黑布林英語閱讀初二京東

京東閱讀校園版的分閱歷是什么意思?
1個(gè)回答2023-02-22 03:21
嗯嗯,看看說明書
初中一年級閱讀題 布封·《鶯》
1個(gè)回答2023-10-22 21:26
11、歌喉輕快純潔,音域不廣但美妙動(dòng)聽,婉轉(zhuǎn)而富有層次
12、按特御察點(diǎn)分高拆凳層次敘述說明 (1) 打比方 (2)作比較
13、在森林的主人當(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜戚旅愛。
法布爾小時(shí)候的故事閱讀答案?
1個(gè)回答2024-02-16 17:20

在法國南部偏僻的山村,有個(gè)小動(dòng)物迷,名叫法布爾。

  父母起早摸黑地在田里干活,小法布爾沒有人看管,只得讓他跟來在田里玩耍。這樣,倒給小法布爾一個(gè)機(jī)會(huì),接觸許多野生小動(dòng)物,使他變成了小動(dòng)物迷。

  一天,小法布爾聽見花叢中傳來動(dòng)聽的聲音,就留心尋找。這一天沒找著。

  第二天再找,又沒有找著。

  第三天又找,終于找到了。

  他高興極了,對媽媽說:“瞧,我抓到一只會(huì)唱歌的蟲子!”

  媽媽仔細(xì)一看,笑了,原來是一只紡織娘。

  小法布爾對家禽、家畜也產(chǎn)生了興趣,那些雞、鴨、牛、羊等,都成了他的好伙伴。有時(shí),他會(huì)對著小狗說悄悄話,惹得小狗快樂地?fù)u著尾巴,對他親熱;有時(shí),他又會(huì)蹲在那里,專心地看著母親怎樣照顧小雞……

  后來上學(xué)了,小法布爾仍然喜歡跟動(dòng)物打交道。

  小法布爾有一天在一塊大石頭邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥窩,里面有好幾個(gè)藍(lán)色的蛋,就拿了一只。第二天帶到學(xué)校,教師看見了,說:“這是專吃害蟲保護(hù)莊稼的益鳥下的蛋,你不該拿走?!毙》ú紶枏拇硕昧?,在生物界,跟人一樣,也有好人和壞人。放學(xué)后,他把那只蛋放回去了。

  又有一天,小法布爾和小伙伴抓住了一只火雞。他把火雞的頭塞進(jìn)翅膀下面,然后使勁搖晃,火雞就睡著了。這引起了他的興趣。他繼續(xù)對鵝、鴨、鳥進(jìn)行試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)體積大的動(dòng)物比體積小的動(dòng)物昏睡的時(shí)間長。

  這樣有趣的試驗(yàn),使小法布爾對研究動(dòng)物的興趣更濃了。后來法布爾成為著名的'昆蟲學(xué)家。他的《昆蟲記》,榮獲法國科學(xué)院的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  1.根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確的說法。

  A.生物跟人一樣,也有好人和壞人。

  B.法布爾的《昆蟲記》榮獲英國科學(xué)院的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  C.通過實(shí)驗(yàn),小法布爾發(fā)現(xiàn)體積小的動(dòng)物比體積大的動(dòng)物昏睡的時(shí)間長。

  D.小法布爾只對家禽、家畜有著濃厚的興趣。

  正確答案:A

  2.給畫線字選擇正確的讀音。

  偏僻

  A.bì

  B.pì

  正確答案:B

  3.給畫線字選擇正確的讀音。

  懂得

  A.dé

  ***.de

  正確答案:A

  4.從文章中我們發(fā)現(xiàn)法布爾是個(gè)怎樣的人?(多選題)

  A.非常了解昆蟲世界的人。

  B.認(rèn)定目標(biāo)堅(jiān)持到底的人。

  C.專心致志研究昆蟲的人。

  D.對昆蟲具有濃厚興趣的人。

  正確答案:A B C D

  5.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

  小法布爾在田野里尋找會(huì)唱歌的 ,在家里對著小狗 ,蹲著看 ,還把火雞的頭 ,使火雞睡著了。正是這樣的細(xì)心觀察與不斷試驗(yàn),使這個(gè)小動(dòng)物迷最終成了 。

  正確答案:紡織娘 說悄悄話 母雞怎樣照顧小雞 塞進(jìn)翅膀下面使勁搖晃 著名的昆蟲學(xué)家

閱讀《紅布條兒》
1個(gè)回答2024-02-21 18:59
1.線索;借代

2.戰(zhàn)斗的最前線上,女性出現(xiàn)比較少,因此女衛(wèi)生員的出現(xiàn)使戰(zhàn)士們大為吃驚,從側(cè)面烘托出女衛(wèi)生員的勇敢.

3.

(1)表示她在做出抉擇前內(nèi)心的矛盾.

(2)她明白了他抱起炸藥包要與敵人的碉堡同歸于盡.

(3)"雕塑般"表明連長聽說他們是夫妻后非常震驚,對他們油然而生崇敬之情.

4.如第1段"她來的時(shí)候,他在擦他的小號.她看了他一眼,就去連長那里報(bào)到去了""很多人都不明白,她怎么喜歡和他說話""然而最終,在他和連長之間,她沒有選擇他"等.

5.連長被夫妻二人的英勇無畏的行為所感動(dòng),因此他把紅布條兒系在小號上,意思是讓他們夫妻二人永遠(yuǎn)在一起.

6

敵人的飛機(jī)下冰雹一般把一枚枚炸彈傾瀉下來,不遠(yuǎn)處敵碉堡里面的重機(jī)槍子彈嚎叫著飛過掩體。

不斷有請求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去,又倒下去。

7很多人找紅布條兒說話。

紅布條兒偏偏愛和他說話。



8悲壯,讓我不盡對這些民族英雄肅然起敬,無數(shù)的英雄為了后人的幸福付出了生命。我們應(yīng)該珍惜閑現(xiàn)有的生活,好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。
黑布林閱讀叢林大火讀后感?
1個(gè)回答2024-02-28 20:48

《森林大火》讀后感

《菲尼特與森林大火》講述的是在寧靜安閑的森林里,小兔菲尼特也享受著這難得的好時(shí)光,可是現(xiàn)代文明人的一個(gè)未熄火的煙頭打破了森林的寂靜,動(dòng)物們還不知道一場災(zāi)難就要來臨。。。。。不知道那忽明忽暗的像紅寶石一樣的小火光是災(zāi)難源頭的,菲尼特還想跟他玩,可是剛一接觸就像火燎一樣的痛,火迅速蔓延,動(dòng)物們開始四散逃串,大家能跑多快就跑多快,一直往上跑,跑到最高處,雖然小兔菲尼特的腿被燒傷了,但他忍受著痛苦,最好還是跑到了高處,逃此一劫,后來他與在逃跑中相識(shí)的難友紅毛兔子相依為命,大火燒毀了小兔家的房屋、奪走了家人的生命,但是小兔不感覺孤單因?yàn)榧t毛兔陪著他。這個(gè)故事給我的啟發(fā)是即使在悠閑地現(xiàn)在,也不知災(zāi)難會(huì)不會(huì)突然降臨,即使困難來了,我們也要堅(jiān)強(qiáng)的面對,努力克服困難,并最終戰(zhàn)勝它,困難無處不在,但只要有戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣,再加上大家的團(tuán)結(jié)互助最終會(huì)戰(zhàn)勝困難這只紙老虎。

閱讀《紅布條兒》
1個(gè)回答2024-02-08 03:12
1.線索;借代
2.戰(zhàn)斗的最前線上,女性出現(xiàn)比較少,因此女衛(wèi)生員的出現(xiàn)使戰(zhàn)士們大為吃驚,從側(cè)面烘托出女衛(wèi)生員的勇敢.
3.
(1)表示她在做出抉擇前內(nèi)心的矛盾.
(2)她明白了他抱起炸藥包要與敵人的碉堡同歸于盡.
(3)"雕塑般"表明連長聽說他們是夫妻后非常震驚,對他們油然而生崇敬之情.
4.如第1段"她來的時(shí)候,他在擦他的小號.她看了他一眼,就去連長那里報(bào)到去了""很多人都不明白,她怎么喜歡和他說話""然而最終,在他和連長之間,她沒有選擇他"等.
5.連長被夫妻二人的英勇無畏的行為所感動(dòng),因此他把紅布條兒系在小號上,意思是讓他們夫妻二人永遠(yuǎn)在一起.
6
敵人的飛機(jī)下冰雹一般把一枚枚炸彈傾瀉下來,不遠(yuǎn)處敵碉堡里面的重機(jī)槍子彈嚎叫著飛過掩體。
不斷有請求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去,又倒下去。
7很多人找紅布條兒說話。
紅布條兒偏偏愛和他說話。

8悲壯,讓我不盡對這些民族英雄肅然起敬,無數(shù)的英雄為了后人的幸福付出了生命。我們應(yīng)該珍惜閑現(xiàn)有的生活,好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。
閱讀《馬》布封
1個(gè)回答2024-07-31 10:18
首先,“教育”是擬人化用法,指人類對馬的馴養(yǎng)。其次,“以喪失自由而開始”指馬一出生就受到人的照顧,被人喂養(yǎng),而不是自由自在地自己去尋找食物;“以接受束縛而告終”,包含兩層含義:(1)指馬被套上韁繩,披上鞍轡,戴上銜鐵,釘上蹄鐵;(2)指馬從思想上接受服從的觀念,服從成為馬的天性。這句話概括了人類對馬所做的一切,表達(dá)了作者對馬的深切同情,寄托了作者的政治理想。
穿越羅布泊,初中閱讀問題
4個(gè)回答2023-04-25 06:21
1.
生命禁區(qū)就是沒有生命、生命無法生存的地方。
2.
羅布泊被視為“生命禁區(qū)”是因?yàn)樽匀粭l件的惡劣且所有妄圖穿越羅布泊的人(除趙子允一行外)無一生還
3.
用“一度”一詞,更能體現(xiàn)出羅布泊地帶的可怕,在文中起到了限制的作用。
4.
因?yàn)樗麄兌际欠浅S薪?jīng)驗(yàn)的探險(xiǎn)家,而且有趙子允有條不紊的指揮
所以能穿越羅布泊
5.
文章并不注重描述中途的困難,且穿越羅布泊的困難數(shù)不勝數(shù),如果把許多的困難寫出來則顯得有些多余,又封閉了讀者的想像空間
我記得還有一道題,幫你寫出來
6.為什么說“羅布泊,是一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的地方?”根據(jù)課文內(nèi)容簡要回答:
因?yàn)榱_布泊地處西部偏遠(yuǎn)處,屬“生命禁區(qū)”,探險(xiǎn)家都絕少到達(dá);但又有許多像“雅丹地貌”等吸引人的地方。
布鞋的北京布鞋
1個(gè)回答2024-01-29 10:03

在改革開放以前,長期以來,一直受到生產(chǎn)技術(shù)和面料等因素的制約,老北京布鞋使終停留在原有基礎(chǔ)上而難有突破,特別是皮鞋生產(chǎn)工藝進(jìn)入中國以后,老北京布鞋的市場更遭受了致命的沖擊。由于皮鞋在款式設(shè)計(jì)上時(shí)尚,緊跟時(shí)代潮流,并且迎合了人們加快的生活節(jié)奏,很快就搶占了老北京布鞋市場。
改革開放以后,以北京布鞋老字號內(nèi)聯(lián)升為代表的企業(yè)痛定思痛,決心重振老北京布鞋這一民族行業(yè)。他們在保留原來原來態(tài)老北京布鞋的同時(shí),開始積極探索新的生產(chǎn)技術(shù)和新面料在布鞋生產(chǎn)中的應(yīng)用,取得不俗的成績,今天,老北京布鞋的生產(chǎn)工藝已有幾十種之多,面料更是多達(dá)數(shù)百種,款式開發(fā)和設(shè)計(jì)也開始走上時(shí)代的前沿,向運(yùn)動(dòng)休閑和時(shí)裝鞋發(fā)展,老北京布鞋已不再是原來意義上的傳統(tǒng)布鞋,它已經(jīng)發(fā)展為一個(gè)龐大的布鞋家族,將我們的中式文化重新拾新,發(fā)展并創(chuàng)新。 由于長期以來老北京布鞋一直停留在千層底和工藝?yán)C花的基礎(chǔ)上,至使廣大消費(fèi)者始終停留在“布”的認(rèn)識(shí)上,現(xiàn)今,老北京布鞋已突破傳統(tǒng)的束縛,向運(yùn)動(dòng)休閑和時(shí)裝發(fā)展,市場上能看到的各大布鞋品牌如雨后春筍般的發(fā)展,有眾多知名品牌。
從歷史文化的繼承與傳承來審視,我們發(fā)展傳統(tǒng)文化是必須的;從人文上,這種復(fù)古美也必然形成新的時(shí)尚;從經(jīng)濟(jì)上,必將形成國家的經(jīng)濟(jì)支柱。
北京的布鞋是一種古典工藝, 如今布鞋也是一個(gè)很值得人們?nèi)ハM(fèi)的商品,如今,北京有多家經(jīng)營布鞋的商家,最有名的當(dāng)屬老字號——內(nèi)聯(lián)升。 老北京布鞋已不再是古板單調(diào)的傳統(tǒng)布鞋,現(xiàn)今在融合了皮鞋工藝和現(xiàn)代的設(shè)計(jì),形成了古典與現(xiàn)代時(shí)尚的完美結(jié)合!市場上已經(jīng)有北京布鞋的養(yǎng)生系列,以合記為代表,老北京布鞋除了獨(dú)特的京都風(fēng)情,還匯聚了各地八譽(yù)嘩扮大大風(fēng)情:苗鄉(xiāng)風(fēng)情、云南風(fēng)情、土家風(fēng)情、藏域風(fēng)情、西域風(fēng)情、大漠風(fēng)情、草原風(fēng)情、關(guān)外八旗風(fēng)情。并包容十大流派風(fēng)格:如京派、杭派、海派等,老北京布鞋,是布鞋,更是民族風(fēng)情的展示,在這里,人們把布鞋當(dāng)作紀(jì)念品、禮品來購蘆型買。
北京布鞋有著濃郁的文化,不僅體現(xiàn)在鞋的做工上,還體現(xiàn)在店面店內(nèi)古色古香的裝修上,其濃厚的文化味道讓人如癡如醉,在眾多鞋店中獨(dú)樹一幟,讓人們格外關(guān)注,在這里,人們買布鞋,買的是一種文化和享受,買的是一種情懷!
北京布鞋不但保留了傳統(tǒng)工藝又與現(xiàn)代科技融合,15處精工細(xì)作,32層純棉疊加181道線阡陌縱橫,6400根飛針走線,保健養(yǎng)生、慶灶輕便透氣,養(yǎng)腳、護(hù)腳,在這里,人們買布鞋,更是在買健康!
北京布鞋俗稱老布鞋,在國內(nèi)擁有極高的知名度。當(dāng)然,北京布鞋并不一定產(chǎn)自北京,像革命老區(qū)山東臨沂就盛產(chǎn)各類布鞋產(chǎn)品。

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