英語考試如何提高專注力

一定要將術(shù)語嗎？

不要再玩手機(jī)咯

孩子在平時(shí)的生活中學(xué)習(xí)效率低，總是被其他東西吸引注意力，這些其實(shí)就是孩子專注力不夠造成的，那么我們在教育孩子的時(shí)候如何鍛煉和培養(yǎng)孩子的專注力呢？下面我就教你幾個(gè)讓孩子專注力得到提升的小游戲。

親自互動(dòng)的小游戲不僅可以在輕松的氛圍中增加你和孩子的感情，并且有目的的訓(xùn)練能夠提升孩子的專注力，一起來看看吧：

1、你說我傳

我們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給孩子說一些簡單的詞語或者是數(shù)字，讓孩子寫下來，比如說家長讀2567，然后讓孩子在紙上寫下來。如果人多的話可以讓孩子們互相傳遞，來訓(xùn)練他們的聽力和注意力。

2、詞語思維

和孩子溝通好，家長念詞語給孩子聽，當(dāng)聽到有關(guān)動(dòng)物的詞語時(shí)舉起右手，聽到食物時(shí)舉左手。比如說：老虎、大象、酸奶、蘋果、手機(jī)、籃球、饅頭、面包、螞蟻等等的，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整。

3、東西去哪了？

找三個(gè)一次性的紙杯，在其中一個(gè)里面裝上東西，讓孩子及記下來，然后將紙杯倒過來，隨意的變換位置，讓孩子指出其中有東西的那個(gè)杯子。在玩游戲的時(shí)候家長根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度去適當(dāng)?shù)卦黾与y度，可以由簡到難，循序漸進(jìn)，慢慢地讓孩子適應(yīng)。

4、火車要開啦！

這是一個(gè)需要幾人來參與的親子活動(dòng)，以下我們以三人為例示范：三個(gè)人圍坐一圈，每人抱一個(gè)火車站名稱，比如，爸爸是蘭州站，媽媽是西安站，孩子是北京站。爸爸拍手并且說：“蘭州的火車要開啦?！贝蠹乙黄鸷埃骸巴膬洪_？”爸爸說：“開往西安。”于是西安站的媽媽就要接上：“西安的火車要開啦?！贝蠹乙黄鸷埃骸巴拈_？”媽媽說：“往北京開。”以此類推。

阿斯蒂芬啊阿飛蘇打粉

孩子的耐心和專注力是孩子性格的內(nèi)在能力，是在家長的耐心培養(yǎng)下逐漸形成的，提高孩子的耐心和專注力應(yīng)該從引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，培養(yǎng)孩子對(duì)做事情的濃厚的興趣，從孩子喜歡做的事情上面開始練習(xí)、培養(yǎng)、提高孩子的耐心和專注力可以收到比較好的成果。
在我們培養(yǎng)孩子的耐心和專注力之前，應(yīng)該先來考察孩子屬于哪一種類型，然后才能對(duì)癥下藥。
1. 拖拖拉拉的孩子
　　要這一類型的小孩專心沒有問題，但是要他靜下來專心做事，卻得讓家長花費(fèi)不少力氣，他們的性情大多容易緊張、敏感或羞怯，可能每天都需要媽媽嘮叨，他才會(huì)把該做的事做好，做功課時(shí)可能又喜歡東摸西摸，等長大之后，也可能是不拖到最后一刻就不把事情做完的人，一直給人一種“不負(fù)責(zé)任”的印象，屬于耐心和專注力最低的孩子。
2. 復(fù)雜型的孩子
　　這一類型孩子的專心情況如何，要看他當(dāng)天的心情、環(huán)境、身體狀況而定。如果生理或心理稍有不適，很可能就會(huì)對(duì)耐心和專注力表現(xiàn)產(chǎn)生巨大影響。在未成年以前，大部分的孩子都屬于這一類型。不過，復(fù)雜型的孩子似乎更不能忍受任何事來影響他們。如果想要讓這些孩子專心，除非是活動(dòng)特別有趣或是他非常喜歡這些伙伴，不然的話，他一定會(huì)立刻離開，去做自己真正想做的事。
3. 穩(wěn)定性極高的孩子
　　對(duì)于這一類型的孩子來說，雖然也會(huì)有不專心的時(shí)候，但是那樣的狀況極少出現(xiàn)。相反，他們在大多數(shù)情況下都能專注于手邊正在進(jìn)行的事情。對(duì)于父母而言，他們絕對(duì)是好管教的孩子，從來不需要家長過分擔(dān)心。
4. 極端的孩子
　　專心的時(shí)候非常專心，但是當(dāng)他不想專心的時(shí)候，誰也拿他沒辦法，這就是極端型孩子的耐心和專注力特色。只要是有興趣的事，他就會(huì)專心去做，一點(diǎn)也不會(huì)被外界干擾，否則就是一副懶洋洋的樣子。通常這一類型孩子的性格比較容易緊張，如果事情或環(huán)境臨時(shí)產(chǎn)生變化，或需要暫時(shí)放手的時(shí)候，他通常不知道該如何妥善處理。
　　耐心和專注力是一切學(xué)習(xí)的開始，是孩子最基本的適應(yīng)環(huán)境的能力。所以要正確的培養(yǎng)孩子的耐心和專注力。

1、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。
2、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。
3、要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。
4、大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。
5、營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、在日常生活中，不要給孩子買過多的玩具和書籍。
7、讓孩子一次只做一件事情。
8、跟孩子一起玩兒“自我約束力”的游戲。
9、買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)。
10、采用盯點(diǎn)法可以隨時(shí)訓(xùn)練。

聽字訓(xùn)練

具體訓(xùn)練方法：父母找一篇短文，讓孩子專心聽，當(dāng)孩子聽到含有“我”字的時(shí)候就用筆在紙上打一個(gè)對(duì)勾“√”，父母讀完后統(tǒng)計(jì)“我”字共有多少個(gè)，每次練習(xí)到孩子對(duì)勾個(gè)數(shù)與短文中“我”的個(gè)數(shù)相同為止。隨著孩子能力的提升，可以逐步加大文章的字?jǐn)?shù)。

聽詞語舉手

具體訓(xùn)練方法：父母找一串物品詞語，需要包含各類物品，給孩子規(guī)定，當(dāng)孩子聽到水果的時(shí)候就舉起右手，當(dāng)聽到家用電器的時(shí)候就舉起左手。

句子找差異

具體訓(xùn)練方法：父母讀下面句子，讓孩子聽下面句子中的兩句話，找出兩句不同的地方。

數(shù)字傳真

具體訓(xùn)練方法：父母將下列每串?dāng)?shù)字(數(shù)字還時(shí)常變換)讀一遍，讓您孩子聽完后用筆在紙上寫上了他所聽到的數(shù)字，如果孩子喜歡這個(gè)游戲，就每天練10遍。

復(fù)述有聲故事

具體訓(xùn)練方法：在晃動(dòng)的車?yán)镫m然不適合讀書，但是可以試試看用聽的! 有聲書被證明它可以為孩子們提供另一種獲取文學(xué)和享受書籍的方式，它可以是很有益也很有趣的。同時(shí)，在孩子聽完一則有聲故事后，家長可提與劇情相關(guān)的問題，幫助孩子回憶。

記住車牌號(hào)

具體訓(xùn)練方法：剛剛開過去的那輛車的車牌號(hào)是多少？也可以根據(jù)孩子的能力，降低難度，比如說出車牌的第一個(gè)數(shù)字，或者前3個(gè)數(shù)字。

不掉落的紙巾

具體訓(xùn)練方法：把紙巾撕開后貼在鼻梁上，用嘴輕輕呼氣，此時(shí)小朋友的注意力就集中在鼻子上了。和孩子一起呼氣，看誰的紙巾停留時(shí)間長誰就贏了。由于孩子的好勝心，為了贏就會(huì)不斷循環(huán)的玩這個(gè)游戲。

一、什么是專注力
專注力又稱注意力，指一個(gè)人專心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。常見的訓(xùn)練專注力的方法有聽字訓(xùn)練、數(shù)字傳真、句子找差異以及復(fù)述有聲故事等。
二、提高專注力方法
1.聽字訓(xùn)練

具體訓(xùn)練方法：父母找一篇短文，讓孩子專心聽，當(dāng)孩子聽到含有“我”字的時(shí)候就用筆在紙上打一個(gè)對(duì)勾“√”，父母讀完后統(tǒng)計(jì)“我”字共有多少個(gè)，每次練習(xí)到孩子對(duì)勾個(gè)數(shù)與短文中“我”的個(gè)數(shù)相同為止。隨著孩子能力的提升，可以逐步加大文章的字?jǐn)?shù)。
2.聽詞語舉手

具體訓(xùn)練方法：父母找一串物品詞語，需要包含各類物品，給孩子規(guī)定，當(dāng)孩子聽到水果的時(shí)候就舉起右手，當(dāng)聽到家用電器的時(shí)候就舉起左手。
3.句子找差異

具體訓(xùn)練方法：父母讀下面句子，讓孩子聽下面句子中的兩句話，找出兩句不同的地方。
4.數(shù)字傳真

具體訓(xùn)練方法：父母將下列每串?dāng)?shù)字(數(shù)字還時(shí)常變換)讀一遍，讓您孩子聽完后用筆在紙上寫上了他所聽到的數(shù)字，如果孩子喜歡這個(gè)游戲，就每天練10遍。
5.復(fù)述有聲故事

具體訓(xùn)練方法：在晃動(dòng)的車?yán)镫m然不適合讀書，但是可以試試看用聽的! 有聲書被證明它可以為孩子們提供另一種獲取文學(xué)和享受書籍的方式，它可以是很有益也很有趣的。同時(shí)，在孩子聽完一則有聲故事后，家長可提與劇情相關(guān)的問題，幫助孩子回憶。
6.記住車牌號(hào)

具體訓(xùn)練方法：剛剛開過去的那輛車的車牌號(hào)是多少？也可以根據(jù)孩子的能力，降低難度，比如說出車牌的第一個(gè)數(shù)字，或者前3個(gè)數(shù)字。
7.不掉落的紙巾

具體訓(xùn)練方法：把紙巾撕開后貼在鼻梁上，用嘴輕輕呼氣，此時(shí)小朋友的注意力就集中在鼻子上了。和孩子一起呼氣，看誰的紙巾停留時(shí)間長誰就贏了。由于孩子的好勝心，為了贏就會(huì)不斷循環(huán)的玩這個(gè)游戲。