點菜幼兒英語怎么讀的

你好！很高興為你解答的，每個的菜單都是不一樣的，我家寶寶上的幼兒園每周會有寶寶吃飯的和水果的菜單的哦，還會有寶寶學習一周的總結的，幼兒園每個規(guī)定都是不一樣的，所以還是根據(jù)自己的當?shù)氐囊?guī)定的。

我大伯家的孩子出生，成長都在舊金山，他們那的幼兒園是自帶飯食，孩子吃與不吃老師是不管的。你自行決定。別的地方我就不知道了，因為孩子貪玩，不吃飯，老師是不能強迫的，否則將被視為虐待兒童罪處理。

我大伯家的孩子出生，成長都在舊金山，他們那的幼兒園是自帶飯食，孩子吃與不吃老師是不管的。你自行決定。別的地方我就不知道了，因為孩子貪玩，不吃飯，老師是不能強迫的，否則將被視為虐待兒童罪處理。

如果幼兒老師帶幼兒到菜地觀察蔬菜體現(xiàn)了幼兒園教育活動的課外結合時間以及動手觀察能力的特點。

幼兒園教師怎樣帶好小班？ 小班幼兒難帶，這似乎已成為幼師們達成的共識。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒迎…問題接連不斷的發(fā)生，

1 幼兒園音樂活動買菜：活動目標

1、引導幼兒掌握好歌曲中的節(jié)奏，并初步感受湖北民歌的特點。

2、學習用看圖譜的方法理解記憶歌詞，并連貫地演唱歌曲。

3、在愉快的音樂聲中體驗唱歌的快樂。

2 幼兒園音樂活動買菜：活動準備

1、物質準備：布織布各類小菜、教學圖譜等。

2、經(jīng)驗準備：幼兒認識各類小菜。

3、多媒體課件（菜市場、歌詞中的菜類、買菜歌）

3 幼兒園音樂活動買菜：活動過程

一、 談話導入

你們去菜場買過菜嗎？跟誰一起去的？你在菜場里都看見了哪些菜？

小結：菜場里有雞鴨魚肉蔬菜豆制品等各種各樣的菜。

二、學習歌曲

1、欣賞歌曲錄音

有一首歌就唱了買菜的事情，我們來聽一聽。

2、老師范唱：

第一遍：歌曲里唱了哪些菜呢？小朋友仔細聽。

第二遍：歌曲里“我和奶奶”先買了什么菜，后買了什么菜呢？

3、回憶歌詞，制作圖譜

誰來說說先買了什么菜？后買了什么菜？（根據(jù)幼兒回憶、講述，老師按序點擊出示圖畫）

小結：這就是歌曲買菜的圖譜，是小朋友和老師一起完成的，真能干！

4、看著圖譜演唱歌曲，第二遍引導幼兒用好聽的聲音演唱，唱出開心、愉快的情緒。

三、嘗試輪流唱

1、師生輪流唱；

2、分組輪流唱。

四、分析歌曲特點，練習說唱

1、這首歌曲有什么特別的地方？

2、練習一邊說一邊打節(jié)奏。

五、游戲結束

4 幼兒園音樂活動買菜：活動反思

一、以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣

大多數(shù)幼兒都有和大人一起買過菜，我以談話的形式讓自己說說與爸爸媽媽一起買菜的經(jīng)歷，為幼兒營造了一個輕松愉快的學習氛圍。

二、充分利用課件，提高幼兒學習熱情

為了激發(fā)幼兒的學唱歌曲的興趣，我們把歌曲中的內容做成PPT課件，通過生動形象的電腦演示，歌曲中難記的菜名一下子變得簡單、易懂，孩子們集中注意力，很快學會了這首歌曲。

三、多種演唱形式，調動幼兒積極性

第三個環(huán)節(jié)中是讓幼兒學唱歌曲，我們改變了以往音樂課上老師唱一句小朋友唱一句這種單調的演唱方法，而是采用了看圖譜演唱、師幼對唱、男女對唱等多種演唱形式，既體現(xiàn)了師幼互動，又調動了幼兒的積極性。

可以陸此做蠔油扒鮮菇、番茄魚丸敬悉蘆豆腐湯、蒸雞蛋羹、高湯素絲面、香蕉豆腐等健康營養(yǎng)且口感好的食亮帶物，寶寶經(jīng)常食用這些能夠有效增強機體活力。

朋友，你好。 你問題沒說清楚，熱心的網(wǎng)友愛莫能助。 希望下次把問題說清楚。 祝你每天好心情！