南陽(yáng)幼兒英語(yǔ)外教

紅太陽(yáng)幼兒園發(fā)生了疫病，致十四名學(xué)生生病。

紅太陽(yáng)幼兒園里的孩子出現(xiàn)手足口病了，而且生病的孩子還不在少數(shù)。家長(zhǎng)就把孩子接回家了，一個(gè)班竟有9個(gè)孩子得了手口足病，這么多的孩子集中發(fā)病是瞞不住的，理論上應(yīng)該是要上報(bào)有關(guān)部門(mén)的。致該園14名兒童受傷，所以廢棄了。

相關(guān)信息介紹：

幼兒園（英文／德文：kindergarten），原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。

幼兒園從經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)上大體有兩種：一種是政府的教育系統(tǒng)所凱源辦的幼兒園、特殊行業(yè)辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事緩孫孝業(yè)單位辦園等多種形式的公辦園；另一種是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者辦的私立幼兒園。

因此，不論是在園舍環(huán)境、硬件設(shè)施、師資培訓(xùn)、資金調(diào)入、經(jīng)營(yíng)歷史、社會(huì)口碑、經(jīng)營(yíng)壓力、政策扶持都處于相擾稿對(duì)優(yōu)勢(shì)，教師隊(duì)伍穩(wěn)定、受教育程度較高，家長(zhǎng)認(rèn)同，因而經(jīng)營(yíng)狀況相對(duì)較好。

紅太陽(yáng)幼兒園發(fā)生了疫病，致十四名學(xué)生生病。

紅太陽(yáng)幼兒園里的孩子出現(xiàn)手足口病了，而且生病的孩子還不在少數(shù)。家長(zhǎng)就把孩子接回家了，一個(gè)班竟有9個(gè)孩子得了手口足病，這么多的孩子集中發(fā)病是瞞不住的，理論上應(yīng)該是要上報(bào)有關(guān)部門(mén)的。致該園14名兒童受傷，所以廢棄了。

相關(guān)信息介紹：

幼兒園（英文／德文：kindergarten），原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。

幼凱源兒園從經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)上大體有兩種：擾稿一種是政府的教育系統(tǒng)所辦的幼兒園、特殊行業(yè)辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位辦園等多種形式的公辦園；另一種是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者辦的私立幼兒園。

因此，不論是在園舍環(huán)境、硬件設(shè)施、師資培訓(xùn)、資金調(diào)入、經(jīng)營(yíng)歷史、社會(huì)口碑、經(jīng)營(yíng)壓力、緩孫孝政策扶持都處于相對(duì)優(yōu)勢(shì)，教師隊(duì)伍穩(wěn)定、受教育程度較高，家長(zhǎng)認(rèn)同，因而經(jīng)營(yíng)狀況相對(duì)較好。

評(píng)選推薦表:

推薦的對(duì)象

推薦人

推薦理由

被推薦者的事跡

1、中州路和高新路的市政府幼兒園

2、廣場(chǎng)南街的實(shí)驗(yàn)幼兒園

3、七一路第一實(shí)驗(yàn)幼兒園

4、聯(lián)合街第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

以上為公辦幼兒園

紅纓、小哈佛等民辦也不錯(cuò)

發(fā)生的事情是大興區(qū)魏善莊鎮(zhèn)教委，對(duì)西蘆垡村一家名叫“紅太陽(yáng)”的民辦幼兒園進(jìn)行強(qiáng)行關(guān)閉，雙方因此發(fā)生沖突。幼兒園園長(zhǎng)和懷孕3個(gè)月的妻子及一名幼師受傷?！?/p>

鎮(zhèn)教委回復(fù)稱(chēng)，該幼兒園無(wú)辦學(xué)資質(zhì)、存在安全隱患，在多次要求閉園未果后才實(shí)施強(qiáng)行關(guān)閉。事發(fā)時(shí)，園方人員情緒激動(dòng)，工作人員不得不將他們按倒在地。

幼兒園環(huán)境對(duì)園內(nèi)幼兒成長(zhǎng)的重要性

幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。幼兒園為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。

可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。