幼兒園托福英語復(fù)習(xí)課

活動目標(biāo)：
　　1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
　　2.激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢字的興趣，豐富幼兒的字庫。
　　活動準(zhǔn)備：字卡、課本。
　　活動過程：
　　1. 完整復(fù)習(xí)1-18課內(nèi)容。
　　2. 玩"找朋友"的游戲。

在復(fù)習(xí)時(shí)，先把老師講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍，然后再打開書或筆記本進(jìn)行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣做不僅可以強(qiáng)化記憶，而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣；

1. 安排時(shí)間要有規(guī)律， 注意不要生病。
2. 多練習(xí)和聽力搭沒。 現(xiàn)在聽力考試加入了他國口音，這個(gè)其實(shí)很坑爹的， 我在托福群里看到好多考生都在聽力上發(fā)揮失常。 你可以加一下托福交流群，里面共享好多有用實(shí)用的練習(xí)材料。
3.推薦做劉文勇老師的黃金閱讀， 80多篇閱讀， 看你時(shí)間， 最好一個(gè)星期挑重點(diǎn)做完。
4. 不知道你平時(shí)怎么練口語的？ 我是跟讀SSS。 最好不要考前突擊口語了，意義不大。
5. 要在考前5天左右開始看看機(jī)經(jīng)， 要是壓住題了知棗納會對你幫助很大。作文只要看了題目寫下思路即可。不要過多浪費(fèi)時(shí)間在機(jī)經(jīng)上。 然后就是做?？?， 報(bào)名的時(shí)候在ETS里就贈送一套。 千萬不要做新題難題了， 而是要重溫錯(cuò)題，巖悔想想當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)，解析考試出題思路。
6. 考試當(dāng)天會有很多不確定因素， 一定要有強(qiáng)大的心態(tài)。
祝君順利！怒上100！

你好，關(guān)于復(fù)習(xí)如何使用托福TPO？
1、如果考生只是單純的背TPO中的題目，效果甚微，因?yàn)榭荚囍袔缀醪粫霈F(xiàn)TPO中的原題。這時(shí)需要我們換一種思路，來梳理口語考試中需要哪些能力點(diǎn)。
2、口語第三題中，僅針對處理素材所需要的能力就有五種：從短文中提取并轉(zhuǎn)述觀點(diǎn)句的能力;根據(jù)已知理由預(yù)測未知理由的能力;從聽力對話中提取態(tài)度的能力;識別對話中理由的能力;概括轉(zhuǎn)述態(tài)度及理由的能力。
3、在練習(xí)中，考生要做的是透過題目不同的背景，抓住其中統(tǒng)一的規(guī)律：一則翻修圖書館的校園公告，和一封建議延長自習(xí)室開放時(shí)間的意見信，內(nèi)容看似不同，但行文規(guī)律的本質(zhì)是一樣的。只有通過訓(xùn)練，培養(yǎng)出對目標(biāo)詞和觀點(diǎn)句的條件反射，才能以不變應(yīng)萬變，才能真正實(shí)現(xiàn)TPO口語真題的價(jià)值。

活動目標(biāo)：　　
1、認(rèn)識圖畫中的動物?！　?
2、加深對動物及幼兒園活動的認(rèn)識。　　
3、學(xué)習(xí)清晰大膽的說話?！　?

活動準(zhǔn)備：　　
1、故事掛圖?！　?
2、磁帶、光盤?！　?

活動過程：　　
一、教師請幼兒說說自己早晨是如何來上幼兒園的，并用動作增加趣味性，引起幼兒的注意，將幼兒帶入早期的閱讀活動?！　?
教師提問：　　
1、小朋友們早上好！今天，小朋友是怎么來到幼兒園的呢？（老師今天是騎自行車來幼兒園的。教師一邊說，一邊利用肢體動作呈現(xiàn)。）　　
2、請小朋友也來說一說。（教師邀請幾位小朋友說一說，并在旁邊重復(fù)，配合動作，如：走路、搭車、搭公交車、搭自行車等，引起幼兒的興趣，跟著進(jìn)行）　　
3、這么多方法可以讓我們來到幼兒園，我們一起來看看小烏龜是怎么來到幼兒園的？　　
二、教師翻開掛圖“快樂上幼兒園”，引導(dǎo)幼兒看圖說話。　　
教師提問：　　
1、小烏龜抬頭看到了誰？　　
2、小烏龜和小鳥說了什么？　　
3、后來烏龜還看到了哪些動物？他們見面說了些什么？　　
4、平常起床后，見到爸爸媽媽，我們也都會說聲什么呢？……有家里到幼兒園的路上，看到家人、小朋友、老師的時(shí)候，道聲“早上好”，小朋友不但是有禮貌的孩子，也會讓大家都很開心喲！　　
5、哇！小烏龜遇見了許多動物朋友，小烏龜最先看到的是誰？后來呢？還有呢？　　
三、教師逐步引導(dǎo)幼兒看到最后一張圖。討論畫面中的小動物都在做些什么，如：小狗堆沙堡、小老鼠滾球、小貓和小鳥玩蹺蹺板等。　　
教師提問：　　
1、這些游戲，小朋友有沒有玩過呢？你最喜歡玩的是哪一項(xiàng)呢？　　
2、哪位小朋友能告訴老師，玩游戲時(shí)，要注意什么呢？做游戲時(shí)是有規(guī)則的喔！守規(guī)則的小朋友才能很開心的玩游戲，不會受傷；而且，大家才會跟你一起玩喔！　　
四、教師小結(jié)，提出相關(guān)問題，引導(dǎo)討論：　　
1、圖中的小動物們是怎么上幼兒園的呢？　　
2、那些小朋友到幼兒園的方法跟小動物一樣的？請小朋友舉手，讓我們看一看。？　　
3、那誰跟小動物們不一樣呢？說一說你們是怎么來到幼兒園的，而且還要配上動作喔！誰還記得……走路是怎樣的呢？搭爸爸媽媽的自行車是怎么樣的呢？……我們多請幾個(gè)小朋友一同上臺來演演看吧！

呵呵 我準(zhǔn)備了一年半考了103 樓下那哥們說自己108 就準(zhǔn)備10天 that's really bullshit?。?！托福是最為權(quán)威的英語非第一語言學(xué)生的考試 不存在準(zhǔn)備10天的可能！ 更不用扯什么四六級了 完全不沾邊 詞匯量以及考試內(nèi)容完全不一樣好不好?。?資料無非就是TPO聽力 王玉梅綠色那本單詞書

你可以網(wǎng)購新東方的托福教材或者去新東方的培訓(xùn)班，新東方的教材針對性比較強(qiáng)，比如針對口語、閱讀或聽力的都有練習(xí)題，建議你在新東方老師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)備考，效率較高。希望對你有用。

你可以看下小站論壇，那邊復(fù)習(xí)資料真的非常豐富我就在那邊找需要的材料的

朗閣講的還是挺不錯(cuò)的，可以對比對比，適合自己的才是最好的！

活動：跳房子 活動目標(biāo)： 1、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。 2、鞏固對自然數(shù)和單雙數(shù)的認(rèn)識。 活動準(zhǔn)備： 1、沙包、彩色粉筆若干。 2、房子圖。 活動過程： 1、玩沙包。 幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。 2、造……

游戲活動：跳房子

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。

2、鞏固對自然數(shù)和單雙數(shù)的認(rèn)識。

活動準(zhǔn)備：

1、沙包、彩色粉筆若干。

2、房子圖。

活動過程：

1、玩沙包。

幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。

2、造房子。

（1）教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。

（2）幼兒5人一組畫房子，并填寫數(shù)字。教師巡回指導(dǎo)。

3、跳房子

（1）幼兒分組一個(gè)跟著一個(gè)雙腳跳，從房子的第一層跳到第十層（用數(shù)字表示樓層）。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)單腳跳，從第一層跳到第十層。

（3）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)單雙腳交替跳，根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應(yīng)的動作（單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳）。

（4）幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯(cuò)則重新跳，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、丟房子

（1）交代游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子。

（2）游戲規(guī)則：沙包投出房子外或投到線上則停一次；跳房子時(shí)每層只能跳一次，出錯(cuò)停一次游戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數(shù)最高出錯(cuò)次數(shù)最少的幼兒獲勝。