六級(jí)聽(tīng)力考試閱讀技巧

片面看問(wèn)題是得不出結(jié)論的。
學(xué)海無(wú)涯連孔子也有無(wú)法解答的問(wèn)題。
孔子知之為知之，不知為不知，實(shí)事求是的態(tài)度。

jifeng

第二個(gè)不難的~基本都能在原文中找到出處的~細(xì)心就好^_^

必須要掌握更多的詞匯量，了解語(yǔ)法知識(shí)，增強(qiáng)自己的理解能力，每天要做閱讀理解，了解考試的內(nèi)容，注意學(xué)習(xí)的技巧。

有。先認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)地讀文章，記?。阂欢ㄒx懂文章才下筆，不然，會(huì)死的悄悄的。

面試是一種經(jīng)過(guò)組織者精心設(shè)計(jì)，在特定場(chǎng)景下，以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的考試活動(dòng)。
面試是公司挑選職工的一種重要方法。
面試給公司和應(yīng)招者提供了進(jìn)行雙向交流的機(jī)會(huì)，能使公司和應(yīng)招者之間相互了解，從而雙方都可更準(zhǔn)確做出聘用與否、受聘與否的決定。
（一）面試的準(zhǔn)備階段
1.制定面試指南；
2.準(zhǔn)備面試問(wèn)題；
3.評(píng)估方式確定；
4.培訓(xùn)面試考官。
（二）面試的實(shí)施階段
1.關(guān)系建立；這個(gè)段一般提出的問(wèn)題是封閉性的
2.導(dǎo)入階段；這個(gè)段一般提出的問(wèn)題是開(kāi)放性的
3.核心階段；這個(gè)段一般提出的問(wèn)題是行為性的
4.確認(rèn)階段；這個(gè)段一般提出的問(wèn)題是開(kāi)放性的
5 結(jié)束階段。這個(gè)段一般提出的問(wèn)題是開(kāi)放性、行為性的
（三）面試的總結(jié)階段
1.綜合面試結(jié)果[1]
2.面試結(jié)果的反饋
3.面試結(jié)果的存檔
（四）面試的評(píng)價(jià)階段

1、請(qǐng)你自我介紹一下你自己?
回答提示：一般人回答這個(gè)問(wèn)題過(guò)于平常，只說(shuō)姓名、年齡、愛(ài)好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡(jiǎn)歷上都有。其實(shí)，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過(guò)的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說(shuō)得合情合理企業(yè)才會(huì)相信。企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問(wèn)題之后都說(shuō)一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。

2、說(shuō)說(shuō)你的家庭?
回答提示：企業(yè)面試時(shí)詢(xún)問(wèn)家庭問(wèn)題不是非要知道求職者家庭的情況，探究隱私，企業(yè)不喜歡探究個(gè)人隱私，而是要了解家庭背景對(duì)求職者的塑造和影響。企業(yè)希望聽(tīng)到的重點(diǎn)也在于家庭對(duì)求職者的積極影響。企業(yè)最喜歡聽(tīng)到的是：我很愛(ài)我的家庭，我的家庭一向很和睦，簡(jiǎn)姿雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動(dòng)無(wú)形中培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良，對(duì)人熱情，特別樂(lè)于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導(dǎo)我做人的道理。企業(yè)相信，和睦的家庭關(guān)系對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有潛移默化的影響。

3、你并非畢業(yè)于名牌院校?
回答提示：是否畢業(yè)于名梁判牌院校不重要，重要的是有能力完成您交給我的工作，我掌握的技能完全可以勝任貴公司現(xiàn)在工作，而且我比一些名牌院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的動(dòng)手能力還要強(qiáng)，我想我更適合貴公司這個(gè)職位。而且其實(shí)并非名校就受企業(yè)喜歡，更多的是你在學(xué)校學(xué)到的東西攔渣絕。

4、怎樣看待學(xué)歷和能力?
回答提示：學(xué)歷我想只要是大學(xué)專(zhuān)科的學(xué)歷，就表明覺(jué)得我具備了根本的學(xué)習(xí)能力。剩下的，你是學(xué)士也好，還是博士也好，對(duì)于這一點(diǎn)的討論，不是看你學(xué)了多少知識(shí)，而是看你在這個(gè)領(lǐng)域上發(fā)揮了什么，也就是所說(shuō)的能力問(wèn)題。一個(gè)人工作能力的高低直接決定其職場(chǎng)命運(yùn)，而學(xué)歷的高低只是進(jìn)入一個(gè)企業(yè)的敲門(mén)磚，如果貴公司把學(xué)歷卡在博士上，我就無(wú)法進(jìn)入貴公司，當(dāng)然這不一定只是我個(gè)人的損失，如果一個(gè)專(zhuān)科生都能完成的工作，您又何必非要招聘一位博士生呢?

5、認(rèn)為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎?
回答提示：企業(yè)的招聘者很精明，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題可以試探出很多問(wèn)題：如果求職者學(xué)習(xí)成績(jī)好，就會(huì)說(shuō)：“是的，我的成績(jī)很好，所有的成績(jī)都很優(yōu)異。當(dāng)然，判斷一個(gè)學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校期間我認(rèn)為成績(jī)是重要的，其他方面包括思想道德、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生?！比绻舐氄叱煽?jī)不盡理想，便會(huì)說(shuō)：“我認(rèn)為是不是一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是多元化的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，在其他方面我的表現(xiàn)也很突出，比如我去很多地方實(shí)習(xí)過(guò)，我很喜歡在快節(jié)奏和壓力下工作，我在學(xué)生會(huì)組織過(guò) ××活動(dòng)，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力?！?有經(jīng)驗(yàn)的招聘者一聽(tīng)就會(huì)明白，企業(yè)喜歡誠(chéng)實(shí)的求職者。

6、你覺(jué)得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上、樂(lè)于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂(lè)觀和友愛(ài)。

7、說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)?
回答提示：這個(gè)問(wèn)題企業(yè)問(wèn)的概率很大，通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。

1.要充分備課,盡量把課程拖到自己熟悉的事物周?chē)?，不要講到自己無(wú)話(huà)可說(shuō)。

2.把要講的內(nèi)容抓住展開(kāi)，講精講細(xì)。多參考資料，試講是有演戲成分的，就算不實(shí)用的東西你講了能顯出你博學(xué)多才、博聞強(qiáng)記，你也應(yīng)該引用近來(lái)。

3.注意板書(shū)格式，你如果字不好看可以精心布置一下板書(shū)的布局，字大行稀，多加點(diǎn)圖表（最絕的招教你一個(gè)：貼一張大掛圖，最少占去半個(gè)黑板）

4.注意儀表，女生著職業(yè)裝，男生著西服為佳。

5.注意談吐的穩(wěn)健大方，語(yǔ)速切忌過(guò)快，聲音一定要大。

6.上課下課時(shí)的課堂禮儀。



就這些吧，這是我做老師時(shí)候的體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。