福建高中英語考綱分析

著名詞典學(xué)家、語言學(xué)家王光漢在《詞典問題研究-成語溯源規(guī)范淺議》中指出：對一般成語，不宜提倡追溯什么“雛形”或“意形”。因為無論“雛形”也罷，“意形”也罷，即使撇開它是否是“源”這一點不說，它與定型之間都往往存在一個“似”的程度問題：有的甚似定型源，有的略似定型源，有的則或界于似與非似之間。相似程度的這種差異，多數(shù)又涉及到時間早遲的差異?！冻烧Z詞典》說“語本”漢班固《白虎通·三綱六紀(jì)》：“若羅網(wǎng)之有紀(jì)綱而萬目張也?！薄稘h語成語大詞典》說“語本”漢鄭玄《詩譜序》：“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明?！薄吨袊烧Z大辭典》沒有用“語本”，但所引的第一個書例亦非定型形式例，是《呂氏春秋·用民》：“用民有紀(jì)有綱，壹引其紀(jì)，萬目皆起，壹引其綱，萬目皆張?！憋@然《中國成語大辭典》是把《呂氏春秋》的這段話看成為“綱舉目張”的雛形或意形“源”的，現(xiàn)就拿上三例分析，是承認(rèn)最早的《呂氏春秋》對，還是承認(rèn)與“綱舉目張”詞目字面相近的《詩譜序》對呢？

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