孩子教育方法和技巧英語(yǔ)
1、對(duì)孩子的教育應(yīng)該有耐心,然而說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,想想自己的父母教育自己的時(shí)候,自己是什么心態(tài),這種同理心是應(yīng)該有的。急躁的灌輸教育其實(shí)和暴力沒(méi)有區(qū)別,只會(huì)傷害孩子而起不到任何作用。
2、與孩子一起學(xué)習(xí),一邊教育孩子,自己卻完全做著相反的事情,并不是父母的身份就能讓孩子完全聽(tīng)從家長(zhǎng)的教育,這種老舊的思想與家長(zhǎng)自己所追求的現(xiàn)代教育是完全違背的。教育孩子不是要讓孩子完成一個(gè)目標(biāo)或達(dá)到某種層次,而是讓孩子自我不斷的發(fā)展。
3、適當(dāng)?shù)募?lì)孩子,有一定的成果才能持續(xù)的發(fā)展興趣,有動(dòng)力才會(huì)有結(jié)果。孩子的成績(jī)并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,做對(duì)了一道題和做錯(cuò)了一道題并不會(huì)影響到孩子的評(píng)價(jià),生存能力。錯(cuò)了也只是在判別規(guī)則上的錯(cuò),而不一定是行為上的錯(cuò)。
不要太死板 太著急
可以通過(guò)做游戲和講故事的方式慢慢灌輸學(xué)習(xí)的思想
一定要有耐心
巧虎極具教育意義的故事情節(jié),幫助孩子們塑造獨(dú)立,勇敢,積極友愛(ài)的性格和品質(zhì)
直接就是講講平時(shí)你對(duì)孩子的教育方法 :比如,我是一個(gè)普通的媽媽,平時(shí)在家里就是給孩子聽(tīng)音樂(lè),多與孩子講話,給孩子念兒歌、詩(shī)歌,講故事,帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店,和孩子一起做游戲等等,這些都會(huì)在他們的耳聞目染中留下深刻印象,能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶力。這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想,更容易記住新的東西。
孩子抗拒有多種原因,最大的原因是心理因素,常常聽(tīng)到責(zé)備的聲音會(huì)使孩子產(chǎn)生負(fù)面情
緒,要想打破抗拒現(xiàn)狀,獎(jiǎng)勵(lì)是最好的辦法,完成多少個(gè)單詞,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),所給的獎(jiǎng)
勵(lì)一定是孩子非常想要的才行,不管是精神上的還是物質(zhì)的。
二、增加任務(wù)量,獎(jiǎng)勵(lì)的層次也隨之提高,在這個(gè)過(guò)程中,孩子的單詞量就提高了,單詞量越
大,后面的生詞就越容易記憶。
三、家長(zhǎng)給孩子足夠的時(shí)間和親身幫助,讓孩子感覺(jué)到父母的愛(ài),而不是一貫的責(zé)備。
四、孩子抗拒背單詞是覺(jué)得困難、無(wú)聊、所以講究辦法可以起到幫助作用:
1)要先從簡(jiǎn)單的、孩子已經(jīng)會(huì)的單詞開(kāi)始考他/ 她,然后盡量夸孩子,比如說(shuō)“真行,
真不錯(cuò),太聰明了”,讓孩子有成就感,孩子就會(huì)繼續(xù)好下去。
2)用李陽(yáng)的一口氣法:找一個(gè)單詞,短語(yǔ),看孩子一口氣能說(shuō)多少個(gè),家長(zhǎng)要和孩子一起
做,這種方法孩子都覺(jué)得很好玩,一邊說(shuō),一邊數(shù)的過(guò)程中,就達(dá)到了記憶的目的。
3)鼓勵(lì)孩子每個(gè)單詞在練習(xí)本上寫(xiě)一行,對(duì)記憶非常有幫助。
4)要幫助孩子找單詞規(guī)律,比如說(shuō)窗戶 window,里面就有一個(gè) wind - 風(fēng)的詞,學(xué)習(xí)
learn 里面有一個(gè)耳朵 - ear。
5)實(shí)際場(chǎng)景聯(lián)系記單詞,看到家里的物品,隨時(shí)提問(wèn),最好分類,比如水果,家具等。
6)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)韌不斷,一遍不行十遍,十遍不行幾十遍,只要功夫到,就可以。
總之,鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)是上上策,給孩子貼什么標(biāo)簽,孩子就會(huì)朝什么方向前行。
學(xué)前教育單招面試問(wèn)題以及回答技巧如下:
1、為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?答:我選擇教師這個(gè)行業(yè)主要有三個(gè)方面的原因我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè),我最大的愿望就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師;我適合做一名好教師,我所學(xué)的專業(yè)是師范。
在大學(xué)期間我做了許多的準(zhǔn)備,有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),過(guò)硬的師范生素質(zhì)獲得過(guò)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的稱號(hào)。比較有愛(ài)心和耐心;現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越重視教育,作為一名教師有很大的發(fā)展空間。
2、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),除了這些,你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?答:做好一個(gè)教師除了有敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)這些特質(zhì)外,我認(rèn)為教學(xué)最重要的特質(zhì)還有:樂(lè)業(yè)、高尚的師德、人品、個(gè)人修養(yǎng)、良好的表達(dá)能力、為人處事能力。
3、你對(duì)學(xué)校有什么要求?答我對(duì)學(xué)校的希望主要有希望學(xué)校能夠營(yíng)造和諧、合作、公平、共同進(jìn)步的校風(fēng),讓學(xué)生我教師都能在這樣的環(huán)境中更好的發(fā)展;學(xué)校能夠真正做到為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,希望學(xué)校能給教師更多的進(jìn)修的機(jī)會(huì)。
4、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?答一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo),因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨;教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的;老師是否具有良好的教學(xué)基本功。
最重要的是要學(xué)生學(xué)有所得,在情感、態(tài)度、價(jià)值觀,在過(guò)程與方法,在知識(shí)與能力方面有所得。能促進(jìn)學(xué)生的提高和發(fā)展。
單獨(dú)招生的特點(diǎn):
為探索高考招生制度改革,突出高職教育特色,完善高等教育多元化選拔機(jī)制。單獨(dú)招生院??蓡为?dú)或聯(lián)合組織文化考試。
單獨(dú)招生院校生源范圍主要應(yīng)為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生,也可試點(diǎn)招收部分中職畢業(yè)生;單獨(dú)招生計(jì)劃納入各校國(guó)家核定的招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi),未完成的計(jì)劃轉(zhuǎn)入普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取時(shí)執(zhí)行。
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