四年級(jí)的英語(yǔ)繪本故事1分鐘

看完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜！作者的夸張、幽默、他的想象力以及他帶給我們的感動(dòng)最終都化成了我的反思。悠悠青草旁邊怎么會(huì)有枯藤老樹(shù)？是人類(lèi)對(duì)大自然破壞的結(jié)果吧！一群青蛙自由自在的在天上翱翔，旦搭盯為什么是晚上？如果是白天估計(jì)人類(lèi)早就拿槍把它們都解決了吧？模和欣慰的是青蛙們最終還是回到了它們的居住地，但是我不禁又在想，田野池塘安全嗎？人們的大肆捕殺可能會(huì)讓它們最后也無(wú)處藏枝鄭身，我希望我只是多慮了……

? ? ? 女神節(jié)特別推薦——《讓我安靜五分鐘》

? ? ? 對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，不管脾氣多好，對(duì)孩子多有耐心，也難免會(huì)遇到一些心煩的時(shí)候。大人脾氣急，孩子情緒躁，雙方的互動(dòng)關(guān)系造成惡性循環(huán)？學(xué)會(huì)自我調(diào)適情緒最為重要，只有給足自己充分的照顧，才能更好的照顧別人?！蹲屛野察o五分鐘》這是我們家經(jīng)常共讀的一本繪本，作為一個(gè)左手職場(chǎng)，右手家庭的女性，適當(dāng)?shù)莫?dú)處，對(duì)我來(lái)說(shuō)尤其珍貴?？蓩寢屖且粋€(gè)職業(yè)是一天24小時(shí)，全年365天無(wú)休的，很多時(shí)候因?yàn)槊β祵?dǎo)致情緒不佳，對(duì)孩子不耐心，甚至是大吼大叫。吃過(guò)后我都會(huì)抱著孩子說(shuō):“其實(shí)媽媽很愛(ài)你，只是媽媽累了?！毙⌒〉娜溯喺變翰幻靼?，為什么平時(shí)溫柔的媽媽會(huì)變成這樣？于是我拿起了這本書(shū)，一遍一遍和她共亮桐納讀。孩子似懂非懂，從那后她會(huì)在我忙碌的時(shí)候給我悄悄倒一杯水，在我加班的時(shí)候不聲不響，幫我把鞋刷了！……愛(ài)是相互的，趁著今天這特殊的日子，跟孩子來(lái)一次有關(guān)，愛(ài)、理解、包容的談話吧！借《讓我安靜五分鐘》和各位美媽共敬沒(méi)勉，一起“愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)孩子、愛(ài)閱讀”[握手][玫瑰]

AI繪畫(huà)一分鐘出圖的快樂(lè)

關(guān)鍵詞：有一張山的3D模型圖片, 中途!, 中途, 在中途的風(fēng)格, 2D的/3D 混搭海報(bào)設(shè)計(jì), 中途風(fēng)格, c 4 d”, 菲利普·霍達(dá)斯的藝術(shù)風(fēng)格, 低多邊形數(shù)字藝術(shù), '2D平面設(shè)計(jì), 低聚, 中途風(fēng)格

1 《再過(guò)10分鐘就睡覺(jué)》繪本 書(shū)名：《再過(guò)10分鐘就睡覺(jué)》 作者：文/圖 [美]佩吉·拉特曼 譯：蒲蒲蘭 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀： 注：以下為試讀內(nèi)容

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愛(ài)心書(shū)魁為什么說(shuō)有人讀了三分鐘，可能是他們讀不懂。

?　　教你三分鐘把照片PS成手繪動(dòng)漫

1 《月亮?xí)r鐘》繪本 書(shū)名：《月亮?xí)r鐘》 作者：文/圖 [法]亞歷克斯?桑德斯 譯：張耕源 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：溫柔、細(xì)膩、有趣的睡前故事，培養(yǎng)寶寶入睡好習(xí)慣，讓寶寶帶著微笑愉快入眠！ 注：以下為試讀內(nèi)容

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活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試將廢舊的衣架變廢為寶。

　　2、通過(guò)制作發(fā)展幼兒想象力與動(dòng)手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　嘗試用衣架變廢為寶。

如有點(diǎn)像遠(yuǎn)程控制不了的時(shí)候，那就由如期行行吧