應(yīng)該送孩子早教嗎英語(yǔ)作文

沒(méi)有到進(jìn)校時(shí)間，確實(shí)有一些家長(zhǎng)，早早的把孩子送到了學(xué)校，家長(zhǎng)的這種行為，并不是一種原因?qū)е碌?，一般有以下幾種情況，會(huì)讓家長(zhǎng)早早的把孩子送到學(xué)校：

第一種，家長(zhǎng)上班時(shí)間，跟學(xué)生的上學(xué)時(shí)間，雖然不同步，但是相差的時(shí)間比較短，這種情況下，家長(zhǎng)就希望學(xué)校能早一點(diǎn)開(kāi)門(mén)，自己上班和孩子上學(xué)，不耽誤了，一舉兩得。

但是，家長(zhǎng)應(yīng)該知道，學(xué)生上學(xué)必須有一個(gè)時(shí)間界定，學(xué)生很多，如果有的家長(zhǎng)要求提前一分鐘，就有要求提前兩分鐘的，就有五分鐘十分鐘半小時(shí)一小時(shí)的。這樣就沒(méi)有了界限，學(xué)校管理也就成了空談，學(xué)生的安全也就無(wú)從保障。

第二種，家長(zhǎng)對(duì)孩子的上學(xué)時(shí)間不是很關(guān)心，他們并不知道學(xué)校要求孩子上學(xué)的具體時(shí)間，，而孩子因?yàn)槟挲g小又說(shuō)不清楚。這樣家長(zhǎng)就早早把孩子送過(guò)來(lái)了，怕遲到啊。

這類家長(zhǎng)，對(duì)孩子的關(guān)心不夠。孩子的上下學(xué)時(shí)間應(yīng)該很清楚，要跟學(xué)校同步，按照學(xué)校的規(guī)定，送孩子上學(xué)接孩子放學(xué)，家校密切配合，才能共同做好孩子上下學(xué)的工作。

第三種，這樣的家長(zhǎng)，他們把孩子在家的時(shí)間，當(dāng)做負(fù)擔(dān)，越早送孩子上學(xué)，他們就解放的越早，眼不見(jiàn)心不煩。

這類家長(zhǎng)真的很不負(fù)責(zé)任。但是他們從來(lái)不在自身找原因，總是責(zé)怪學(xué)校，學(xué)生來(lái)了還不開(kāi)門(mén)，他們自以為有理，實(shí)際上，完全是無(wú)理取鬧。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)校，規(guī)定一個(gè)具體的時(shí)間段，這是學(xué)校管理的需要，也是對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)的需要。學(xué)校是個(gè)特殊的工作場(chǎng)所，只要校園有學(xué)生，就必須有老師。所以，所有的學(xué)校，老師都是提前到校的。

以上我們所說(shuō)的三類家長(zhǎng)，對(duì)于第一類，我們表示同情，也應(yīng)該理解。但是，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，只能執(zhí)行制度，所以請(qǐng)這些家長(zhǎng)，理解學(xué)校的苦衷和難處，想辦法克服困難。對(duì)于第二類家長(zhǎng)，真心希望他們多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，要清楚孩子的上下學(xué)時(shí)間，按時(shí)送孩子上下學(xué)。對(duì)于第三類家長(zhǎng)，希望有點(diǎn)責(zé)任心，對(duì)孩子負(fù)起責(zé)任，孩子的安全問(wèn)題是大事，馬虎不得。