初中英語190

應該是第287話吧

四級寫作翻譯190算上等水平了。

大學英語四級考試是由教育部高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性標準化教學考試?？梢詮淖x、聽、寫、語法、詞匯、練習這幾個方面進行復習。

一、 讀

每天都應堅持讀。

1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

二、 聽

1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準確性。

三、 寫

1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、 用英語寫信或E-mail。

3、 注意語法的應用和詞匯的記憶。

四、 語法

1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節(jié)都掌握。

2、 對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。

五、 詞匯

1、 每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。

2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中。

190÷18=190/18=10又9分之5
190÷18=10.55555......≈10.56

博士給的吧。

而且這本來只是動畫，玫瑰裝進手槍里，并完整的從手槍內彈出，即使沒有任何子彈的的玩具槍是不怎么現實的，除非你買得到那種塑料的，能伸縮、改變大小的，本來就裝那手槍里的那種。(當然，現在還不可能有這種手槍)

等等吧……我都在等呢

這個里面都有教程，你可以看一下啊，
要是想玩不花錢的也可以啊，
王B牌對 決，騰訊出的一款網絡游戲，
里面所有的角色、皮膚都是不用花錢就可以玩到的，
游戲中無論選擇什么角色進行戰(zhàn)斗，都會有相應的4個技能。
人物的技能與裝備綁定在一起的玩法，只要更換裝備就可以更換技能。

2020年8月31日

方法/步驟
調查左邊柜子，根據規(guī)律，調整好數字，打開柜子得到開關和電池。
在掛鐘上看到時間提示，調查沙發(fā)上的箱子，輸入密碼0615得到一把刀子，取走沙發(fā)上的玩具熊。
調查后方的顯示器，把按鈕放在顯示器上，再把玩具熊放上去得到心電圖提示。
調查左后方的墻壁，根據心電圖調整位置，得到電池和膠帶。
把電池裝到風扇里，然后用刀子割開枕頭，吹走棉花得到鑰匙。
用鑰匙打開左邊的柜子，拿到小刀。
調查右邊的墻壁，用小刀將電線劃開，用膠帶綁好，然后點擊按鈕，打開門即可過關。

自報財產留清名———一代名相諸葛亮的廉潔故事(轉載)
三國時期，蜀國境內“刑法雖峻而無怨者”，很重要的一個原因，是蜀國名相諸葛亮嚴于律己，一身清廉使然。諸葛亮一生“撫百姓，示官職，從權制，開誠心，布公道”。
劉備三顧茅廬，諸葛亮深為其所動，之后跟隨劉備征戰(zhàn)南北，奇功屢建。劉備死后，諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，蜀國國事，事無巨細，每必親躬。他5次親率大軍，北伐曹魏，與曹魏短兵相接。他嚴格要求子侄輩，不以自己位高權重而特殊對待。他親派侄兒諸葛喬與諸將子弟一起，率兵轉運軍糧于深山險谷之中。為此，他專門給其兄諸葛謹寫信說，諸葛喬“本當還成都”，但“今諸將子弟皆得轉運”，“宜同榮辱”。馬謖失街亭后，他引咎自責，上疏后主劉禪，“請自貶三等”，從此更兢兢業(yè)業(yè)、勤勉有加?！百砼d夜寐，罰二十以上，皆親攬焉；所啖食不至四升?！遍L期的廢寢忘食使他心力交瘁，積勞成疾，年僅54歲便英年早逝。諸葛亮以他的實際行動驗證了自己“鞠躬盡瘁，死而后已”的諾言。
諸葛亮生前，在給后主的一份奏章中對自己的財產、收入進行了申報：“成都有桑800株，薄田15頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下?！敝T葛亮去世后，其家中情形確如奏章所言，可謂內無余帛，外無贏財。
諸葛亮病危時，留下遺囑，要求把他的遺體安葬在漢中定軍山，喪葬力求節(jié)儉簡樸，依山造墳，墓穴切不可求大，只要能容納下一口棺木即可。入殮時，只著平時便服，不放任何陪葬品。這就是一代名相諸葛亮死后的最高要求，其高風亮節(jié)實為可圈可點。

我想說的是.........現在才出到188誒