蜜蜂幼兒英語怎么說讀
幼兒可以吃蜂蜜嗎
3歲兒童是可以每天吃蜂蜜,但是建議最好每天給孩子吃蜂蜜不要超過量杯,早上一次,晚上一次,用溫水沖開飲用,可以起到排大便的功效的。
幼兒可以吃蜂蜜嗎
1歲以下不建議吃頌敏,1歲以野悔枝上前銀可以,但是要吃純蜜,不加防腐劑的。
幼兒園可以用小蜜蜂嗎
不可以,為保障學生身心健康發(fā)展,確保學校教育教學活動達到促進每一個學生健康成長目的?,F(xiàn)將學校教師上課使用教學用具有關(guān)要求再次重申如下:一、各學校教師常規(guī)課堂上一律嚴禁配備使用小蜜蜂等便攜式擴音器授課。
幼兒園字寶寶樂園《小蜜蜂的話》教案
活動目標:
1、學習并認識基本舞步小碎步,能在舞蹈韻律活動中運用小碎步。
2、模仿蜜蜂飛翔采蜜,感受小蜜蜂勤勞不懶惰的精神。
重難點:小碎步的步法,手腳動作協(xié)調(diào)活動準備:
《小蜜蜂》mp3音樂,小蜜蜂手偶一個,小蜜蜂胸飾若干,紅黃藍大小花朵若干。
活動過程:
一、導入過程:
方法:道具導入,圖片導入法,兒歌導入過程:
出示手偶小蜜蜂引出主題。
1、師:小朋友們,今天老師帶了一個特別的朋友來和大家認識呢!
2、出示手偶小蜜蜂,念出兒歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飛到西,飛到東。
不怕雨,不怕風。
采花蜜,勤勞動。
二、學習基本舞步-小碎步。
1、師:小蜜蜂可愛不可愛呀?你們喜不喜歡小蜜蜂呀?(可愛,喜歡)那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)?(會飛,會采蜜等等)2、師:小蜜蜂是怎么飛的呢?
?。ㄓ變鹤杂上胂窀鞣N小蜜蜂飛的樣子)教師總結(jié):
①飛的時候高高的,小腳尖點地,后跟踮起,飛起來的時候輕輕的,小腳輕輕點地踏步。
?、谖覀儼堰@種腳的動作叫做"小碎步"。
?、壅埬芨傻男∨笥焉蟻硎痉侗硌荩嘈∨笥雅渖弦魳犯S教師一起來表演一遍小碎步。
3、師:小蜜蜂是怎么采蜜的呢?
幼兒自由創(chuàng)編各種蜜蜂采蜜的動作教師總結(jié):
?、?采蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后輕輕扇動,輕輕搖晃小腦袋。
?、?請能干的小朋友上來示范采蜜動作,全班幼兒跟隨音樂來完整做一邊蜜蜂采蜜動作。
三、游戲-集體舞 小蜜蜂采蜜把花朵撒在空地上裝扮成花園,教師帶領(lǐng)小朋友繞花朵跳蜜蜂舞,模仿蜜蜂采蜜的情景。
師:我們的小朋友真能干,下面老師來當蜜蜂媽媽,你們來當小蜜蜂。小蜜蜂很勤勞,采蜜從不偷懶,小蜜蜂們跟媽媽學好本領(lǐng)了,媽媽帶你們?nèi)セ▓@采蜜吧!我們出發(fā)咯?。úシ乓魳穬杀椋?小朋友在花園里自由自在地飛,在花朵上采蜜,老師加以言語鼓勵與引導)四、結(jié)束。
師:小蜜蜂們!我們采了那么長時間的蜜,都累了吧,讓我們停在花朵上休息一下吧!
1、學習并認識基本舞步小碎步,能在舞蹈韻律活動中運用小碎步。
2、模仿蜜蜂飛翔采蜜,感受小蜜蜂勤勞不懶惰的精神。
重難點:小碎步的步法,手腳動作協(xié)調(diào)活動準備:
《小蜜蜂》mp3音樂,小蜜蜂手偶一個,小蜜蜂胸飾若干,紅黃藍大小花朵若干。
活動過程:
一、導入過程:
方法:道具導入,圖片導入法,兒歌導入過程:
出示手偶小蜜蜂引出主題。
1、師:小朋友們,今天老師帶了一個特別的朋友來和大家認識呢!
2、出示手偶小蜜蜂,念出兒歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飛到西,飛到東。
不怕雨,不怕風。
采花蜜,勤勞動。
二、學習基本舞步-小碎步。
1、師:小蜜蜂可愛不可愛呀?你們喜不喜歡小蜜蜂呀?(可愛,喜歡)那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)?(會飛,會采蜜等等)2、師:小蜜蜂是怎么飛的呢?
?。ㄓ變鹤杂上胂窀鞣N小蜜蜂飛的樣子)教師總結(jié):
①飛的時候高高的,小腳尖點地,后跟踮起,飛起來的時候輕輕的,小腳輕輕點地踏步。
?、谖覀儼堰@種腳的動作叫做"小碎步"。
?、壅埬芨傻男∨笥焉蟻硎痉侗硌荩嘈∨笥雅渖弦魳犯S教師一起來表演一遍小碎步。
3、師:小蜜蜂是怎么采蜜的呢?
幼兒自由創(chuàng)編各種蜜蜂采蜜的動作教師總結(jié):
?、?采蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后輕輕扇動,輕輕搖晃小腦袋。
?、?請能干的小朋友上來示范采蜜動作,全班幼兒跟隨音樂來完整做一邊蜜蜂采蜜動作。
三、游戲-集體舞 小蜜蜂采蜜把花朵撒在空地上裝扮成花園,教師帶領(lǐng)小朋友繞花朵跳蜜蜂舞,模仿蜜蜂采蜜的情景。
師:我們的小朋友真能干,下面老師來當蜜蜂媽媽,你們來當小蜜蜂。小蜜蜂很勤勞,采蜜從不偷懶,小蜜蜂們跟媽媽學好本領(lǐng)了,媽媽帶你們?nèi)セ▓@采蜜吧!我們出發(fā)咯?。úシ乓魳穬杀椋?小朋友在花園里自由自在地飛,在花朵上采蜜,老師加以言語鼓勵與引導)四、結(jié)束。
師:小蜜蜂們!我們采了那么長時間的蜜,都累了吧,讓我們停在花朵上休息一下吧!
幼兒園中班社會活動《小蜜蜂送蜂蜜》教案
活動目標:
1.練習用小水桶拎半桶水并送到目的地,不灑水。
2.遵守游戲規(guī)則,努力完成任務。
重點難點:
練習用小水桶拎半桶水并送到目的地,不灑水。
活動準備:
盛有半桶水的小水桶4只。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒到室外場地,請幼兒信和圍坐一圈。教師示范拎水進行的動作,請幼兒掌握動作要領(lǐng):握住桶把,手臂與身體自然隔開,身體稍稍傾斜,穩(wěn)步前進。
二、幼兒繼續(xù)圍坐一圈,教師創(chuàng)設(shè)游困皮戲情境,一起玩小蜜蜂送蜂蜜的游戲:幼兒扮演小蜜蜂,水桶里的水作為蜂蜜。先由一名幼兒從自己的位置出發(fā),拎著“蜂蜜”去找一個朋友,把“蜂蜜”送給他,然后兩人交換位置,由被送到“蜂蜜”的小朋友出發(fā)去找自己的朋友,以次類推。請幼兒在游戲的過程中觀滑尺盯察、練習拎水的動作,努力做到不灑水。
三、幼兒學會了拎水的動作后,課題再將他們分成4組,排成4個縱隊,進行比賽??匆豢茨囊唤M能最快完成送“花蜜”的任務。
1.練習用小水桶拎半桶水并送到目的地,不灑水。
2.遵守游戲規(guī)則,努力完成任務。
重點難點:
練習用小水桶拎半桶水并送到目的地,不灑水。
活動準備:
盛有半桶水的小水桶4只。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒到室外場地,請幼兒信和圍坐一圈。教師示范拎水進行的動作,請幼兒掌握動作要領(lǐng):握住桶把,手臂與身體自然隔開,身體稍稍傾斜,穩(wěn)步前進。
二、幼兒繼續(xù)圍坐一圈,教師創(chuàng)設(shè)游困皮戲情境,一起玩小蜜蜂送蜂蜜的游戲:幼兒扮演小蜜蜂,水桶里的水作為蜂蜜。先由一名幼兒從自己的位置出發(fā),拎著“蜂蜜”去找一個朋友,把“蜂蜜”送給他,然后兩人交換位置,由被送到“蜂蜜”的小朋友出發(fā)去找自己的朋友,以次類推。請幼兒在游戲的過程中觀滑尺盯察、練習拎水的動作,努力做到不灑水。
三、幼兒學會了拎水的動作后,課題再將他們分成4組,排成4個縱隊,進行比賽??匆豢茨囊唤M能最快完成送“花蜜”的任務。
幼兒園大班課文原文小蜜蜂的話?
聽說蜜蜂有辨認方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個試驗。
一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候起風了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?
在回家的路上,我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,滿身都是花粉呢?!?/p>
我放蜜蜂的時候是兩點整,也就是說,在四十分鐘的時間里,那兩只小蜜蜂飛了兩里多路,這還包括了采花粉的時間。
天都快黑了,我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時,又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣,二十只蜜蜂中,十七只沒有迷失方向,準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實實飛回來了。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。
幼兒園大班課文原文小蜜蜂的話
聽說蜜蜂有辨認方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個試驗。
一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候起風了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?
在回家的路上,我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,滿身都是花粉呢?!?br/> 我放蜜蜂的時候是兩點整,也就是說,在四十分鐘的時間里,那兩只小蜜蜂飛了兩里多路,這還包括了采花粉的時間。
天都快黑了,我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時,又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣,二十只蜜蜂中,十七只沒有迷失方向,準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實實飛回來了。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。
一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候起風了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?
在回家的路上,我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,滿身都是花粉呢?!?br/> 我放蜜蜂的時候是兩點整,也就是說,在四十分鐘的時間里,那兩只小蜜蜂飛了兩里多路,這還包括了采花粉的時間。
天都快黑了,我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時,又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣,二十只蜜蜂中,十七只沒有迷失方向,準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實實飛回來了。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。
蜜蜂采蜂蜜蜂采蜂蜜的下一句該對什么?
鯉魚躍龍門魚躍龍門
蜂蜜是蜜蜂的什么
蜂蜜是蜜蜂采集植物的花蜜或者蜜露,通過與自身物質(zhì)混合以后,經(jīng)過反復釀造而成的天然甜味物質(zhì)。蜂蜜并不是蜜蜂身上的什么東西,而是蜜蜂加工的產(chǎn)品,也是蜜蜂的食物,當然現(xiàn)在主要是人吃了
蜂蜜是蜜蜂的什么?
蜂蜜是蜜蜂采集花蜜釀制而成的食物,外界沒有蜜源或天氣惡劣時蜂群便以儲備的蜂蜜為食,尤其是冬季蜂群若沒有足夠的儲蜜便無法順利越冬。
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