培生幼兒英語的紙張

培養(yǎng)興趣的鋪墊。
在進(jìn)行折紙教學(xué)之前，先給孩子們放一些關(guān)于折紙的有趣視頻給孩子們看，選擇一些可愛的折紙形象，折紙級昆的顏色可以鮮艷飽滿一些，激發(fā)他們對折紙的興趣。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
選擇合適的折紙時間。
大班的幼兒比較好動，一般坐不住，可以先讓孩子們在室外玩一玩，玩累了再回教室折紙，可以選擇上午十點左右進(jìn)行折紙，折紙既是一種休息喝爬，又是一種游戲。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
活動競賽培養(yǎng)興趣。
等大班的幼兒們熟練掌握一些基本的折紙方法后，可以每周定期開展一次折紙活動或者折紙競賽，既培養(yǎng)了孩子們對折紙的興趣，也培養(yǎng)了孩子們的競爭意識。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
結(jié)合其他來培養(yǎng)興趣。
折紙并不是單調(diào)的重復(fù)折疊，可以讓孩子們自己在折紙上有所創(chuàng)新，比如在折紙上畫畫，或者把折紙成品做故事主角自己編故事等等，從而培養(yǎng)孩子的折紙興趣。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
獎勵培養(yǎng)興趣。
老師應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)莫剟?，來讓孩子們意識到折紙的重要性。比如每天折紙表現(xiàn)積極的孩子，可以獲得一朵大紅花，每周折紙競賽優(yōu)勝的孩子，可以獲得小禮物等等。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
注意事項。
折紙是一種連續(xù)性比較強(qiáng)的手工，有一定的難度，如果太難學(xué)會了，孩子們會失去對折紙的興趣。所以，老師們應(yīng)該先從最簡單的折紙開始教學(xué)，讓孩子們都能上手學(xué)會折紙。

培養(yǎng)興趣的鋪墊。
在進(jìn)行折紙教學(xué)之前，先給孩子們放一些關(guān)于折紙的有趣視頻給孩子們看，選擇一些可愛的折紙形象，折紙級昆的顏色可以鮮艷飽滿一些，激發(fā)他們對折紙的興趣。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
選擇合適的折紙時間。
大班的幼兒比較好動，一般坐不住，可以先讓孩子們在室外玩一玩，玩累了再回教室折紙，可以選擇上午十點左右進(jìn)行折紙，折紙既是一種休息喝爬，又是一種游戲。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
活動競賽培養(yǎng)興趣。
等大班的幼兒們熟練掌握一些基本的折紙方法后，可以每周定期開展一次折紙活動或者折紙競賽，既培養(yǎng)了孩子們對折紙的興趣，也培養(yǎng)了孩子們的競爭意識。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
結(jié)合其他來培養(yǎng)興趣。
折紙并不是單調(diào)的重復(fù)折疊，可以讓孩子們自己在折紙上有所創(chuàng)新，比如在折紙上畫畫，或者把折紙成品做故事主角自己編故事等等，從而培養(yǎng)孩子的折紙興趣。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
獎勵培養(yǎng)興趣。
老師應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)莫剟?，來讓孩子們意識到折紙的重要性。比如每天折紙表現(xiàn)積極的孩子，可以獲得一朵大紅花，每周折紙競賽優(yōu)勝的孩子，可以獲得小禮物等等。
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的折紙興趣
注意事項。
折紙是一種連續(xù)性比較強(qiáng)的手工，有一定的難度，如果太難學(xué)會了，孩子們會失去對折紙的興趣。所以，老師們應(yīng)該先從最簡單的折紙開始教學(xué)，讓孩子們都能上手學(xué)會折紙。

一、欣賞剪紙，了解剪紙

　　要想使幼兒的剪紙技巧獲得發(fā)展，首先重要的是引導(dǎo)幼兒欣賞和了解剪紙，激發(fā)其興趣。欣賞內(nèi)容應(yīng)盡量豐富而具有審美趣味。欣賞不是簡單地展示出來，其主要目的的是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行認(rèn)真的觀察體會，充分了解剪紙，理解剪紙作品的內(nèi)容形式，提高幼兒的審美情趣和審美能力，激發(fā)其對剪紙的興趣。在欣賞剪紙作品時，可運(yùn)用不同的形式，如參觀民間剪紙作品展、觀看錄像、請剪紙藝人現(xiàn)場表演等。剪紙作品的內(nèi)容可以是經(jīng)典的民間故事，也可以是流傳久遠(yuǎn)的神話傳說；可以是花草樹木，也可以是蟲魚鳥獸?？傊?，取材要豐富多彩，又要貼近幼兒生活，容易被幼兒理解。還可以結(jié)合剪紙的民族、地域特色來進(jìn)行欣賞。另外，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中也要渲染美麗的剪紙藝術(shù)氛圍，讓幼兒不斷接觸剪紙藝術(shù)，提高幼兒對剪紙的興趣。

　　二、在玩中學(xué)，在學(xué)中玩

　　在剪紙活動中，枯燥的練剪技能活動肯定不能保持幼兒的興趣。游戲是快樂的，愛玩游戲是孩子的天性。在選材時，要注重趣味性。優(yōu)美、有趣富于幻想的故事，開心有趣的游戲，活潑可愛的小動物都是小朋友的最愛，其特征鮮明、形象生動可愛，這些不僅能激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情，還能為孩子提供表現(xiàn)的空間。根據(jù)活動目標(biāo)，設(shè)計幼兒感興趣的活動，多設(shè)置一些游戲情節(jié)，讓孩子在玩中去探索，在探索中玩。還可以把剪紙與繪畫、手工相結(jié)合，豐富作品。另外，剪紙的作品可用來進(jìn)行游戲或美化環(huán)境。如：剪面條、服裝，可以玩開商店的游戲；剪的拉花、窗花等可以做節(jié)日裝飾；剪的人物和動物可以做皮影戲的道具。幼兒看到自己的作品豐富了游戲，美化了環(huán)境，能更加喜愛剪紙。

　　三、由淺入深，循序漸進(jìn)

　　要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)地不斷提出新的要求，使學(xué)習(xí)剪紙的進(jìn)程難度逐漸增加，適合幼兒的發(fā)展水平，容易獲得成功的喜悅和建立自信。可先教幼兒剪直線和曲線，練習(xí)最基本的線條，等有了一定的基礎(chǔ)，再學(xué)習(xí)剪簡單的圖形，最后再進(jìn)行挖剪。當(dāng)幼兒能夠熟練運(yùn)用剪刀后，他們會不再滿足那些簡單的作品，他們要核芹粗表現(xiàn)更多感興趣的事物。“拼接構(gòu)圖法”、“對稱剪鏤空”都是將傳統(tǒng)剪紙技法兒童化，能幫助幼兒突破難點、克服困難的剪紙方法。比如剪兔子，先引導(dǎo)孩子觀察兔子的形象特征，說說兔子是由哪幾部分組成的(頭、身體、四肢和改鎮(zhèn)尾巴)，再來說說兔頭、兔身、四肢和兔子尾巴的形狀，幼兒可先用剪紙剪出這些形狀，再用“對稱剪鏤空”的方法剪出兔子的眼睛、嘴巴和毛，最后用“拼接構(gòu)圖法”把幾部分拼接成完整的兔子形象。

　　四首笑、科學(xué)評價，賞識幼兒

　　對幼兒剪紙作品評價是十分重要的一環(huán)，科學(xué)有效的評價可以使每位幼兒都能享受到成功的樂趣，激發(fā)其對剪紙活動的熱情。對幼兒剪紙的評價，除了對技能和作品效果的評價，更應(yīng)注重在剪紙過程中的興趣性、主動性、自信心、持久性等方面的評價，以增強(qiáng)評價的有效性。我們在評價時,不僅應(yīng)考慮幼兒的過去、重視幼兒的現(xiàn)在，更應(yīng)著眼于幼兒的未來。運(yùn)用不同的評價方法，如自評、他評、結(jié)果評、過程評、診斷性評價、終結(jié)性評價相結(jié)合。從心理學(xué)角度上講“渴望賞識與關(guān)注”是每一個幼兒的心理需求。正確的運(yùn)用賞識教育是培養(yǎng)幼兒興趣的有效途徑。我們應(yīng)學(xué)會用童心看世界，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用賞識教育是培養(yǎng)幼兒的興趣有效途徑。孩子的內(nèi)心世界很童真，很單純；其實只要一個眼神，一個小小的動作，一句簡短的話語，就可以培養(yǎng)起他們做一些事情的態(tài)度與看法。他們就愿意試著去改變，他們便開始對某件事物產(chǎn)生興趣。

　　興趣是學(xué)習(xí)的前提，只要我們在剪紙活動中，真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，以科學(xué)的方法，遵循教育規(guī)律，針對幼兒的特點，讓幼兒在興趣中學(xué)習(xí)剪紙，一定能收到好的效果。

剪紙是我國古老的民間藝術(shù)之一，也是幼兒園美術(shù)教育的組成部分。培養(yǎng)小班幼兒剪紙興趣的主要措施包括：創(chuàng)設(shè)游戲情境；營造剪紙氛圍；循序漸進(jìn)地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行剪紙活動；利用家長資源學(xué)習(xí)，展示作品，相互學(xué)習(xí)。

幼兒園大班主題：紙的種類

作文人網(wǎng)
　　活動目標(biāo)：

　　1．能在活動中用幾種實驗來區(qū)分四種不同的紙。

　　2．樂意在集體中和同伴交流自己的想法，大膽地表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　硬板紙、吹塑紙、手工紙、餐巾紙、剪刀、秤

　　活動過程：

　　1．提出問題：

　　這里有四個剪好的圓，知道這些圓是用什么紙做成的？

　　猜一猜哪張紙剪起來最方便？哪張紙剪起來最困難呢？

　　2．幼兒預(yù)測

　　鼓勵幼兒將預(yù)測的結(jié)果記錄下來

　　3．幼兒實驗

　　教師在幼兒實驗的過程中觀察幼兒的動作、傾聽幼兒的所思所想

　　4．共同交流

　　問題：哪些紙剪圓方便些？為什么？哪些紙剪圓困難些？為什么？

　　問題：這些紙放在一起比一比他們重量又如何呢？

　　問題：假如這些紙放在水中呢？

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討，吃點心。

土豆網(wǎng)上搜索視頻就可以了。

8除以(2/5)=8*(5/2)=20