仁愛英語9年級下冊朗讀

八年級下冊英語單詞仁愛版電子書八年級仁愛電子書

《仁愛版英語》是由北京市仁愛教育研究所于2002年3月依據(jù)《英語課程標準》在教育部成功立項、依據(jù)《英語課程標準》編寫、于2003年9月第一次送教育部審查就獲得通過的英語教材。在部分地區(qū)，已經(jīng)當做中學生必修英語課本使用。2012年，經(jīng)教育部審定第二次通過。

《仁愛版英語》針對中國大陸七至九年級學生的英語學習現(xiàn)狀而專門為中國大陸七至九年級學生設(shè)計、編寫的英語教材。是全國第一套嚴格按照教育部新課標教材編寫程序（先立項通過—后編寫教材—送審教材—教育部審查通過）的英語教材。

教材特色、全國第一套嚴格按照教育部新課標教材編寫程序：先立項通過—后編寫教材—送審教材—教育部審查通過的初中英語教材。

全國第一套于2001年7月《英語課程標準》（實驗稿）頒布之后依據(jù)《英語課程標準》從無到有編寫的初中英語教材。

加拿大英語專家和北京市仁愛教育研究所的中國英語專家及中國大陸最優(yōu)秀的一線英語教師等依據(jù)《英語課程標準》（2011年版）、針對中國大陸七至九年級學生的英語學習現(xiàn)狀而專門為中國大陸七至九年級學生設(shè)計、編寫的初中英語教材。

起點低、循序漸進，方便初學者培養(yǎng)英語學習興趣，從而很快進入英語學習狀態(tài)。三年六冊學完之后，均可達到《英語課程標準》（2011年版）之要求——五級水平，可以與任何版本的高中課標英語教材（六至九級）銜接使用。

五年級少年中國說朗讀節(jié)奏劃分如下：

1、故/今日之/責任，不在/他人，而/全在/我少年。少年智/則國智，少年富/則國富，少年強/則國強，少年獨立/則國獨立，少年自由/則國自由，少年進步/則國進步，少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲，少年/雄于地球，則國/雄于地球。

2、紅日/初升，其道/大光；河出/伏流，一瀉/汪洋；潛龍/騰淵，鱗爪/飛揚；乳虎/嘯谷，百獸/震惶；鷹隼/試翼，風塵/吸張；奇花/初胎，矞矞/皇皇；干將/發(fā)硎，有作/其芒；天戴/其蒼，地履/其黃；縱有/千古，橫有/八荒；前途/似海，來日/方長。美哉，我/少年中國，與天不老！壯哉，我/中國少年，與國無疆！

3、《少年中國說》是梁啟超在戊戍變法運動失敗后逃亡國外，于1900年發(fā)表在《清議報》第35冊上的一篇文章。這篇散文歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。其不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。

4、文中金句：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步”。