Ai課能讓孩子學好英語嗎

Ai課和網(wǎng)課是傳統(tǒng)的在線課堂的兩種形式。ai課和網(wǎng)課的區(qū)別如下：

1、Ai課是直播課+錄播課，老師提前錄制的視頻課程，通過技術手段搭配AI老師來還原真實教學場景。

優(yōu)點：上課時間靈活，跟家長看電視劇是一個道理，只要想看可以隨時觀看，沒有時間限制，價格比較便宜。Ai課通過播放動畫和故事來吸引孩子，趣味性強，比較適合用來培養(yǎng)孩子的英語學習有興趣。

缺點：學習內容古板，循規(guī)蹈矩，很機械，局限性很大，互動性差。當孩子口語發(fā)音語出現(xiàn)問題的時候，也無法及時幫助孩子糾正，孩子在學習過程中遇到的問題得不到及時有效的解決，容易消磨孩子的學習興趣。

Ai課用人工智能的老師來替代真人老師輔導孩子學習英語，效果不是明顯，孩子的學習效率低。

2、直播課是老師和孩子的真人在線實時互動。

優(yōu)點：老師現(xiàn)場講授，交互性強、孩子不僅可以和老師互動，還可以和同伴進行互動，課堂形式豐富。真人視頻的教學授課方式，能夠調動孩子的學習積極性，也有非常強的趣味性。

課堂更直觀，真實感強，能夠根據(jù)孩子的學習特點為孩子定制學習計劃，能更好的發(fā)揮孩子的學習能力，挖掘孩子的語言天賦，實現(xiàn)因材施教。

老師直播課堂上為孩子提供全英文的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子的英語思維和學習習慣。而且老師善于引導孩子，非常注重孩子的口語表達能力的提升，能夠糾正孩子的英語口語發(fā)音問題。

而且能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足和問題，并用孩子樂于接受的方式為孩子提供解決方案，能夠滿足不同孩子學習英語的需求，非常適合孩子學習。

缺點：因為是視頻教學，要求孩子需要有一定的自制力或者是家長在旁監(jiān)督和引導，來保證孩子注意力集中；與ai課相比，直播課的價格高，但效果非常明顯，在直播課的教學方式下，孩子的學習進步明顯，學習效率高，學習效果有很大的保障。

從以上來看，ai課和網(wǎng)課各有優(yōu)劣，有適合起適合的人群。具體怎么選擇還要看家長給孩子報課的目的，是為了提高孩子英語成績和英語口語表達能力，還是為了培養(yǎng)孩子對英語的學習興趣，就需要家長慎重考慮后再做選擇了。

很不錯。在學校數(shù)學物理有點跟不上節(jié)奏，感覺小馬的老師都很厲害，講的很好，基礎知識講的很透徹，技巧也很實用，聽課節(jié)奏還可以自己掌握，還有輔導老師解答問題督促學習。

大家好！今天在這邊給大家開始人工智能科普系列講堂，這個系列我們會淺入淺出的帶大家理解網(wǎng)絡上各種高大上的詞-大數(shù)據(jù)，云，人工智能，深度學習，機器學習等等分別代表了什么以及他們之間的關系。第一堂課先讓大家簡單了解人工智能到底是什么以及現(xiàn)在最流行的人工智能的一些分支。

人工智能是一個非常龐大的領域，所有現(xiàn)在流行的相關技術都屬于其機器學習的分支，其中深度學習是機器學習中比較有難度也是最火熱的領域之一。我們課堂中提到的人工智能都會泛指機器學習這個分支。

機器學習通過大量數(shù)據(jù)和算法建立模型，當有新的數(shù)據(jù)出現(xiàn)時，就可以利用模型進行預測了。以前人們靠經(jīng)驗做的決策現(xiàn)在都可以靠數(shù)據(jù)做支持了。

如果大家有什么人工智能相關的話題想在這里聽到或者學習，歡迎大家在評論里告訴我。如果大家喜歡這個系列，歡迎點贊分享

ai錄播課是先讓老師錄制好盡可能多的視頻，然后通過課中學生的表現(xiàn)或者回答來拼接不同的視頻。

通過提前錄制好的視頻幫助孩子學習，基本上都是個人學習，沒有實時互動和交流，所以從學習模式上和學習效果上來看是不如直播課的。不過價格要比直播課便宜很多，因為不用請老師輔導，適合用來培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣。

人工智能的研究：

人工智能是研究使計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為（如學習、推理、思考、規(guī)劃等）的學科，主要包括計算機實現(xiàn)智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機，使計算機能實現(xiàn)更高層次的應用。人工智能將涉及到計算機科學、心理學、哲學和語言學等學科。

可以說幾乎是自然科學和社會科學的所有學科，其范圍已遠遠超出了計算機科學的范疇，人工智能與思維科學的關系是實踐和理論的關系，人工智能是處于思維科學的技術應用層次，是它的一個應用分支。