幼兒英語(yǔ)錄播課老師

肯定直播呀，可以和老師互動(dòng)，比自己干巴巴看強(qiáng)多了。一直做學(xué)生平板的讀書(shū)郎也推出雙師直播課了，請(qǐng)了很多哈佛大學(xué)和清華北大等985、211名校畢業(yè)老師上課，已經(jīng)有一千萬(wàn)人報(bào)名了，可見(jiàn)直播有多好，

在我園領(lǐng)導(dǎo)的安排下。十一月份一起聽(tīng)了幾節(jié)示范課、在這次聽(tīng)課中，我又看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方。
聽(tīng)的第一節(jié)示范課是大班張老師的科學(xué)《熱水變冷水》在整個(gè)活動(dòng)中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試，用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的想法；更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與同伴的交流中發(fā)現(xiàn)“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、嘗試解決問(wèn)題的能力和更多的科學(xué)知識(shí)。雖然活動(dòng)中用到了溫度計(jì)，但教師又沒(méi)有將目標(biāo)落實(shí)到知識(shí)點(diǎn)上，而是突出“做中學(xué)”的精神，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)需要來(lái)了解、使用溫度計(jì)，與此同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄，充分表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。還值得一提的是教師提供了多種材料，使幼兒可以按自己的意愿選擇過(guò)程、方法，從中獲得相關(guān)科學(xué)知識(shí)，構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)是繆老師的《好玩的紙》此活動(dòng)繆老師選材新穎，貼近生活，幼兒的參與性很高，認(rèn)幼兒認(rèn)識(shí)的纖維走向，這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙居然這么好玩。
最后我聽(tīng)了周老師的《有趣的三角架》和楊老師的語(yǔ)言《我喜歡》周潔老師在活動(dòng)中教態(tài)自然大方，引導(dǎo)性強(qiáng)，組織能力、都比較好，從導(dǎo)入到內(nèi)容、試驗(yàn)到最后，整個(gè)過(guò)程輕松自如，從容不迫。能讓孩子們充分進(jìn)行探索活動(dòng)，活動(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)清楚，有序。此活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成度很好。楊老師的語(yǔ)言課一開(kāi)始出示圖書(shū)讓幼兒猜測(cè)是誰(shuí)的大嘴巴時(shí)，一下子調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，利用教師自制的圖書(shū)，根據(jù)畫(huà)面在教師的引導(dǎo)下能完整講述“我喜歡……”在最近一環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)制作圖書(shū)的興趣很深厚，教師提供的貼紙材料可多一些，色彩也可鮮艷一點(diǎn)。在活動(dòng)中體現(xiàn)了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩(wěn)和從容。
在聽(tīng)了幾位教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語(yǔ)言流暢、教師思路清晰，小結(jié)到位。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)步驟清楚，每個(gè)段落，層次結(jié)束后，教師都清晰的語(yǔ)言進(jìn)行歸納小結(jié)?？傊?，我聽(tīng)完這幾節(jié)課后觸動(dòng)很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。

班級(jí)

主題

環(huán)境

指導(dǎo)老師

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跟小學(xué)聽(tīng)課記錄應(yīng)該沒(méi)啥區(qū)別：要寫(xiě)清時(shí)間、單位、授課人姓名、授課課題然后按照授課順序把要點(diǎn)記錄下來(lái)，對(duì)于自己有不同見(jiàn)解或設(shè)計(jì)的部分在旁邊加以隨筆。然后從教學(xué)總體設(shè)計(jì)，層次、效果、成敗原因 等因素加以簡(jiǎn)單分析等。

幼兒園教師聽(tīng)課記錄表

教 師 聽(tīng) 課 記 錄 表 任課教師： 課程名稱(chēng)： 班級(jí)： 聽(tīng) 課 人： ： 年 月 日第 節(jié) 地點(diǎn)： 序 號(hào)標(biāo) 準(zhǔn)好較差差基本要求1備課 2內(nèi)容充實(shí) 3條理清楚 4概念 5 6難點(diǎn)講清 7注重啟發(fā) 注重培養(yǎng)學(xué)生能力 8講述熟練 語(yǔ)言生動(dòng) 9板書(shū)清楚 字圖規(guī)范 10師容端正 精神飽滿(mǎn) 11按時(shí)上、下課 課堂秩序 提倡項(xiàng)目12注意更新內(nèi)容 反映學(xué)科新進(jìn)展 13知識(shí)面廣 理論 14地教學(xué)輔助手段 15教學(xué)改革有新意 綜合素質(zhì)教育 評(píng)論與建議 聽(tīng)課體會(huì) 注：1．請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)項(xiàng)目欄打“√”； 2．聽(tīng)課后將此表交回中心辦公室

教 師 聽(tīng) 課 記 錄 表 任課教師： 課程名稱(chēng)： 班級(jí)： 聽(tīng) 課 人： ： 年 月 日第 節(jié) 地點(diǎn)： 序 號(hào)標(biāo) 準(zhǔn)好較差差基本要求1備課 2內(nèi)容充實(shí) 3條理清楚 4概念 5 6難點(diǎn)講清 7注重啟發(fā) 注重培養(yǎng)學(xué)生能力 8講述熟練 語(yǔ)言生動(dòng) 9板書(shū)清楚 字圖規(guī)范 10師容端正 精神飽滿(mǎn) 11按時(shí)上、下課 課堂秩序 提倡項(xiàng)目12注意更新內(nèi)容 反映學(xué)科新進(jìn)展 13知識(shí)面廣 理論 14地教學(xué)輔助手段 15教學(xué)改革有新意 綜合素質(zhì)教育 評(píng)論與建議 聽(tīng)課體會(huì) 注：1．請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)項(xiàng)目欄打“√”； 2．聽(tīng)課后將此表交回中心辦公室

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