行業(yè)套路很多的，如果你比較擔(dān)心的話，可以去做游戲，解說也比較好。

還是要二次創(chuàng)作的程度要高，簡單的來說就是不要一味的解說可以添加一些別的素材，比如說，轉(zhuǎn)場，還有什么圖片啊等等之類的，讓這個視頻的原創(chuàng)度更高。

上傳開放版權(quán)的配樂并不侵權(quán)，如果上傳別人的原唱作品就涉嫌侵權(quán)了。

只要頭條音頻里面有自己的素材，就不算內(nèi)容侵權(quán)，如果音頻里面沒有自己的素材，那就是侵權(quán)了，所以需要有自己的素材，才不會算侵權(quán)的

答案這是別人的故事，拿來會侵權(quán)的，如果做成視頻，可以標(biāo)明出處，這樣就不侵權(quán)了

做視頻解說漫畫內(nèi)容，構(gòu)成侵權(quán)。未經(jīng)授權(quán)擅自使用，即使標(biāo)明了來源也是侵權(quán)的。沒有版權(quán)方的授權(quán)，進行解說等等有收益的方法都是侵權(quán)行為。

但是也不用擔(dān)心會侵犯版權(quán)，因為是二次創(chuàng)作，基本漫畫不會告你，就算漫畫不想讓你二次創(chuàng)作，也就是讓你停止進行二次創(chuàng)作，不會說去法院起訴你，讓你坐牢或者賠償一大筆錢，所以你放心大膽地去二次創(chuàng)作。

但是一定要正面的解說，不要去解說這個動漫的壞處，因為你這樣很可能會被起訴，當(dāng)然如果你二次創(chuàng)作程度很高的話，解說這行業(yè)套路很多的，如果你比較擔(dān)心的話，可以去做游戲，解說也比較好。

還是要二次創(chuàng)作的程度要高，簡單的來說就是不要一味的解說可以添加一些別的素材，比如說，轉(zhuǎn)場，還有什么圖片啊等等之類的，讓這個視頻的原創(chuàng)度更高。